【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊、類推、發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)、小數(shù)的規(guī)律和方法。、小數(shù)方法的基礎(chǔ)上,利用逆向思維發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)、小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的規(guī)律和方法,感受數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系和區(qū)別。、掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法,并能熟練運(yùn)用。、探索發(fā)現(xiàn)等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、勇于探索的優(yōu)良品質(zhì)。,再說一說小數(shù)化
2024-12-04 22:01
【總結(jié)】育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級下冊百分?jǐn)?shù)單元基礎(chǔ)提高練習(xí)姓名:1、有一臺冰箱,原價(jià)2022元,降價(jià)后賣1600元,降了百分之幾?2、有一臺空調(diào),原價(jià)1600元,漲價(jià)后賣2022元,漲了百分之幾?3、有一臺電視,原
2025-01-09 17:40
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法,并能正確互化。之間的內(nèi)在聯(lián)系,為后面學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。什么叫百分?jǐn)?shù)?一、填空1.男生人數(shù)占全班人數(shù)的51%,表示把()看作100份,()占它的51%,女生人數(shù)占全班人數(shù)的(
2024-12-04 20:05
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步加強(qiáng)對百分?jǐn)?shù)的意義的理解,并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問題。:通過解決實(shí)際問題進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。:⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費(fèi)情況。(1)比較這個(gè)家庭支出情況的有關(guān)數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什
2024-12-12 22:55
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步認(rèn)識“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。:能解決“比一個(gè)數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個(gè)數(shù)減少百分之幾的數(shù)”的實(shí)際問題。:提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力,體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。2021年某地超級雜交水稻的種植面積有20萬公頃
2024-12-11 13:04
【總結(jié)】利息北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊同學(xué)們,每年過年的時(shí)候我們都收到不少的壓歲錢.這些壓歲錢是怎么來安排的?據(jù)統(tǒng)計(jì),到2022年底,我國居民存款總額達(dá)到14億。所以把暫不用的錢存入銀行,不僅可以支援國家建設(shè),也使得個(gè)人用錢更加安全和有計(jì)劃,還可以增加收入。存款方式300元壓歲錢在銀行
2025-01-09 01:59
【總結(jié)】利息北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊2022年,中國各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款18636億元,給商業(yè)發(fā)放貸款8563億元,給建筑業(yè)發(fā)放貸款2099億元,給農(nóng)業(yè)發(fā)放貸款5711億元。據(jù)統(tǒng)計(jì),到2022年底,我國居民存款總額達(dá)到14億。所以把暫不用的錢存入銀行,不僅可以支援國家建設(shè),也使得個(gè)人用錢更
2025-07-25 02:02
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)下冊百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)練習(xí)題1、水果店第一天賣出蘋果20千克,第二天賣出蘋果總質(zhì)量的,第三天賣出前兩天總和的50%,還剩5千克沒有賣。這批蘋果有多少千克?2、甲、乙、丙三個(gè)小朋友都積攢了一些零花錢,甲的存錢數(shù)比乙多,乙的存錢數(shù)比丙少20%,已知甲比丙少存4元。問丙積攢了多少元?3、一根繩子,第一次剪去全長的,第二次剪去余下繩子的,兩次共剪去26米,這根繩子全長多少
2025-04-16 22:17
【總結(jié)】制作:蔣盛建單位:德光小學(xué)把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù),并說一說小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。==把小數(shù)化分?jǐn)?shù),先把小數(shù)化成分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù),再約分化簡。45100=9203
2024-11-11 07:26
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)題【知識要點(diǎn)】一、“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算”是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題的根本依據(jù),結(jié)合分?jǐn)?shù)的定義來理解,就是把一個(gè)數(shù)(或是整體)平均分成分母份,取分子份。二、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的主要類型:(1)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾(百)分之幾:用“一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)”(2)求一個(gè)數(shù)的幾(百)分之幾是多少;
2024-08-14 03:06
【總結(jié)】利息北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識。:解決一些與儲蓄有關(guān)的實(shí)際問題,提高解決實(shí)際問題的能力。:結(jié)合儲蓄等活動(dòng),學(xué)習(xí)合理理財(cái),逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。2021年,中國各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款18636億元,給商業(yè)發(fā)放貸款8563億元,給建筑業(yè)發(fā)放貸款2099億元,給農(nóng)業(yè)發(fā)
2024-12-13 17:57
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的互化課件榆中縣柳溝店小學(xué)楊彩英,再說一說小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法.小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分?jǐn)?shù),再約分分?jǐn)?shù),再說說分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法.—分?jǐn)?shù)小數(shù)用分子除以分母.—
2024-11-21 23:40
【總結(jié)】小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比回顧與交流課本45頁-46頁1、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的產(chǎn)生。用一個(gè)單位的長度進(jìn)行度量時(shí),出現(xiàn)量不盡的情形,這樣可以將1個(gè)單位再平均分成幾份,由此產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。如果平均分成10份,就產(chǎn)生了小數(shù)。(1)分?jǐn)?shù)的意義①表示把單位
2024-11-03 20:24
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)歸類講解及訓(xùn)練(一)主要內(nèi)容求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾、納稅問題考點(diǎn)分析1、一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾=一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)的量÷另一個(gè)數(shù)。2、應(yīng)該繳納的稅款叫做應(yīng)納稅額,應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率,應(yīng)納稅額=收入×稅率。典型例題例1、(解決“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾”的實(shí)際問題)
2025-04-07 02:17
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化例3把、、化成百分?jǐn)?shù).163513434==75%16≈=%≈351==160%商四位,留三位,百分?jǐn)?shù)上落一位.想一想怎樣能很快地把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)?分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)先把分?jǐn)?shù)化
2024-11-06 17:22