江蘇省高郵市七年級語文下冊12說和做——記聞一多先生言行片段課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 18:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了。 找一找，圈點勾畫 文中 對聞一多先生的敘述中，穿插了生動細致的描寫，試用橫線畫出來并加以分析，說說體現(xiàn)了他哪些精神和品格。 品讀賞析 ① “ 他正向古代典籍鉆探 ” 講聞一多正在研究古代典籍，但作者不用 “ 研究 ” 一詞，而精心地選用了“ 鉆探 ” ，這個 比喻 ，既形象，又深刻。并且句式也變成 “ 向 …… 鉆探 ” ，敘述由靜態(tài)變成動態(tài) ， 給人的印象不再是客觀的介紹，而且 是熱情的稱贊 了 ② “ 目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血 ” “ 幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果 ” 等。 以整齊的句式，飽含深情地贊美聞一多治學之勤之鉆； “ 凝結(jié) ” 表現(xiàn)治學成果來之不易。 ③ “ 那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。 ” “ 詩興不作 ” 是文言說法。 “ 作 ” ，起?！?詩興不作 ” 就是寫詩的興致減少了。 20年代，聞一多寫了許多愛國詩篇。從 20年代末起，轉(zhuǎn)入對我國古典文化的深入研究。 ④“他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。 ” “開一劑救濟的文化藥方” 這是比喻的說法，表現(xiàn)聞一多為探索救國道路而苦讀的目的。自 20年代末起，聞先生過了十多年“書齋生活”，企圖從文化上尋找振興民族的途徑。 ⑤“ 1930年到 1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段?！? “望聞問切”是比擬的說法，把我們的民族比成一個病人 (第 2句就全句而言也是比擬 )，說明聞一多當時從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。 ⑥ “ 深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路， ‘ 漂白了的四壁 ’ 。 ” “ 它 ” 指深夜燈火 。 深夜只有孤燈相伴，本來應感到寂寞，但聞一多則不然，他在一盞孤燈的照耀下，全力進行學術研究，成績斐然。 “ 漂白了的四壁 ” 引自聞一多詩《靜夜》，這首詩表現(xiàn)了詩人對祖國前途和人民命運的關切。 課文中引用 “ 漂白了的四壁 ” ，意在表現(xiàn)聞先生深夜從事學術研究那種怡然自適的情景 ， 與 “ 大開光明之路 ” 的意趣一脈相承
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