【總結】第二單元聲現象第1節(jié)聲音的產生與傳播課前預習1.聲音是由物體的振動產生的.風吹樹葉嘩嘩響,是______在振動;笛子等管樂器發(fā)出動聽的聲音,是由于____________________振動產生的.2.如圖2-1-1所示,兩個完全相同的音叉,敲響右邊的音叉,與左邊音叉接觸的泡沫球被彈開,說明左邊的音叉也在___
2025-06-18 12:08
【總結】易錯點透析第四章光現象易錯點1光的直線傳播、光的反射和光的折射的區(qū)別三種光現象的區(qū)別為:【例1】下列有關光現象的四個情境中屬于光的折射的是()易錯提示:不能區(qū)別光的直線傳播、光的反射和光的折射三種光現象.正解:蠟燭在平面鏡中的像是光的反射現象,故A錯誤;街角處凸面鏡擴大
2025-06-20 14:20
【總結】第3節(jié)聲的利用第二章聲現象導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練聲:概念比較廣,包括聲音、超聲、次聲等;聲音:概念比較窄,僅指人耳能感覺到的那部分聲。導入新課學習目標用。(重點)導入新課聲能傳遞信息。
2025-06-18 05:46
【總結】第二章中國的自然環(huán)境第二章考點突破1.山脈是地形的骨架,我國地形復雜多樣,各具特色,讀圖,判斷正確的一項是()A.①——塔里木盆地——我國最大的盆地B.②——內蒙古高原——我國最平坦的高原C.③——四川盆地——我國緯度位置最高的盆地D.④——華北平原——我國最大的平原
2025-06-19 16:41
【總結】第二章聲現象第4節(jié)噪聲的危害和控制1課堂講解2課時流程?噪聲?噪聲危害?噪聲的控制課后作業(yè)逐點導講練課堂小結當堂檢測點擊畫面播放視頻知1-導1知識點噪聲觀察泡沫塑料塊刮玻璃時產生的波形與響音叉時產生
2025-06-13 04:59
【總結】期末復習卷
2025-06-13 17:51
2025-06-13 21:42
【總結】第二章聲現象第3節(jié)聲的利用一、新課引入下列例子是怎樣利用聲?聲起到什么作用?B超檢測聲波洗水果聲波電動牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用?遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨。海豚利用聲波識別食物,敵人和它們周圍的環(huán)境。二、新課講解(一)聲音傳遞信息
2025-06-13 14:34
【總結】第3節(jié)聲的利用第二章聲現象1.聲________(填“能”或“不能”)傳遞信息。能1知識點聲與信息2.應用聲傳遞信息的事例:(1)生活中,人們根據________知道大雨即將來臨。(2)生產中,鐵路工人根據鋼軌敲擊后發(fā)出聲音的不同找到松動的螺栓。(3)醫(yī)學上,
2025-06-16 15:15
2025-06-13 14:31
【總結】第3節(jié)聲的利用
2025-06-14 21:30
2025-06-12 22:36
【總結】第二章聲現象雙休作業(yè)四專題技能訓練2噪聲的危害和控制1.噪聲已經成為嚴重污染源,極大阻礙了人們生活質量的提高,防止噪聲已成為日常課題?!拜p手輕腳過樓道”是在____________處減弱噪聲,用空心磚砌墻則是在____________減弱噪聲。聲源1類型識別控制噪聲的三種途徑傳播過程中2.小華在家
2025-06-17 13:01
【總結】課題噪聲的危害和控制咱們一起來聽幾段聲音視頻《鋼球廠的噪聲》視頻《鋸木頭的的噪聲》談談你的感受在你的周圍,還有哪些類似的聲音?什么是噪聲?你曾經制造過噪聲嗎?1.凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音。(環(huán)境保護角度)一、噪聲觀察樂音和噪聲的
2025-06-14 20:34