【總結】第18章量子力學基礎習題解答1.一波長為300nm的光子,假定其波長的測量精度為610?,即6110????,求該光子位置的不確定量。解:光子?hp?,??????????22hhp由測不準關系,光子位置的不準確量為2926300102.3910244410x
2025-01-08 20:09
【總結】半導體的光電效應因光照而引起物體電學特性的改變統(tǒng)稱為光電效應半導體的光電效應可分為:內電光效應與外電光效應內電光效應:?光電導效應?光生伏特效應外電光效應:?光電發(fā)射效應光電導效應光照變化引起半導體材料電導變化的現(xiàn)象稱光電導效應。當光照射到半導體材料時,材料吸收光子的能量,引起載流子濃度增
2025-05-06 12:47
【總結】......光電效應【實驗目的】(1)了解光電效應的規(guī)律,加深對光的量子性的認識。(2)測量普朗克常量?!緦嶒瀮x器】ZKY-GD-4光電效應實驗儀,其組成為:微電流放大器,光電管工作電源,光電管,濾色
2025-08-02 23:43
【總結】光電效應練習題說明:適合只選3-5的學生做1.(單選題)用強度相同的紅光和藍光分別照射同一種金屬,均能使該金屬發(fā)生光電效應.下列判斷正確的是( ?。.用紅光照射時,該金屬的逸出功小,用藍光照射時該金屬的逸出功大 B.用紅光照射時,該金屬的截止頻率低,用藍光照射時該金屬的截止頻率高 C.用紅光照射時,逸出光電子所需時間長,用藍光照射時逸出光電子所需時間短
2025-03-24 07:25
【總結】光電效應的說課稿范文 目的:了解光電效應的產生條件、規(guī)律及光子學說。了解光的量子性,會用光子說解釋光電效應現(xiàn)象。培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力,對實驗事實加以解釋的能力。 器材:光電效應演示器,應急燈...
2025-11-27 04:35
【總結】實驗數(shù)據(jù)1、測普朗克常量(光闌Ф=4mm)波長λ(nm)頻率ν(215。1014Hz)截止電壓(V)作截止電壓-頻率圖像斜率實驗得出相對誤差2、測量電管的伏安特性曲線波長λ(nm)
2025-05-16 01:05
【總結】光電效應驗電器指針張開,說明什么?璃棒靠近鋅板,指針張角增大,說明什么?導入:在光(包括不可見光)的照射下,從物體發(fā)射出電子的現(xiàn)象。光電效應現(xiàn)象:在光電效應中發(fā)射出的電子。,光電子的發(fā)射幾乎是瞬時的,一般不超過10-9s
2025-11-08 18:02
【總結】第一篇:光電效應設計詳案物理教案 教學目的: 1、了解光電效應的產生條件、規(guī)律及光子學說. 2、了解光的量子性,會用光子說解釋光電效應現(xiàn)象.能力目標: 1、培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力,對實驗事...
2025-11-09 22:52
【總結】斯琴·約翰·多普勒(ChristianJohannDoppler)1803年11月29日,多普勒出生于奧地利的薩爾茨堡(Salzburg)。1822年他開始在維也納工學院學習,他在數(shù)學方面顯示出超常的水平。
2025-01-06 14:44
【總結】[鍵入文字]光電效應的概況和應用一.光電效應原理?1905年,愛因斯坦提出光子假設,成功解釋了光電效應,因此獲得1921年諾貝爾物理獎。光照射到金屬上,引起物質的電性質發(fā)生變化。這類光變致電的現(xiàn)象被人們統(tǒng)稱為光電效應。光電效應分為光電子發(fā)射、光電導效應和光生伏特效應。前一種現(xiàn)象發(fā)生在物體表面,又稱外光電效應。后兩種現(xiàn)象發(fā)生在物體
2025-06-18 21:03
【總結】南昌大學物理實驗報告課程名稱:大學物理實驗(下)_____________實驗名稱:光電效應測普朗克常量___學院:信息工程學院專業(yè)班級:學生姓名:學號:__實驗地點:基礎實驗大樓B309
2025-06-18 19:24
【總結】光電效應實驗報告姓名:付劍飛;學號:12020012010;班級:12光科摘要1887年,赫茲在研究電磁輻射時意外發(fā)現(xiàn),光照射金屬表面時,在一定條件下,有電子從金屬的表面溢出,這種現(xiàn)象被稱作光電效應,多溢出的電子稱為光電子。由此光電子的定向運動形成的電流稱為光電流。1905年愛因斯坦用光量子理論圓滿解釋了光電效應得出愛因斯坦光電效應方程并由此獲得諾貝爾獎,可見光電效應
2025-08-03 00:38
【總結】大學物理仿真實驗光電效應測普朗克常量裝備022010037033光電效應實驗———實驗簡介當光照在物體上時,光的能量僅部分的以熱的形式為物體吸收,而另一部分則轉換為物體中某些電子的能量,使電子溢出物體表面,這種效應稱為光電效應,溢出的電子稱為光電子。根據(jù)愛因斯坦理論,每個光子的能
2025-06-18 20:10
【總結】第二章第三節(jié)學之窗師之說考之向知識點夢之旅考向一考向二第三節(jié)康普頓效應及其解釋1.用X射線照射物體時,一部分散射出來的X射線的波長會,這個現(xiàn)象稱為康普頓效應。2.按照經(jīng)典電磁理論,散射前后光的頻率,因而散射光的波長與入射光的波長,不
2025-08-05 06:13
【總結】實驗簡介1905年,年僅26歲的愛因斯坦()提出光量子假說,發(fā)表了在物理學發(fā)展史上具有里程碑意義的光電效應理論,10年后被具有非凡才能的物理學家密里根(RobertMillikan)用光輝的實驗證實了。兩位物理大師之間微妙的默契配合推動了物理學的發(fā)展,他們都因光電效應等方面的杰出貢獻分別于1921年和1923年獲得諾貝爾物理學獎。光電效應實驗及其光量子理論的解釋在量子理論的確立與發(fā)展上
2025-06-18 19:51