江蘇省如皋市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4古代詩(shī)四首課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 18:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?作者為什么要將愁心寄與明月？ 它一開(kāi)頭便擇取兩種富有地方特征的事物，描繪出南國(guó)的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。既寫了時(shí)令，也寫了氣氛，既點(diǎn)明題目，又為下二句抒情張本。 “我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”二句緊承上文，集中抒寫了詩(shī)人此時(shí)此地的情懷。句中“愁心”二既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠(chéng)的關(guān)懷。遠(yuǎn)在揚(yáng)州、行止不定的詩(shī)人自然無(wú)法與老友當(dāng)面話別，只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂了。 ? 此詩(shī)首句用比興手法，寫景兼點(diǎn)時(shí)令，渲染凄涼哀愁的氣氛。于景物獨(dú)取漂泊無(wú)定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時(shí)情事，也就融情入景。 因首句已于景中見(jiàn)情，所以次句便直敘其事，點(diǎn)明愁的由來(lái)。“聞道”，表示驚惜?！斑^(guò)五溪”，見(jiàn)遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自見(jiàn)。 ? 后兩句抒情，點(diǎn)出詩(shī)歌主旨。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風(fēng)飄到夜郎西。這兩句詩(shī)又有三層意思，一是說(shuō)，自己心中充滿了愁思，無(wú)可告訴，無(wú)人理解，只有將這種愁心托之于明月；二是說(shuō)，惟有明月分照兩地，自己和朋友都能看見(jiàn)她；三是說(shuō)，因此，也只有依靠她才能將愁心寄與，別無(wú)它法。 ?李白通過(guò)豐富的想象，用男女情愛(ài)的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會(huì)隨風(fēng)逐月到夜郎西。 借月抒懷，表達(dá)驚訝、同情、關(guān)切、安慰之情 ?客路青山下，行舟綠水前。 ?潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 ?海日生殘夜，江春入舊年。 ?鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。 次北固山下 作者 王灣 五言律詩(shī) 首聯(lián) 頷聯(lián) 頸聯(lián) 尾聯(lián) ?王灣作為開(kāi)元初年的北方詩(shī)人，往來(lái)于吳楚間，被江南清麗山水所傾倒，并受到當(dāng)時(shí)吳中詩(shī)人清秀詩(shī)風(fēng)的影響，寫下了一些歌詠江南山水的作品， 《 次北固山下 》 就是其中最為著名的一篇。 次：停留。 ? 客路青山下， ? 行舟綠水前。 ? 潮平兩岸闊， ? 風(fēng)正一帆懸。 ? 海日生殘夜， ? 江春入舊年。 ? 鄉(xiāng)書何處達(dá)， ? 歸雁洛陽(yáng)邊。 游客路過(guò)蒼蒼的北固山下， 船兒泛著湛藍(lán)的江水向前。 春潮正漲兩岸江面更寬闊， 順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。 紅日沖破殘夜從海上升起， 江上春早年底就春風(fēng)拂面。 寄去的家書不知何時(shí)到達(dá)， 請(qǐng)問(wèn)歸雁幾時(shí)飛到洛陽(yáng)邊。
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