【總結(jié)】第八課美好集體有我在第2課時我與集體共成長新課導(dǎo)入西游記片尾曲《西游記》里師徒四人算不算一個集體?他們的共同目標(biāo)是什么?他們最終取得真經(jīng)是誰的功勞?想一想學(xué)習(xí)目標(biāo),并學(xué)會在共建中盡責(zé)。,并且學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任。新課探究探究點一:在共建中盡責(zé)在集體建設(shè)的過
2025-06-12 12:19
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固?1、集體中的小群體形成的原因??2、小群體的作用?在集體生活中,一些志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成小群體。在小群體中,彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體會到歸屬感和安全感。在小群體中,與同伴相互理解、溝通,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,互學(xué)共進(jìn)中增長
2025-06-20 23:46
【總結(jié)】【課前展示】1、我們生活在多個集體中,扮演不同的角色,為什么會產(chǎn)生角色沖突?2、當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時,我們應(yīng)怎樣做?3、什么是小群體?4、小群體的作用是什么?5、什么是小團(tuán)體主義?6、怎樣正確認(rèn)識小團(tuán)體主義?一位中學(xué)生在作文《
2025-06-21 01:55
【總結(jié)】第八課美好集體有我在第二框我與集體共成長。。“必修課”。板塊一:在共建中盡責(zé)三個和尚沒水喝:集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我管理。班級愿景凝聚力:若一個班級沒有凝聚力,就好似一盤散沙。凝聚力是一個優(yōu)秀班級必
2025-06-11 23:22
【總結(jié)】課前展示?1.集體愿景的含義及重要性。?2.美好集體的作用有哪些??3.美好集體的特點。?4.集體生活合作策略有哪些??5.怎樣在集體生活中學(xué)會競爭?想一想《西游記》里師徒四人算不算一個集體?他們的共同目標(biāo)是什么?
2025-06-12 16:04
【總結(jié)】憧憬美好集體班集體是學(xué)校根據(jù)教育和管理的需要而組織起來的基層集體,是學(xué)生置身其間學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。一個功能健全的班集體,不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。很多人在離開學(xué)校生活多年之后,仍然念念不忘當(dāng)年那個班級??梢姲嗉w對學(xué)生個體關(guān)系之密切,影響之深遠(yuǎn)。請你描述一下自己心目中
2025-06-21 02:40
【總結(jié)】我與集體共成長◎一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心。——托爾斯泰◎每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。——維克多·弗蘭克◎每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)
2025-06-18 02:46
【總結(jié)】第二次段考復(fù)習(xí)第六課“我”和“我們”(標(biāo)注“▲”為重點知識)▲1:集體的內(nèi)涵及其力量的來源是什么?①內(nèi)涵:集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。②來源:集體并不是成員的簡單相加,而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體;來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。第1框集體生活邀請我▲?
2025-06-16 01:31
【總結(jié)】第三單元在集體中成長單元測評(時間:60分鐘,滿分:100分)一、請你選擇(下列各題的4個選項中,只有1項是符合題意的。每小題3分,共30分)(),幾位拔河者的做法()拔河、比賽第二的文明競賽風(fēng)尚3.“千人同心,則得千人之力;萬人
2024-11-15 06:44
【總結(jié)】第七課復(fù)習(xí)共奏和諧樂章復(fù)習(xí)目標(biāo)?掌握個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系,如何讓集體更美好以及如何正確處理個人利益與集體利益之間的關(guān)系。認(rèn)識到自己在不同的集體中扮演不同的角色,同時承擔(dān)不同的責(zé)任,掌握解決角色沖突的方法、小群體形成的原因以及如何正確對待小團(tuán)體主義。?重點:如何讓集體更美好,正確處理個人利益與集體利益之間的關(guān)系,解決角色沖突的
2025-06-16 01:44
【總結(jié)】第七課共奏和諧樂章第2課時節(jié)奏與旋律新課導(dǎo)入黃河大合唱VS你知道么?節(jié)奏?指音樂運動中音的長短和強(qiáng)弱指若干樂音經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思而形成的有組織、有節(jié)奏的序列旋律?學(xué)習(xí)目標(biāo),我們會扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。,融入集體的旋律,排除角色沖突帶來的煩惱?!靶?/span>
2025-06-14 12:10
【總結(jié)】拓展作業(yè)蘇霍姆林斯基說:“個人是否完滿,是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。”問:怎樣才算與周圍世界的交往與聯(lián)系是完滿的?答:(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在集體這個平臺上,我們展示自己的個性,發(fā)展自己的個性,不斷認(rèn)識和完善自我。(2)每個人的個性特點不同,人與人之間的差異,是
2025-06-21 12:27
【總結(jié)】期末專題復(fù)習(xí)第三單元在集體中成長第三單元期末熱身演練一、單項選擇題(每小題2分,共18分)1.(2022,昆明)榮獲2022年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的藥學(xué)家屠呦呦說:“獲得諾貝爾獎是中國的驕傲,也是中國科學(xué)家的驕傲。沒有我的團(tuán)隊,我什么也做不出來。這個榮譽(yù)屬于我、我的團(tuán)隊和整個國家?!边@表明(
2025-06-21 02:39
【總結(jié)】第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第一框單音與和聲自主學(xué)習(xí)1、什么樣的集體規(guī)則我們更樂意遵守?P62-632、為什么集體規(guī)則與個性需求會發(fā)生矛盾?P633、當(dāng)集體利益和個人利益發(fā)生沖突,該怎么辦?P644、如何讓集體和聲更美?P64-65學(xué)校嚴(yán)令穿校服不喜歡穿校服
2025-06-12 02:23
【總結(jié)】與旋律節(jié)奏【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,提高處理個人不集體及集體中小群體關(guān)系的能力。,明確角色丌同,責(zé)任丌同;知道怎樣處理個人節(jié)奏不集體節(jié)奏乊間的關(guān)系。重點:解決角色沖突帶來的煩惱。難點:怎樣認(rèn)識集體中的小群體不集體的關(guān)系。自主學(xué)習(xí)?(為什么個人節(jié)奏不集體旋律會發(fā)生沖突?)P67?P68?
2025-06-12 13:48