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正文內(nèi)容

九級(jí)語(yǔ)文上下冊(cè)單元測(cè)試全集(編輯修改稿)

2024-12-12 08:27 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,滔滔不絕,給人的感覺(jué)是 小題 . . 14 大作 . . 。 , 死心塌地 . . . . ,進(jìn)忠進(jìn)諫,結(jié)果呢,有的被挖心,有的被放逐。比干、屈原悲慘的故事,千古流芳。 依次填入下 列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2 分 ) ① “ 永遠(yuǎn)的豐碑 ” 記錄著革命先烈憑著 的信念,堅(jiān)持斗爭(zhēng)不動(dòng)搖的光輝事跡。 ②堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一,完全 海峽兩岸同胞的根本利益。 ③他拒不接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評(píng)幫助,多次 安全操作規(guī)程。 A.頑強(qiáng) 迎合 違反 B.堅(jiān)定 符合 違反 C.頑強(qiáng) 符合 違犯 D.堅(jiān)定 迎合 違犯 下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) (2 分 ) A 人的一生,總是在不停地嘗試,嘗試擁有,嘗試 放棄;人的一生,又始終在不斷地追求,追求自由,追求幸福。 B 墻上掛著一幅畫(huà),畫(huà)的題目取自宋朝臨川(屬江西)詩(shī)人謝無(wú)逸《千秋歲 詠夏景》 中的 “ 人散后,一鉤新月天如水 ” 。 C 閑聊之中,我忍不住問(wèn): “你 為什么還要回到這曾讓 你 傷心流淚的地方? ” 她搖搖頭,無(wú)奈地笑了。 D“ 還 愣 著干嘛? ” 媽媽大聲地訓(xùn)斥我: “ 還不快去把房間收拾收拾,等會(huì)兒老師來(lái)了,看你怎么辦 ??” 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )(2 分 ) A.人們的悲哀在于,應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜,而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜的機(jī)會(huì)。 B.這次外 出比賽,我 — 定說(shuō)服老師和你一起去,這樣你就不會(huì)太緊張了,可以發(fā)揮得更好。 C.在這部作品中,并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示,相反,其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。 D. 在地震后,用我們勤勞的雙手,在廢墟上重建社會(huì)主義美好新家園。 15 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) (3 分 ) A 葉圣陶寫(xiě) 的《 多收了三五斗 》 通過(guò)農(nóng)民豐收成災(zāi)的故事,深刻揭露了封建主義與帝國(guó)主義對(duì)農(nóng)民的雙重壓迫。 B老舍,原名舒慶春,現(xiàn)代小說(shuō)家、戲劇家。他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《茶館》等。 C俄國(guó)作家契 訶夫的短篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》,揭露了資本主義社會(huì)人與人之間 赤裸 裸的金錢(qián)關(guān)系。 D 《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受為線索展開(kāi)故事情節(jié),通過(guò)對(duì)閏土和楊二嫂這兩個(gè)人物形象的塑造,表達(dá)了魯迅先生對(duì)舊中國(guó)農(nóng)民生活、小市民生活社會(huì)深刻的思考。 依次填入下面句子的橫線上的語(yǔ)句最恰當(dāng)一項(xiàng)是( )( 3 分) 有這樣一種東西,它在我們面臨斷崖溝壑時(shí),在我們面臨急流險(xiǎn)灘時(shí),或是在我們處于“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地時(shí), 。 A.能幫助我們走出困境,使我們“柳暗花明又一村”。橋,就是這種東西。 B.使我們“柳 暗花明又一村”,能幫助我們走出困境。橋,就是這種東西。 C.能幫助我們走出困境,使我們“柳暗花明又一村”。它,就是橋。 D.使我們“柳暗花明又一村”,能幫助我們走出困境。它,就是橋。 第Ⅱ卷 (非選擇題 134 分) 一、 知識(shí)積累 (18 分 ) 請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境及拼音在橫線處填上恰當(dāng)?shù)淖帧?(3 分 ) 萬(wàn)盛米行的河 _______( b249。) 頭 , 橫七豎八停泊著鄉(xiāng)村里出來(lái)的敞口船 。 船里裝載的是新米,把船身壓得很低。齊船 _______( xi225。n) 的菜葉和垃圾給白 _______( n236。) 的泡沫包圍著,一漾一漾的,填沒(méi)了這船和那船之間的空隙。 默寫(xiě)(每空 1 分,錯(cuò)字、漏字、添字不得分)。( 9 分) (1)蒹葭蒼蒼,白露為霜, , 。 ( 2)知之者不如好之者, __________________。 16 ( 3) _________________,草色入簾青。 ( 4) _____________,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 ( 5) ___________,有容乃大; _____________,無(wú)欲則剛。 ( 6 ) 過(guò) 了 幾 分 鐘 , 天 地 已 經(jīng) 分 不開(kāi), , 。 名著閱讀 (2 分 ) 閱讀《魯濱孫漂流記》并把它與《格列佛游記》進(jìn)行比較,討論兩位主人公性格特點(diǎn)有什么不同? 1 根據(jù)要求完成下面題目。為了引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)生命的價(jià)值有更深的思考和理 解,學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 (1)同學(xué)們擬定了以下幾個(gè)選題,你認(rèn)為不適合作為選題的一項(xiàng)是 ( )(1 分 ) A.珍愛(ài)生命與保護(hù)環(huán)境 B.珍愛(ài)生命與仿生技術(shù) C.珍愛(ài)生命與遠(yuǎn)離毒品 D.珍愛(ài)生命與見(jiàn)義勇為 (2)假如你們小組的綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告題目擬定為《珍愛(ài)生命需要智慧》,你會(huì)選用下面哪一則材料 ?為什么 ?(2 分 ) [甲 ]邰麗華身殘志堅(jiān),為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,和同伴們一起克服重重困難,經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練,終于為人們奉獻(xiàn)了精彩絕倫的“千手觀音”。 [乙 ]22 歲的樂(lè)劉會(huì),困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽(tīng)不 到任何聲音,她就平靜呼吸,保存體力;聽(tīng)到有人經(jīng)過(guò)的聲音,她就大聲地呼救。在被困 70 多個(gè)小時(shí)后,她終于獲救。 答: ______________________________________________________________________ (3)星期天,課題小組的同學(xué)們終于完成了綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告。由于天熱,有位同伴提議 17 一起到江邊去游泳,你不贊同他的想法。這時(shí),你看了看學(xué)習(xí)報(bào)告的題目《呵護(hù)生命從 現(xiàn) 在 做 起 》 , 靈 機(jī) 一 動(dòng) , 說(shuō) :“ _________________________________________________?!?(1 分 ) 二、閱讀理解 (56 分 ) (一 )、詩(shī)歌鑒賞 (5 分 ) 關(guān)雎 關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲, 窈窕淑女,君子好逑。 參差荇菜,左右流之, 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服, 悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜,左右采之, 窈窕淑女,琴瑟友之。 參差荇菜,左右芼之, 窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。 1對(duì)下列詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是:( ) (2 分 ) A“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法,說(shuō)明淑女、君子在河灘幽會(huì),營(yíng)造一種幽靜的氛圍。 B“參差荇菜,左右流之”兩句反復(fù)使用, 增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感,也反映了古代民歌的特色。 C“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來(lái)反映君子的深深思戀,十分生動(dòng)形象。 D“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分別指醒來(lái)和睡著,可見(jiàn)君子思戀之苦。 1本詩(shī)所表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法? (3 分 ) (二 )、閱讀《故鄉(xiāng)》文段 ,回答問(wèn)題 (14 分 ) 這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土,但又不是我記憶上的閏土了。他 身材增加了一倍;先前紫色的圓臉,已變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周?chē)寄[得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙 18 包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了。 我這時(shí)很興奮,但不知道怎么說(shuō)才好,只是說(shuō): “阿!閏土哥, —— 你來(lái)了???” 我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚(yú)兒,貝殼,猹,??但又總覺(jué)得被什么擋著似的,單在腦里面加旋,吐不出口外去。 他 站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái),分明的叫道: “老爺!??” 我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道, 我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁 了。我也說(shuō)不出話。 “老太太,信是早收到了。我實(shí)在喜歡的了不得,知道老爺回來(lái)??”閏土說(shuō)。 “阿,你怎的這樣客氣起來(lái)。你們先前不是哥弟稱呼么?還是照舊:迅哥兒?!蹦赣H高興的說(shuō)。 “阿呀,老太太真是??這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子,不懂事??”閏土說(shuō)著,又叫水生上來(lái)打拱,那孩子卻害羞,緊緊的只貼在他背后。 我問(wèn)問(wèn)他的情況。他只是搖頭。 “非常難。 第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了,卻總是吃不夠??又不太平??什么地方都要錢(qián),沒(méi)有定規(guī)??收成又壞。種出東西來(lái),挑去賣(mài),總要捐幾回錢(qián),折了本;不去賣(mài),又只能爛掉??” 他只是搖頭,臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動(dòng),仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦,卻又形容不出,沉默了片時(shí),便拿起煙管來(lái)默默地吸煙了。 他出去了;母親和我都嘆息他的景況:多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳,都苦得他像一個(gè)木偶人了。 1二十余年之后,閏土見(jiàn)到了童年的好朋友“我”時(shí),應(yīng)該是“歡喜”的,為什么又現(xiàn)出“凄涼”的神情? (4 分 ) 19 ________ 1閏土見(jiàn)到了“我”時(shí)為什么不叫“迅哥兒”,而稱“我”為“老爺”?分析確切的一項(xiàng)是( ) (2 分 ) A.因?yàn)樗肿鹁础拔摇? B.因?yàn)樗浅:ε隆拔摇? C.因?yàn)樗芏Y貌 D.因?yàn)樗蟹饨ǖ燃?jí)觀念 ,下面 句子 中的省略號(hào)含有豐富的潛臺(tái)詞,它們表現(xiàn)了人物怎樣的心理活動(dòng)?( 2 分) ① “ 阿!閏土哥, —— 你來(lái)了? ??” ② “ 老爺! ??” 17.對(duì)比是小說(shuō)中常用的手法之一,上面的文字中有兩處對(duì)比,把它們找出來(lái),分別說(shuō)說(shuō)這兩處對(duì)比的表達(dá)作用。( 2 分) 18.畫(huà)線句子中所說(shuō)的 “ 厚障璧 ” 為什么是 “ 可悲 ” 的?請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容和下面的資料,說(shuō)說(shuō)你的看法。( 4 分) 資料鏈接: 過(guò)去的三個(gè)月的創(chuàng)作,我最佩服的是魯迅的《故鄉(xiāng)》??我覺(jué)得這篇《故鄉(xiāng)》的中心思想是悲哀那 人與人之間的不了解,隔膜。造成這不了解的原因是歷史遺留的階級(jí)觀念。??著者的本意卻是在表現(xiàn)出人生本來(lái)是一氣的,后來(lái)卻隔離了這一根本觀念。 (茅盾《評(píng)四五六月的創(chuàng)作》) (三 )、 閱讀小說(shuō) 《血色豆?jié){》、回答問(wèn)題 (18 分 ) 20 血色豆?jié){ 黃克庭 “哎,哎,哎!漫出去了!”我大聲對(duì)店主喊道。 店主似乎是聾子,對(duì)我的話根本沒(méi)什么反應(yīng),右手還是用勺子一個(gè)勁地把豆?jié){往小桌上的小碗里舀去,口里則不緊不慢地?cái)?shù)著:“1碗,2碗,3碗,??” 我本想大罵店主“有毛病”,但想到自己孤身一人第一次到這人生地不熟的H小鎮(zhèn),還是忍住了。于是冒出喉頭的話便變成了:“店老板,你有沒(méi)有搞錯(cuò)?” 店主聞言,乜了我一眼后,說(shuō)道:“我開(kāi)這店時(shí),你還 沒(méi)來(lái)這世上呢!整整二十六年生意做下來(lái)了,從沒(méi)搞錯(cuò)過(guò)!” “那,你怎么老是往小碗里舀豆?jié){呢?” “他要買(mǎi),我要賣(mài)!公平合理!” “全流到地上去了!為啥不給他弄個(gè)大盆裝裝?” “用什么東西裝豆?jié){,這,你我就作不了主了。還得由顧客自己決定!本店講究的是公平買(mǎi)賣(mài),童叟無(wú)欺!” 我忽然發(fā)現(xiàn),用小碗買(mǎi)豆?jié){的是一名年僅十一歲左右的小子。我對(duì)那小子說(shuō):“你這錢(qián)花得冤不冤?” 沒(méi)想到那小子眉頭一皺:“關(guān)你屁事!我自己的錢(qián),該怎么花就怎么花!只要我高興!” 我忽地對(duì)店主大叫:“別讓這小子尋開(kāi)心,別賣(mài)他!” “有貨不賣(mài)?你是不想讓我開(kāi)這店了?小兄弟呀,難道死了張屠夫就沒(méi)人吃豬肉?”“小哥,你是第一次來(lái)我們這小鎮(zhèn)的吧:你就少說(shuō)兩句吧,那三小公子只要聽(tīng)到有人不服,他就要再加買(mǎi)一碗的!”坐在我邊上的一位
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