【總結】北丁集中學集體備課教案課題小說家談小說主備人教者課型新授課時2周次8星期學習目標閱讀文章感悟作者的評論觀點。重難點1、作者對小說的評析。2、了解小說的鑒賞常識。了解小說的鑒賞常識。教法分析法,探究法
2024-12-08 02:22
【總結】小說家談小說簡單的故事精致的情節(jié)活動目標◆知識與能力1、了解小說的文體特點和作者在小說中表達的思想感情。2、體會小說百合花這一形象的象征意義。3、理解小說的思想內(nèi)容,分析其藝術特色。4、學習閱讀和鑒賞小說的基本方法?!暨^程與方法1、自主閱讀學齡前,指導學生學會在閱讀中形成自己的感受。2
2024-11-23 01:04
【總結】茅盾百合花的含義: 百合花—完美、純潔,百年好合,順利、心想事成、祝福香水百合—純潔、富貴、婚禮的祝福;百合花(白色)—純潔、莊嚴、心心相印1、把握小說《百合花》的思想內(nèi)容,認識其藝術特點。2、理解茅盾對《百合花》的評論觀點。茅盾:(1896~1981)本名沈德鴻,字雁冰,現(xiàn)代著
2025-06-07 13:19
【總結】夾河鎮(zhèn)初級中學九年級語文《小說家談小說》導學案主備:鄧洪娥審核:語文組姓名:學習目標:1.閱讀《百合花》,簡述故事情節(jié),通過指認《百合花》中細節(jié)描寫,說出它的巧妙之處。2.理解小說《百合花》的思想內(nèi)容,分析小說中感人的人物形象。3、閱讀《簡單的故事精致的情節(jié)》,感悟作者的評
2024-11-19 11:33
【總結】小說家談小說靈寶市二中張英潔驗收人:冀寧波預習提示:(一)自主閱讀小說《百合花》,結合小說閱讀方法,了解小說的故事情節(jié),探究人物形象的認識,分析小說的藝術手法。(二)閱讀茅盾的《簡單的故事精致的情節(jié)》,自我探究以下問題:1〉這篇評論是從哪幾個方面來評價這篇小說的?2〉、作者認為小說最成功的地方是什么
2024-12-05 10:45
【總結】十四小說家談小說班級__________姓名__________時間:30分鐘【基礎知識】1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。顫動()點綴()執(zhí)拗()忸怩()寬shù()qi
2024-11-28 07:52
【總結】第四單元閱讀有獨特的感受十三散文家談散文一二三一、字音字形1.識記生難字冷峻.()真摯.()juàn()永綺.麗()睿.()智蓑.毛()長喙.(
2025-06-20 20:29
2025-06-20 16:34
【總結】十五詩人談詩十五詩人談詩一二三一、字音字形1.識記生難字眺.望()弓弦.()曙.光()2.讀準多音字(1)門檻.:其他讀音:組詞:_______(2)籠.罩:其他讀音
2025-06-26 22:41
【總結】十三散文家談散文第四單元閱讀有獨特的感受
2025-06-13 12:16
【總結】十三、散文家談散文關于散文《白鷺》隨筆式評論作者:曉雪兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥學習目標1、作者在白鷺這一形象中寄寓的思想感
2025-06-12 12:40
【總結】第13課散文家談散文導入新課有關白鷺的詩,你知道多少?西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天導入新課學習目標,體會作者在這個形象中寄托的思想感情。(重點)。(重點),品味其中含
2025-06-21 04:47
2025-06-21 04:49
【總結】十五詩人談詩第四單元閱讀有獨特的感受
2025-06-14 12:08