【總結(jié)】第六單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書(shū)人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì),誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門(mén)高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料反映了()A.科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B.隋煬帝時(shí)增設(shè)
2025-06-21 06:43
【總結(jié)】第三單元第18課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展(案例一)博明學(xué)校七年級(jí)歷史備課組坪山區(qū)博明學(xué)校??,并帶領(lǐng)清兵入關(guān)?一、清朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治清朝統(tǒng)治者是怎樣建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治的?清朝統(tǒng)治者進(jìn)入北京后,以北京為都城。清軍隨后南下,消滅了明
2025-08-15 23:49
【總結(jié)】
2024-11-10 01:43
【總結(jié)】我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成和發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家形成的歷程:重點(diǎn)是秦漢時(shí)期的奠基;隋唐時(shí)期的發(fā)展;元朝的民族融合高潮;明清時(shí)期的鞏固和基本成形??键c(diǎn)解讀:中考考點(diǎn)對(duì)國(guó)家統(tǒng)一多民族的形成和發(fā)展十分強(qiáng)調(diào),考查范圍完整,而且要求掌握的能力基本都達(dá)到應(yīng)用能力。另外,特別要注意新疆,西藏,臺(tái)灣等在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一上
2025-08-15 23:01
【總結(jié)】第四單元:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)1、明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施。2、鄭和下西洋的史實(shí)。3、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、雅克薩之戰(zhàn)。4、清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實(shí),清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的主要措施。5、閉關(guān)鎖國(guó)的主要表現(xiàn),分析其歷史影響。維護(hù)皇權(quán),加強(qiáng)專制加強(qiáng)管轄,維護(hù)統(tǒng)一
2025-05-13 04:27
【總結(jié)】一、統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成、發(fā)展和鞏固。我國(guó)是一個(gè)以漢民族為主體,由許多少數(shù)民族結(jié)合成的多民族國(guó)家。各族人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的密切聯(lián)系,友好往來(lái),共同建設(shè)祖國(guó)、共同反對(duì)階級(jí)壓迫和外來(lái)侵略,是我國(guó)民族關(guān)系中的主要內(nèi)容。1、多民族融合的開(kāi)始:華夏族(漢族的前身);春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,華夏族和其它各民族接觸頻繁,促進(jìn)了民族逐步融合。這一融合兼并過(guò)程,為后
2025-07-17 22:39
【總結(jié)】主題二秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固命題點(diǎn)一分封制、郡縣制和行省制的比較名稱分封制郡縣制行省制不同點(diǎn)時(shí)代實(shí)行于西周,春秋時(shí)期趨于瓦解實(shí)行于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期確立于元朝,沿用至今名稱分封制郡縣制行省制不同點(diǎn)與中央的關(guān)系諸侯國(guó)相對(duì)
2025-06-20 18:05
【總結(jié)】選擇題——統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展(七下)第10課 明清專制集權(quán)的加強(qiáng)1、(2009·四川綿陽(yáng))搜集和整理歷史資料,從資料中提取有效信息是我們學(xué)習(xí)歷史的重要方法。劉銳同學(xué)從圖書(shū)館借來(lái)了《康雍乾三朝實(shí)錄》、《論軍機(jī)處與極權(quán)政治》、《“文字獄”的研究》三本書(shū),準(zhǔn)備寫(xiě)一篇?dú)v史論文,下列論文題目最符合劉銳同學(xué)想法的是()A.淺議焚書(shū)坑儒B.古代
2025-07-27 23:23
【總結(jié)】中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展對(duì)于中華民族的形成和發(fā)展的認(rèn)識(shí)?中華民族的形成和發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程?中國(guó)是以漢族為主體的統(tǒng)一多民族國(guó)家,各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流是基礎(chǔ),民族融合是主要形式。?由于歷史原因,漢族在我國(guó)多民族的國(guó)家中處于主體地位。但是,不能因些而忽視或否認(rèn)其他少數(shù)民族對(duì)祖國(guó)歷史發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。?各民族都有自己悠久的歷史,各族人民互
2024-11-11 21:00
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課件秦漢時(shí)期,統(tǒng)一的多民族國(guó)家建立并得到初步鞏固。秦漢王朝經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),是當(dāng)時(shí)世界上的強(qiáng)國(guó)。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,建立了專制主義中央集權(quán)制度,統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡,并加強(qiáng)思想控制。修筑長(zhǎng)城,防止匈奴入侵。漢朝通過(guò)休養(yǎng)生息、解決王國(guó)問(wèn)題、獨(dú)尊儒術(shù)和北破匈奴,到漢武帝時(shí)出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”局面。張騫通西域和西域都護(hù)府的設(shè)立,密切了內(nèi)地與西域各族
2025-08-15 23:43
【總結(jié)】突厥興起于()一帶,6世紀(jì)中期建立()。()初年,突厥分為東西突厥。貞觀初期,唐朝大敗東突厥,俘獲()。唐朝在征服西突厥后,先后設(shè)置(安西都護(hù)府)和(7世紀(jì)初,回紇生活在()一帶,8世紀(jì)中期,回紇首領(lǐng)()統(tǒng)一各部,唐玄宗冊(cè)封他為(
2024-11-17 16:54
【總結(jié)】第二單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固命題點(diǎn)一圖示法展示及評(píng)價(jià)儒家正統(tǒng)思想地位的確立1.展示2.評(píng)價(jià)(1)積極作用:有利于思想統(tǒng)一,鞏固封建統(tǒng)治。儒家思想的一些精髓,至今仍對(duì)人們有一定的教育意義。(2)消極影響:禁錮了人們的思想,不利于文化的繁榮。?如圖是不同時(shí)期的人們對(duì)孔子和儒家認(rèn)可程度的變化曲線圖。圖中出現(xiàn)甲
【總結(jié)】第四單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展中考?xì)v史(全國(guó)專用)考點(diǎn)一明朝的政治、經(jīng)濟(jì)與文化五年中考1.(2022廣東,6,3分)下圖所示情景應(yīng)選自?()?A.《傷寒雜病論》B.《資治通鑒》C.《本草綱目》D.《天工開(kāi)物》答案D《天工開(kāi)物》對(duì)我國(guó)古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面的總結(jié)
2025-06-21 06:46
【總結(jié)】主題六明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書(shū)人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì),誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門(mén)高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B.隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科,
2025-06-21 06:11
【總結(jié)】第19課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固榆林高新一中:劉美芳一、教學(xué)目標(biāo)::通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解在清朝統(tǒng)一的多民族國(guó)家鞏固過(guò)程中的一些重要知識(shí):清政府冊(cè)封達(dá)賴、班禪的制度并設(shè)置駐藏大臣,加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄;乾隆帝平定大小和卓的叛亂,設(shè)置伊犁將軍,加強(qiáng)對(duì)西北地區(qū)的管轄;蒙古族的土爾扈特部回歸祖國(guó);清朝疆域:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)
2024-11-20 23:48