【總結】*第四節(jié)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第十五章探究電路觀察與思考導入新課小明在修理某電子儀器時,檢查后發(fā)現(xiàn)有一個200歐姆的電阻燒壞了,需要更換。但是手邊又只有一個100歐和幾個50歐的電阻,能否用它們組合起來,使組合的電阻相當于一個200歐的電阻呢?學習目標“等效替代”的
2025-06-12 12:40
【總結】第五節(jié)家庭用電一二一、家庭電路1.家庭電路的組成:、電能表、閘刀開關、、燈座、開關、插座等。2.各元件的連接方式(1)進戶線通常有兩根,一根是線,一根是線。它們之間有V的電壓。連接在住宅樓埋入大地的接地導體上。(2)家庭電路
2025-06-16 23:23
【總結】第一節(jié)電阻和變阻器導學設計??細w納第十五章探究電路課堂小結課堂反饋導學設計第一節(jié)電阻和變阻器學點1電阻閱讀教材P91“電阻”部分內(nèi)容,完成下列問題:問題1:為了比較不同導體的導電能力的強弱,在物理學中用_____表示導體對______阻礙作用的大小,用符號____表示。問題2
2025-06-17 21:06
【總結】第十五章從測算家庭電費說起電流做功與哪些因素有關電功率額定功率實際功率測量電功率本章知識結構知識目標1、結合實例理解功率的概念。了解功率在實際中的應用。2、理解電功率和電流、電壓之間的關系,并能進行簡單計算。能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率。3、通過實驗探究,知道在電流一定
2025-11-21 06:42
【總結】一扇玻璃窗,光線明又亮;演戲放電影,天天換花樣。電動手實驗和討論是解決問題的好方法實物符號實物符號+-比一比:誰畫的好;記的快!小試牛刀你認為電路圖該怎樣畫?想一想議一議:電路圖的畫法1、完整
2025-11-20 03:52
【總結】一、怎樣表示電流的強弱1、電流是表示電流強弱的物理量(I)2、單位:安培簡稱:安符號:A常用單位:毫安(mA)、微安(μA)3、單位換算:1A=103mA1mA=103μA1A=106μA4、課堂練習:①房間燈泡中的電流約,
【總結】第一節(jié)電阻和變阻器導學設計常考歸納第十五章探究電路課堂小結課堂反饋導學設計第一節(jié)電阻和變阻器學點1電阻閱讀教材P91“電阻”部分內(nèi)容,完成下列問題:問題1:為了比較不同導體的導電能力的強弱,在物理學中用_____表示導體對______阻礙作用的大小,用符號____表示。問題
2025-06-17 21:22
【總結】第十五章探究電路第二節(jié)科學探究:歐姆定律導學設計??細w納第十五章探究電路課堂小結課堂反饋導學設計第二節(jié)科學探究:歐姆定律學點1探究電流與電壓的關系小組之間交流、討論,完成下列問題:設計實驗:在探究電流與電壓的關系時,你認為應該控制的物理量是________,應該改變的物理量是__
2025-06-13 04:32
【總結】第十五章探究電路第二節(jié)科學探究:歐姆定律導學設計常考歸納第十五章探究電路課堂小結課堂反饋導學設計第二節(jié)科學探究:歐姆定律學點1探究電流與電壓的關系小組之間交流、討論,完成下列問題:設計實驗:在探究電流與電壓的關系時,你認為應該控制的物理量是________,應該改變的物理量是__
2025-06-13 04:28
【總結】第十五章探究電路第三節(jié)“伏安法”測電阻導學設計??細w納第十五章探究電路課堂小結課堂反饋導學設計第三節(jié)“伏安法”測電阻學點1測量定值電阻的阻值結合歐姆定律,小組之間交流、討論,如何能夠正確地測量出定值電阻的阻值,并試著解決下面的問題:問題1:實驗原理:要想正確測量出
2025-06-19 08:22
2025-06-20 18:50
【總結】99999999999999999999999999999999999999999999999
2025-06-12 03:33
【總結】第十二章溫度與物態(tài)變化第五節(jié)全球變暖與水資源危機導學設計??細w納第十二章溫度與物態(tài)變化課堂小結課堂反饋(略)導學設計第五節(jié)全球變暖與水資源危機學點1全球變暖閱讀教材P27~P28“全球變暖”部分內(nèi)容,完成下列問題:問題1:導致全球變暖的原因很多,其中主要原因是現(xiàn)代工業(yè)
2025-06-19 08:20
【總結】節(jié)日小彩燈,它們是如何連接在電路中的呢?云夢縣羅廟中學1、電源不能短路2、連接電路時開關要斷開!把用電器逐個順次連接的方式。L2L1串聯(lián):L1L2S把用電器并列連接的方式。并聯(lián):L1L2●●L1L2S串聯(lián)電路電
2025-11-20 05:10