【總結】關于詩經(jīng)《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。包括西周初(公元前11世紀)至春秋中葉(公元前7世紀)500年間的詩歌,共305篇。先秦時代通稱為《詩》或《詩三百》。(板書)漢代以后儒家奉為經(jīng)典,才稱為《詩經(jīng)》。關于詩經(jīng)《詩經(jīng)》按樂曲分為“風”、“雅”、“頌”三部分
2025-06-12 06:00
【總結】本課的教學目標1、根據(jù)語境,理解關鍵語句的含義。2、多角度理解并掌握本文的主題思想。3、讓學生體會、珍惜家庭親情,學習自省精神。文學常識作者魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家,堪稱“中國現(xiàn)代文學之父”。文學常識魯迅的代表作品:小說集:《吶喊》《
2025-06-20 14:13
【總結】本課的教學目標1、根據(jù)語境,理解關鍵語句的含義。2、多角度理解并掌握本文的主題思想。3、讓學生體會、珍惜家庭親情,學習自省精神。文學常識作者魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人?,F(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家,堪稱“中國現(xiàn)代文學之父”。文學常識魯迅的代表作品:小說集:《吶喊》《
2025-06-20 14:09
【總結】《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”。詩經(jīng)“六義”:指風、雅、頌、賦、比、興?!对娊?jīng)》共分風、雅、頌三個部分。(包括十五國風,大雅、小雅,周、魯、商頌)風多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)域朝會宴飲所用詩歌;頌多為宗廟祭祀的舞曲歌辭
【總結】ü讓學生在把握全詩感情基調(diào)的基礎上,準確、流利、富有感情地朗誦全詩。ü品味與賞析詩歌美的語言、美的意境。ü培養(yǎng)和提高學生的審美情趣,激發(fā)他們創(chuàng)造美的動力。1、背誦詩歌,領會詩的情感。?2、掌握起興的手法及重章疊唱的結構特點。??3品味與賞析詩歌美的語言、美的意境。《詩經(jīng)》《詩
2025-06-20 12:02
【總結】?讓學生在把握全詩感情基調(diào)的基礎上,準確、流利、富有感情地朗誦全詩。?品味與賞析詩歌美的語言、美的意境。?培養(yǎng)和提高學生的審美情趣,激發(fā)他們創(chuàng)造美的動力。1、背誦詩歌,領會詩的情感。2、掌握起興的手法及重章疊唱的結構特點。3品味與賞析詩歌美的語言、美的意境?!对娊?jīng)》是我國第一部詩歌總集,
【總結】馬南邨教學目標:1、學習從材料中引出論點、正反對比論證的方法2、學習語言表達的嚴密性。教學重點:學習語言表達的嚴密性1、掌握下列生字:撰zhuàn寫頗pō天籟lài功名利祿lù顥hào嫡dí親衣缽bō不可
2025-06-20 15:05
2025-06-20 15:02
【總結】楊絳老王教學目標良的性格特點。,感受人物的善。,獻出自己的愛心。作者簡介楊絳,(19112022)錢鐘書夫人,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》,散文集《干校六記》《將飲茶》
2025-06-20 14:59
【總結】楊絳老王教學目標良的性格特點。,感受人物的善。,獻出自己的愛心。作者簡介楊絳,(19112022)錢鐘書夫人,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》,散文集《干校六記》《將飲茶》等
2025-06-20 15:09
【總結】主要考點:(1)議論文的三要素及其之間關系(2)論證方式(3)結構形式(4)語言特點議論文三要素論點論據(jù)論證——作者的觀點或主張?!脕碜C明觀點的事實或道理?!谜摀?jù)證明觀點的過程。中心論點:論點是對所議論
2025-06-21 05:06
【總結】中學生,以學習為本!偷跑出去上網(wǎng)!上課睡覺!在學校生活中,有些學生弄不清什么對自己來說是最重要的,因而在不必要的事情上花費了大量的時間和精力,卻把最重要的學業(yè)荒廢了,他們這樣做值得嗎?哨子富蘭克林?富蘭克林(1706——1790),美國政治家、科學家、曾參加起草
2025-06-11 23:54
2025-06-11 23:56
【總結】?蕭紅回憶性散文1、走近魯迅先生的平凡生活,準確概括先生的幾件瑣事;2、精讀細節(jié)描寫段落,感受隱藏在日常瑣事中的精神之光,并仔細體味作者的寫作手法;3、品味字里行間流露出的對魯迅先生的無限敬仰、懷念之情。教學目標第一板塊速讀全文,初識凡塵中的魯迅初識印象
2025-06-14 01:17