【總結(jié)】11醉翁亭記醉翁亭記課堂突破一、字詞訓(xùn)練(解釋加點的詞語)環(huán)( )滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤( )美,望之蔚然( )而深秀( )者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉( )出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然( )臨( )于泉上者,醉翁亭
2025-06-20 19:53
【總結(jié)】醉翁亭記歐陽修歐陽修字永叔,號醉翁,又名“六一居士”,是北宋著名的文學(xué)家,政治家以及史學(xué)家,“唐宋八大家”之一,北宋古文運(yùn)動的領(lǐng)袖。吉州吉水(今屬江西)人,謚號文忠,有《歐陽文忠公文集》。作者簡介宋仁宗慶歷五年,范仲淹遭讒言離職,歐陽修上疏替他分辨,得罪了當(dāng)權(quán)派,被貶到了滁州當(dāng)知州。被貶后,歐陽修心
2025-06-12 12:35
【總結(jié)】九年級語文上冊(人教版)11醉翁亭記1.解釋下列句子中加點的詞語。(1)林壑.尤美()(2)望之蔚然..而深秀者()(3)有亭翼然..臨于泉上者()(4)飲少輒.醉()(5)醉翁之意.不在酒()
2025-06-16 20:21
【總結(jié)】11醉翁亭記歐陽修第一課時一、新課引入“仁者樂山,智者樂水”。中國古人歷來有一種山水情懷。他們寄情山水,抒懷言志,山水亦因人而勝,因文而名。安徽滁州瑯琊山的醉翁亭,便是因?qū)_代文學(xué)家歐陽修的千古美文《醉翁亭記》而聞名亍世的,就讓我們循著先生的記述,做一次醉翁亭之游,去感受山中的美景,去聆聽先生的心音。
2025-06-16 12:10
2025-06-16 08:08
【總結(jié)】?第11課醉翁亭記第三單元第11課醉翁亭記知識歸納……………..…1課內(nèi)閱讀…………….…2課外賞讀……………..…3知識歸納【一詞夗義】1.樂:(1)丌知太守乊樂其樂(第一個樂:以……為快樂;第事個樂:樂趣。)(2
2025-06-13 03:05
【總結(jié)】第三單元11醉翁亭記
2025-06-14 00:54
【總結(jié)】《醉翁亭記》教學(xué)目標(biāo):1.積累文言詞語,掌握一些常用實詞的詞義和重要虛詞的用法。2.體會作者寄情山水與民同樂的情懷。3.感受文章流暢婉轉(zhuǎn)、抑揚(yáng)錯落的語言風(fēng)格。教學(xué)重難點:1.作者游覽山水的樂趣及與民同樂的情懷。2.“樂”為主線,前呼后應(yīng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。3.散中有整、別具一格、錯落有致的句式。創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
2024-11-11 04:15
【總結(jié)】九年級上冊語文《醉翁亭記》教案 九年級上冊語文《醉翁亭記》教案 一、教學(xué)目標(biāo) ,了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛詞的用法。 。 。 二、難點、重點分析 ...
2024-12-06 03:06
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握一些常用實詞的含義和虛詞的用法。、寫景、抒情巧妙地結(jié)合在一起的寫法。。的復(fù)雜情感。第一課時朗讀課文,找出文中生字詞,并注音。環(huán)滁林壑瑯琊飲少輒醉巖穴暝
2025-06-20 16:05
【總結(jié)】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺;而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨於泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而
2024-11-10 01:38
【總結(jié)】醉翁亭記歐陽修《醉翁亭記》碑刻歐陽修(1009-1072),北宋文學(xué)家,史學(xué)家。字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,江西吉水人。歐陽修是北宋中葉詩文革新運(yùn)動的倡導(dǎo)人,他批評宋初以來追求靡麗形式的文風(fēng),大力提倡古文,主張文章要“明道”“致用”
2025-06-20 22:54
【總結(jié)】醉翁亭記?【醉翁之意不在酒】比喻本意不在此,而在別的方面。?【水落石出】比喻事物真相完全顯露。?環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯玡也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,
2024-11-21 00:48
【總結(jié)】語文八年級下冊多媒體課件新課程新思想新理念歐陽修學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹資料鏈接課文范讀課文分析寫作特色朗讀翻譯拓展比較課堂練習(xí)課外作業(yè)?1.掌握文中的實詞,了解文中“也”、“而”等虛詞的用法。?2.理解本文寫景抒情的特點。?3.認(rèn)識文中所表現(xiàn)的作者
2024-11-26 19:33