九年級語文下冊第六單元24詩經(jīng)兩首習題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蒹葭 》 重在抒情 ， 景物與情感完美結合。 B (一 ) 關 雎 關關雎鳩 ， 在河之洲。窈窕淑女 ， 君子好逑。 參差荇菜 ， 左右流之。窈窕淑女 ， 寤寐求之。 求之不得 ， 寤寐思服。悠哉悠哉 ， 輾轉反側。 參差荇菜 ， 左右采之。窈窕淑女 ， 琴瑟友之。 參差荇菜 ， 左右芼之。窈窕淑女 ， 鐘鼓樂之。 8． 本詩圍繞一個 “ ” 字 ， 寫一個小伙子對女子的 和 過程， 以及求之不得的 和想象中求而得之的 。 它充分表現(xiàn)了人們對于 和幸福生活的追求和 9． 請寫出 《 關雎 》 一詩的故事梗概。 一個小伙子愛上一位美麗的姑娘 ， 大膽地追求卻追求不到 ， 最后在幻想中得到心愛的姑娘 。 求 思念 追求 痛苦 高興 美好婚姻 10． “ 左右流之 ” 中的 “ 流 ” 字用得妙 ， 使全篇生輝 ， 試做分析。 ① 描寫少女采荇菜的忙碌和姿態(tài)的優(yōu)美 ， 使作品充滿動感和生機；②突現(xiàn)女子的勤勞；③更增加青年男子對女子的思慕和愛戀。 11． 賞析下列詩句。 悠哉悠哉 ， 輾轉反側。 既有對男子求偶不得的心理描寫 ， 又有其動作描寫： “ 悠哉悠哉 ” 寫其綿綿情意 ， 思念不絕 ， “ 輾轉反側 ” 突出其思念之苦而導致難以入眠的情態(tài)。 12． 試分析一下 ， 本詩前四句所運用的藝術手法。 詩的前四句運用了比興手法 ， 詩句以眼前雎鳩和鳴之景 ， 引發(fā)出對淑女難以忘懷的思念和熱烈追求。這是 “ 興 ” 的藝術手法。同時雎鳩相和而鳴也可以比喻男女求偶 ， 這是 “ 比 ” 的藝術手法。 (二 ) 蒹 葭 蒹葭蒼蒼 ， 白露為霜。所謂伊人 ， 在水一方。 溯洄從之 ， 道阻且長。溯游從之 ， 宛在水中央。 蒹葭萋萋 ， 白露未晞。所謂伊人 ， 在水之湄。 溯洄從之 ， 道阻且躋。溯游從之 ， 宛在水中坻。 蒹葭采采 ， 白露未已。所謂伊人 ， 在水之涘。 溯洄從之 ， 道阻且右。溯游從之 ， 宛在水中沚。 13． 簡要分析 “ 蒹葭蒼蒼 ， 白露為霜 ” 所表達的思想感情。 通過描寫 “ 蒹葭蒼蒼 ， 白露為霜 ” 展現(xiàn)了一幅蕭瑟、冷落的秋景 ， 借景抒情 (或情景交融 )， 表達了一種追求 “ 伊人 ” 求之不得的凄清、冷落 (或纏綿悱惻 )的思想感情。 14． 為了見到意中人 ， 主人公有何行動？由此你看出他的什
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1