20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元我們周圍的空氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-17 12:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 __；② _____。 水槽 (2)組裝好 A裝置后，先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管一端伸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出。該操作的目的是________________________。 檢查裝置的氣密性 (3)可用圖 B所示的方法收集氧氣，主要是因?yàn)檠鯕鈅___________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意 ________________ ___________________________________________。 (4)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) ________(填“正”或“倒” )放在桌面上。 不易溶于水 在集氣瓶?jī)?nèi)留少量的水 正 (5)由上述問題得到啟示：實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮 ____________和 ____________。選擇氣體收集裝置時(shí)，應(yīng)考慮氣體的 __________和 _________等。 反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 溶解性 密度 15． 【 中考 ?本溪 】 如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分裝置。請(qǐng)回答有關(guān)問題。 錐形瓶 (1)儀器①的名稱是 ________。 (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_______(填字母 )，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________________________。 (3)利用 C裝置收集一瓶氧氣，完成木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(如圖 E所示 )，為防止瓶中氧氣逸出損失，紅熱的木炭伸入集氣瓶中時(shí)，應(yīng)注意的操作是___________________ _______________________________________________。 (4)利用 D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星木條放在________(填“ a”或“ b”)處。 A ???? 加熱高錳酸鉀 錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣將木炭由瓶口向下 緩慢插入 b 16．已知 A～ H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系 (反應(yīng)條件已略去 )，請(qǐng)回答： (1)反應(yīng)①的文字表達(dá)式為 ________________________，物質(zhì) B在該反應(yīng)中所起的作用是 _______________； (2)反應(yīng)②的現(xiàn)象是 ______________________________ _________________________________________。 催化作用 ????? 二氧化錳過氧化氫 水＋氧氣產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體 (3)反應(yīng)③在生活中的用途是 _______________________ _________________
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