【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 統(tǒng)中，普通用戶即教師和學(xué)生只能瀏覽、查詢基本信息以及查詢課表、選課和退課，不能添加、刪除、修改基本信息并且無權(quán)排課。（7）評(píng)分：老師可對(duì)選修其所教課程的學(xué)生進(jìn)行評(píng)分，而學(xué)生則可以查詢自己各科的成績(jī)。 基本設(shè)計(jì)活動(dòng)者1：用戶（管理員），是系統(tǒng)的最大使用者[10]。可管理系統(tǒng)的全部信息，即使用系統(tǒng)對(duì)全校的班級(jí)進(jìn)行排課，可進(jìn)行基本的信息設(shè)置（教師信息設(shè)置，班級(jí)信息設(shè)置，教室信息設(shè)置，課程設(shè)置，課程申請(qǐng)）。根據(jù)基本信息進(jìn)行手動(dòng)排課，并對(duì)教師的課表和班級(jí)的課表進(jìn)行查詢、修改、刪除，：活動(dòng)者2：用戶（教師），作為系統(tǒng)的一般使用者。教師可以查詢自己的課程安排，了解學(xué)生的選課信息，平且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行打分，： 教師用例圖活動(dòng)者3：用戶（學(xué)生），作為系統(tǒng)的一般使用者，在線選課和退課是學(xué)生最主要的功能。學(xué)生選課后，可以看到自己的課程表，查看老師對(duì)自己的評(píng)分。： 學(xué)生用例圖 管理業(yè)務(wù)流程業(yè)務(wù)流程圖是一種描述系統(tǒng)內(nèi)各單位以及人員之間的業(yè)務(wù)關(guān)系、作業(yè)順序和管理信息流向的圖表，利用它可以幫助分析人員找出業(yè)務(wù)流程中的不合理流向[11]。下圖是學(xué)生在該系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖。學(xué)生在進(jìn)入系統(tǒng)需要登入帳號(hào)和密碼，如果沒有，則需要用自己的學(xué)號(hào)進(jìn)行注冊(cè)。當(dāng)系統(tǒng)驗(yàn)證賬號(hào)成功后，學(xué)生便可以進(jìn)行課表查詢、選課、退課、分?jǐn)?shù)查詢操作。： 學(xué)生使用流程圖 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)原則要設(shè)計(jì)一個(gè)好的管理系統(tǒng)要求必須遵守以下要求[12]：（1）基本表的個(gè)數(shù)越少越好。（2）主鍵的個(gè)數(shù)越少越好。鍵是表間連接的工具，主鍵越少，表間的連接就越簡(jiǎn)單。（3）字段的個(gè)數(shù)越少越好。（4）所有基本表的設(shè)計(jì)均應(yīng)盡量符合第三范式。在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)中，如何處理多對(duì)多的關(guān)系和如何設(shè)計(jì)主鍵，是兩個(gè)有著較大難度、需要重點(diǎn)考慮的問題。 數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)如表31所示，學(xué)生信息表包括5個(gè)字段，其中字段NO是學(xué)生的學(xué)號(hào)，也是學(xué)生信息表的主鍵 ，字段NAME表示學(xué)生姓名，字段SEX表示性別，字段AGE表示年齡，字段BIID是班級(jí)的ID[13]。表31學(xué)生信息表字段數(shù)據(jù)類型說明NOVARCHAR(64)學(xué)號(hào)NAMEVARCHAR(32)姓名SEXVARCHAR(2)性別AGEINT年齡BIIDINT班級(jí)ID如表32所示，選課信息表與課程信息表基本一致，區(qū)別在于選課信息表多了選課標(biāo)志字段FLAG，該字段是用來控制選課的開始與結(jié)束[14]。字段IID是選課表的ID，也是選課表的主鍵而字段CNAME、JIAOXUEZHOU、XUESHI、BEGINTIME、ENDTIME分別代表課程名、教學(xué)周、課時(shí)、開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間，字段RENSHU表示該門課程能選擇的人數(shù)，字段TNO是教師號(hào)，來源于教師表。表32 選課信息表字段數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)長(zhǎng)度IIDINT選課IDCNAMEVARCHAR(32)課程名稱JIAOXUEZHOUINT教學(xué)周RENSHUINT人數(shù)XUESHIINT課時(shí)BEGINTIMEVARCHAR(64)開始時(shí)間ENDTIMEVARCHAR(64)結(jié)束時(shí)間TNOVARCHAR(32)教師號(hào)FLAGINT選課標(biāo)志如表33所示，選課關(guān)系表有一個(gè)主鍵IID，兩個(gè)外鍵SIID、CIID，分別是學(xué)生的學(xué)生號(hào)和課程的ID，字段SCORE表示課程所得分?jǐn)?shù)。表33 選課關(guān)系表字段數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)長(zhǎng)度IIDINT選課關(guān)系IDSIIDVARCHAR(64)學(xué)號(hào)CIIDINT課程IDSCOREFLOAT分?jǐn)?shù) 系統(tǒng)實(shí)體關(guān)系本系統(tǒng)包含的實(shí)體主要有學(xué)生、老師、課程、班級(jí)、專業(yè)[15]。它們之間的關(guān)系如下圖所示，專業(yè)下有不同的班級(jí)，在班級(jí)中安排課程，老師在班級(jí)里給學(xué)生上課。課程有四大主要屬性：課程名、課程開始時(shí)間、課程結(jié)束時(shí)間以及得分。： ER圖4 詳細(xì)設(shè)計(jì) 登錄界面是一個(gè)系統(tǒng)的門戶，界面中包含：賬號(hào)、密碼、身份選擇、以及注冊(cè)。擁有賬號(hào)的用戶可直接登入，輸入賬號(hào)以及賬號(hào)對(duì)應(yīng)的密碼，選擇好自己的登入身份后，點(diǎn)擊登入按鈕便可進(jìn)入系統(tǒng)操作界面。沒有賬號(hào)的用戶則需要注冊(cè)賬號(hào)，點(diǎn)擊注冊(cè)鏈接便可進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)面，： 登錄界面 注冊(cè)本校的學(xué)生和老師可以用自己的學(xué)號(hào)或教師號(hào)注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)。注冊(cè)時(shí)需注意兩次輸入的密碼必須一致，用戶身份必須匹配（如學(xué)生只能注冊(cè)學(xué)生賬號(hào)），否則無法注冊(cè)成功，： 注冊(cè)界面 管理員模塊設(shè)計(jì) 排課設(shè)計(jì)只有管理員才能進(jìn)入排課界面。本系統(tǒng)以班級(jí)為單位進(jìn)行排課，排課信息有時(shí)間、地點(diǎn)、課程。所以排課前需要錄入教室信息、教師信息、課程信息，在選擇好班級(jí)后會(huì)自動(dòng)獲取本專業(yè)開設(shè)的課程，在選擇課程后會(huì)自動(dòng)獲取教課老師。信息輸入完成后，點(diǎn)擊提交，便會(huì)將課程表存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)，： 排課界面 教師信息管理管理員點(diǎn)擊教師信息鏈接后便可進(jìn)入該界面。教師信息管理主要是退教師信息的添加、修改、刪除。也可以對(duì)其進(jìn)行查詢，三個(gè)查詢條件可以全部輸入查詢條件，或選擇部分輸入，本查詢支持模糊查詢，： 教師管理界面 學(xué)生信息管理與教師信息管理類似，管理員點(diǎn)擊學(xué)生信息管理鏈接后便可進(jìn)入該界面。學(xué)生信息管理是對(duì)學(xué)生信息的添加、修改、刪除，： 學(xué)生管理界面 選課信息管理在模塊中管理員可以添加、刪除、修改選課信息，同時(shí)也帶有查詢功能。當(dāng)管理員點(diǎn)擊“開始選課”鏈接時(shí)，便能開始學(xué)生選課，鏈接會(huì)變成“結(jié)束選課”，再次點(diǎn)擊后便可結(jié)束學(xué)生選課，： 選課管理界面 教師模塊設(shè)計(jì) 個(gè)人課程表查詢老師進(jìn)入學(xué)生選排課系統(tǒng)后，點(diǎn)擊個(gè)人課表，便可瀏覽自己每周的課程，課程表包含，課程、地點(diǎn)、老師、班級(jí)等信息，： 老師個(gè)人課程表 評(píng)分，老師可以看到選修該名教師所教課程的學(xué)生的信息，點(diǎn)擊評(píng)分按鈕后，便可進(jìn)入評(píng)分界面，給未打分的學(xué)生打分，： 評(píng)分界面 打分界面 學(xué)生模塊設(shè)計(jì) 個(gè)人課程表當(dāng)以學(xué)生身份進(jìn)入系統(tǒng)后，點(diǎn)擊“個(gè)人課程表”鏈接，便可進(jìn)入該界面，查看自己本學(xué)期需要學(xué)習(xí)的課程，包括課程名、時(shí)間、地點(diǎn)、授課老師等信息，： 學(xué)生個(gè)人課程表 選課 學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)后，點(diǎn)擊“選課”鏈接，即可進(jìn)入學(xué)生選課界面，在該界面，學(xué)生可以看到課程名，開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、課程可選人數(shù)以及已選人數(shù)等信息。學(xué)生只需勾選想要選修的課程，點(diǎn)擊提交，即可完成選課，： 選課界面 退課選課后的課程信息會(huì)進(jìn)入退課界面，如果想要退選某門課，只需勾選該門課程，點(diǎn)擊提價(jià)即可完成退課操作，： 退課界面 分?jǐn)?shù)查詢每門課都會(huì)有該門課的授課老師對(duì)其學(xué)生的評(píng)分，而學(xué)生則可以按照學(xué)年和學(xué)期查詢自己每門課的得分情況，：5 結(jié) 論在本次設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中，我對(duì)大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。本次論文設(shè)計(jì)涉及了各個(gè)方面的知識(shí)，大大擴(kuò)展了我的知識(shí)面，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了如何使用所學(xué)的知識(shí)去解決一些實(shí)際問題。 學(xué)生選排課系統(tǒng)主要是為學(xué)生選課服務(wù)，在本系統(tǒng)中，學(xué)生能夠方便快捷的了解本專業(yè)開設(shè)的各門課程，選課方式簡(jiǎn)單，易上手；學(xué)生只需勾選需要的課程點(diǎn)擊提交即可，退課方式與此類似。同時(shí)本系統(tǒng)為用戶提供了多種查詢條件，用戶可以有選擇填寫查詢條件；在本系統(tǒng)中，學(xué)生和老師可以查詢到自己本學(xué)期的課程安排情況，如若需要了解課程詳情，還可搜索該門課程，了解詳細(xì)信息。但本系統(tǒng)也有不足之處，本系統(tǒng)的排課模塊無法做到完全避免，排課沖突的問題，系統(tǒng)能夠做的是，從大量信息中篩選出需要的信息，如在排課時(shí)，可以篩選出本專業(yè)的課程以及每門課程的授課老師，但課程的具體安排則需要人工處理。通過這次設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)橐粋€(gè)人所學(xué)的知識(shí)都不可能面面俱到的，只有通過合作，發(fā)揮我們各自的優(yōu)點(diǎn)，才能使工作做得更為出色。通過這次設(shè)計(jì)，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。即將畢業(yè)的我十分珍惜這次機(jī)會(huì)，我一點(diǎn)點(diǎn)的完成了自己的設(shè)計(jì)任務(wù)，但由于自己的知識(shí)水平有限，仍然存在很多的不足之處，希望老師多多指教！當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)則是競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于我們這些即將離校的同學(xué)來說，是一次很好鍛煉，使我們各方面的能力都得到了很大的提高，為我們踏出校門，走上社會(huì)增強(qiáng)了能力和自信！計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，使我