【總結(jié)】整式的加減某中學(xué)合唱團出場時第一排站了n名同學(xué),從第二排起每一排都比前一排多1人,一共站了四排,則該合唱團一共有________名同學(xué)參加演唱.第二、三、四排的人數(shù)分別為n+1,n+2,n+3.因而合唱團的總?cè)藬?shù)為n+(n+1)+(n+2)+(n+3).如何計算最后的結(jié)果?
2025-06-20 20:53
【總結(jié)】整式的加減先去括號,再合并同類項:(1)(x+y-z)+(x-y+z)-(x-y-z);(2)(x2-y2)-4(2x2-3y).解:(1)(x+y-z)+(x-y+z)-(x-y-z)=x+y-z+x-y+z-x+y+z=x+y+z.探究解:(
2025-06-20 20:58
【總結(jié)】第3章整式的加減整式的加減知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中感受合并同類項的必要性,理解合并同類項法則所依據(jù)的運算律;2.了解合并同類項的法則,能進行同類項的合并.
2025-06-15 16:58
【總結(jié)】第3章整式的加減整式知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解單項式及單項式的系數(shù)、次數(shù)的概念,并能準(zhǔn)確找出單項式的系數(shù)、次數(shù).情景問題引入1.用字母表示數(shù):(1)
2025-06-17 12:08
【總結(jié)】第3章整式的加減整式知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.掌握多項式及其項、次數(shù)、常數(shù)項的概念;2.準(zhǔn)確地確定一個多項式的項數(shù)和次數(shù);3.知道整式的概念.情景
【總結(jié)】第3章整式的加減3.3整式3.單項式2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS單項式及相關(guān)概念1.由數(shù)和字母的組成的式子叫做單項式,單獨的一個或也是單項式.2.單項式中的叫做這個單項式的系數(shù),所有的
2025-06-14 03:28
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)(華師版)上冊
2025-06-16 08:09
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)
2025-06-13 13:25
【總結(jié)】第3章整式的加減整式的加減知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第2課時添括號學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)理解并掌握添括號法則,能根據(jù)需要添加合適的括號.情景問題引入1.去括號法則是什么?2
2025-06-15 16:59
【總結(jié)】第3章整式的加減整式的加減知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時去括號學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中體會去括號的必要性,了解去括號法則的依據(jù);2.歸納去括號法則,能利用法則進行去括
2025-06-13 08:11
【總結(jié)】第3章整式的加減3.4整式的加減第2課時去括號與添括號1.去括號法則:(1)括號前面是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都________;(2)括號前面是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉,括號里各項都______
2025-06-15 12:02
【總結(jié)】◆考點突破◆考前過三關(guān)(◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān))
2025-06-12 12:24
【總結(jié)】第2章整式加減整式加減3.整式加減整式加減目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章整式加減知識目標(biāo)知識目標(biāo)整式加減1.通過經(jīng)歷對多項式的某個字母的升冪或降冪排列的學(xué)習(xí)過程,了解多項式的升冪或降冪排列的概念.2.通過實例分析和習(xí)題練習(xí)等數(shù)學(xué)活動,掌握整式加減運算的一般步驟
2025-06-13 16:51
【總結(jié)】第三章整式及其加減3整式2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?B1.表示數(shù)與字母的的式子叫做單項式.單獨的或也是單項式.2.單項式中叫做這個單項式的系數(shù),一個單項式中,所有字母的叫做這個單項式的次數(shù).3.
2025-06-15 17:48