【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(一)課前預(yù)習(xí)A.把一個(gè)平面圖形繞著平面內(nèi)某一點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的圖形變換叫做__________,點(diǎn)O叫做__________,轉(zhuǎn)動(dòng)的角叫做P經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)變?yōu)辄c(diǎn)P′,那么這兩點(diǎn)叫做這個(gè)旋轉(zhuǎn)的__________.B.一般地,可以根據(jù)定義得出旋轉(zhuǎn)的以下性質(zhì):
2025-06-15 15:35
2025-06-19 21:27
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)第2課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(二)課前預(yù)習(xí)A.圖形的旋轉(zhuǎn)是由__________、__________和__________決定的,其中__________保持不動(dòng).圖形在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,它的__________和__________都不會(huì)發(fā)生變化.1.如圖23-1-15,在平面直角坐標(biāo)系中
2025-06-19 21:14
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)及性質(zhì)知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1旋轉(zhuǎn)的相關(guān)概念(C),可通過(guò)左邊圖案逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的是(D)知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練,△ABC是等腰直角三角形,D是AB上一點(diǎn),△CBD經(jīng)旋轉(zhuǎn)后到達(dá)
2025-06-19 21:17
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)旋轉(zhuǎn)的概念及性質(zhì)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn),理解旋轉(zhuǎn)的三要素:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角;并能識(shí)別在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中旋轉(zhuǎn)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)
2025-06-20 05:48
2025-06-19 14:46
2025-06-18 05:58
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第32課時(shí)中心對(duì)稱課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握中心對(duì)稱的概念和性質(zhì).2.會(huì)畫(huà)一個(gè)圖形關(guān)于某一點(diǎn)成中心對(duì)稱的圖形.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.如何畫(huà)一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的圖形?2.如圖X23-32-1,畫(huà)出△ABC繞點(diǎn)
2025-06-18 06:01
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第31課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)作圖課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì).2.運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)作圖.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.圖形的旋轉(zhuǎn)是由__________、__________和__________決定的,其中________
2025-06-18 05:50
【總結(jié)】第二十三章旋 轉(zhuǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第29課時(shí) 旋轉(zhuǎn)的概念及性質(zhì)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解旋轉(zhuǎn)的相關(guān)概念.2.理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì).承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.下列物體的運(yùn)動(dòng)不是旋轉(zhuǎn)的是( ?。〢.坐在摩天輪里的小朋友B.正在走動(dòng)的時(shí)針C.騎自行車的人D.正在轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車葉片2.從3時(shí)到
2025-06-18 06:00
【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)旋轉(zhuǎn)的概念及性質(zhì)第二十三章旋轉(zhuǎn)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問(wèn)題我們以前學(xué)過(guò)圖形的平移、對(duì)稱等變換,它們有哪些特征?生活中是否還有其他運(yùn)動(dòng)變化呢?回答是肯定的,下面我們就來(lái)研究.探索1二、探索新知把一個(gè)圖形繞著某一定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度的圖形變換叫做_____
2025-06-13 12:11
【總結(jié)】作業(yè)本第6課時(shí)循環(huán)練習(xí)(5)第二十五章概率初步一、選擇或填空題(每題5分,共50分)1.為了了解我縣七年級(jí)2000名學(xué)生的身高情況,從中抽取了200學(xué)生測(cè)量身高,在這個(gè)問(wèn)題中,樣本是()A.2000B.2000名C.200名學(xué)生的身高情況D.200名學(xué)生作業(yè)本
2025-06-21 05:06
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱第1課時(shí)中心對(duì)稱課前預(yù)習(xí)A.中心對(duì)稱的概念:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)__________,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱或中心對(duì)稱,這個(gè)點(diǎn)叫做__________.B.中心對(duì)稱的性質(zhì):中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)__________,而且被____
2025-06-18 05:57
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第35課時(shí)課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)這些圖形變換中的一種或組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì).2.進(jìn)一步理解三種幾何變換的聯(lián)系與區(qū)別.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱變換的基本特征是什么?
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第33課時(shí)中心對(duì)稱圖形課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中心對(duì)稱圖形的相關(guān)概念.2.會(huì)識(shí)別常見(jiàn)的中心對(duì)稱圖形或圖案.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.作出線段AO關(guān)于O點(diǎn)的對(duì)稱圖形,如圖X23-33-1所示.2.作出△A