【文章內(nèi)容簡介】 4所示：指紋登陸考勤系統(tǒng) 重新登錄，提示錯(cuò)誤成功進(jìn)入主界面考勤管理軟件主界面：設(shè)置，出勤記錄，統(tǒng)計(jì)，重新登錄，退出。按下“出勤記錄”按鈕按下“統(tǒng)計(jì)”按鈕按下“重新登錄”按鈕按下“退出”按鈕按下“設(shè)置”按鈕“考勤統(tǒng)計(jì)”對(duì)話框回到“用戶登錄”對(duì)話框退出該考勤管理系統(tǒng)“考勤修改”對(duì)話框“上下課時(shí)間設(shè)置”對(duì)話框?qū)Α翱记诮y(tǒng)計(jì)”該頁面進(jìn)行編輯分別對(duì)“考勤修改出勤記錄”，“請(qǐng)假記錄”進(jìn)行編輯對(duì)一天上午，中午，下午的出勤時(shí)間進(jìn)行修改將該頁面的操作結(jié)果保存到數(shù)據(jù)庫當(dāng)中分別把編輯好的數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫當(dāng)中將修改的時(shí)間記錄以*.ini的形式保存，下次將調(diào)用該文件的時(shí)間圖34 系統(tǒng)流程圖第四章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫概述 現(xiàn)如今，數(shù)據(jù)庫的技術(shù)發(fā)展飛快，對(duì)數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用和開發(fā)也越來越了解。方今最為受大家喜歡使用的數(shù)據(jù)庫管理開發(fā)系統(tǒng)是微軟的SQL server。SQL server提供了很多使用的管理和開發(fā)工具，使用它們可以方便的對(duì)數(shù)據(jù)庫精心維護(hù)和管理。本文研究的校園指紋考勤系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫開發(fā)和實(shí)現(xiàn)就是利用QL server。整個(gè)校園考勤系統(tǒng)都是用SQL語言編程，提高通用性，并且使后臺(tái)數(shù)據(jù)庫可以采用數(shù)種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，能為學(xué)生提供自己喜歡的操作系統(tǒng)。 為了防止以后學(xué)校的學(xué)生越來越多，數(shù)據(jù)庫的建立也越老越大，所以使用SQL server是明智之選。 數(shù)據(jù)流圖 學(xué)生出勤記錄來自系統(tǒng)，并保存在數(shù)據(jù)庫中。本文所論述的校園考勤系統(tǒng)所要做的就是如何對(duì)待這些數(shù)據(jù)。校園指紋考勤系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖如圖示41：登陸指紋請(qǐng)假，曠課輔導(dǎo)員學(xué)生審批記錄出勤時(shí)間出勤記錄上下課請(qǐng)假記錄考勤管理員月度學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)表各種統(tǒng)計(jì)信息管理人員圖41 數(shù)據(jù)流圖 在本校園指紋考勤管理系統(tǒng)中，學(xué)生上下課依據(jù)所登陸的指紋來辨別每個(gè)學(xué)生的身份，校園考勤系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)保存學(xué)生的登陸指紋的時(shí)間，并記錄下出勤數(shù)據(jù)的信息；當(dāng)學(xué)生有請(qǐng)假時(shí)必須通過輔導(dǎo)員審批，輔導(dǎo)員審批通過后，考勤系統(tǒng)后臺(tái)管理人員將該學(xué)生的請(qǐng)假信息保存，此外后臺(tái)管理人員也可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況來設(shè)置上下課的時(shí)間安排。以上各種信息經(jīng)過管理員的統(tǒng)計(jì)導(dǎo)出月度學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)表。 數(shù)據(jù)需求分析 根據(jù)數(shù)據(jù)流圖，可以列出以下數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：l 出勤記錄：各個(gè)學(xué)生號(hào)的指紋登記情況和指紋登記時(shí)間。l 月度考勤統(tǒng)計(jì)：每個(gè)學(xué)生號(hào)當(dāng)月上課情況，累計(jì)遲到次數(shù)，曠課次數(shù)，請(qǐng)假次數(shù)，早退次數(shù)。l 請(qǐng)假記錄：每個(gè)學(xué)生號(hào)姓名請(qǐng)假的時(shí)間和天數(shù)，請(qǐng)假的理由。l 學(xué)生信息：學(xué)生ID、學(xué)生指紋、密碼、權(quán)限、姓名、班級(jí)等l 班級(jí)設(shè)置：班級(jí)編號(hào)、名稱等 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫應(yīng)該存儲(chǔ)什么樣的數(shù)據(jù)信息是建立數(shù)據(jù)庫時(shí)最需考慮到的首要目的。為此要考慮到校園指紋考勤管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)的用途和目的，為了以后在考勤過程中能更快速準(zhǔn)確的提取出數(shù)據(jù)庫中有用的信息。 數(shù)據(jù)庫表的建立 在數(shù)據(jù)庫中存儲(chǔ)數(shù)據(jù)時(shí)制作表格的方式最為恰當(dāng)，它是每一行每一列都能作為數(shù)據(jù)庫中存儲(chǔ)的基本單位。這些基本單位能將所有需要存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)按照行和列的方式井然有序的排列組織起來。表格中的每一行都能表示特定的記錄，每一列都能代表記錄中的一個(gè)類別。 在本校園指紋考勤系統(tǒng)中需要在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建表以便保存考勤信息數(shù)據(jù)。制作表格時(shí)最好的辦法是將數(shù)據(jù)和成分一次性統(tǒng)一規(guī)劃好寫在表格內(nèi)?；蛞嗫蓜?chuàng)建一個(gè)大綱，在大綱內(nèi)劃分一個(gè)個(gè)小的表格，向這個(gè)小表格內(nèi)添加數(shù)據(jù)，待完成后在融合起來。l 班級(jí)表：包括班級(jí)位置，系別，班級(jí)輔導(dǎo)員，學(xué)生號(hào)，號(hào)碼。l 正常上下課時(shí)間表：學(xué)生ID，學(xué)生信息，上班時(shí)間，下課時(shí)間，原因。l 學(xué)生信息表：學(xué)生指紋，姓名，性別，班級(jí)，手機(jī)號(hào)碼，專業(yè)。l 月度統(tǒng)計(jì)表：學(xué)生ID，年月，學(xué)生信息，上課天數(shù)，請(qǐng)假天數(shù)，遲到時(shí)間，早退時(shí)間，曠課時(shí)間。 系統(tǒng)思路 整個(gè)校園考勤管理系統(tǒng)可分為學(xué)生考勤和后臺(tái)管理兩類。因?yàn)橛脩艉灥胶秃凸芾碓诠δ苌鲜窍鄬?duì)獨(dú)立的，用戶在使用時(shí)一般不會(huì)一起使用。所以可以將這兩個(gè)模塊分為兩個(gè)不同區(qū)域，在登陸界面輸入指紋時(shí)決定進(jìn)入哪個(gè)模塊。這樣就可以輕松的進(jìn)行考勤者和管理者的工作。第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 開發(fā)平臺(tái)及系統(tǒng)配置軟件：Windows xp spVC++硬件：PC計(jì)算機(jī) 指紋識(shí)別器：中控科技指紋采集器 開始界面的制作 用戶在此界面進(jìn)入校園考勤管理系統(tǒng)需要的使用自己的指紋進(jìn)行登陸。系統(tǒng)匹配成功后會(huì)出現(xiàn)校園考勤系統(tǒng)的組要界面，包括“設(shè)置”，“出勤記錄”，“統(tǒng)計(jì)”，“重新登錄”，“退出”五個(gè)功能組成。 系統(tǒng)主要功能實(shí)現(xiàn) 指紋圖象采集功能的實(shí)現(xiàn)指紋考勤系統(tǒng)在使用時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：l 要隨時(shí)保持光電指紋采集頭的干凈，若有汗?jié)n，油污等不干凈的東西要及時(shí)清理。擦拭時(shí)不可用較為硬的紙張和布，應(yīng)該用柔軟不會(huì)傷害采集頭的鏡頭紙擦拭。避免故意旋轉(zhuǎn)擠壓和用力按壓，并注意不要使指甲劃到鏡頭表面。l 在按壓手指進(jìn)行登錄時(shí)，應(yīng)注意用質(zhì)量好的手指進(jìn)行識(shí)別。質(zhì)量好的指紋表面無大面積的傷痕、無大面積褪皮、紋線清晰、褶皺少等。手指中比較好的是食指，拇指和中指，登錄起來也比較方便。l 按壓指紋時(shí)，不可過度用力，這樣會(huì)損壞采集頭。也不可長時(shí)間按壓。輕輕用力，讓手指的指紋盡可能多的接觸指紋采集頭，這樣采集出來的指紋的質(zhì)量才會(huì)好，能更快的與數(shù)據(jù)庫中指紋對(duì)比和識(shí)別。 指紋比對(duì)算法的功能實(shí)現(xiàn) 因?yàn)殡娔X只能辨別數(shù)字圖像，所以指紋對(duì)比算法在本文研究的校園指紋考勤管理系統(tǒng)中很重要。所采集到的指紋質(zhì)量會(huì)直接影響到辨別的準(zhǔn)確性和系統(tǒng)的反應(yīng)速度，這樣才能更好的提高考勤的效率。 指紋對(duì)比工作需要學(xué)生先將指紋存儲(chǔ)在校園的指紋數(shù)據(jù)庫中。而數(shù)據(jù)庫的建立，需要對(duì)學(xué)生的同一個(gè)手指的指紋采集四個(gè)左右的樣本，再對(duì)這些樣本進(jìn)行處理，提取出指紋中的特征點(diǎn)，這些特征點(diǎn)之間的相互關(guān)系與數(shù)據(jù)庫中的圖形進(jìn)行匹配，得出最后的辨別結(jié)果。校園考勤系統(tǒng)指紋比對(duì)算法有兩個(gè)重要的影響參數(shù)，主要有誤識(shí)率和拒真率。如圖示52：指紋特征值用戶指紋指紋特征值指紋庫比對(duì)用戶ID圖52 指紋比對(duì)算法過程圖 由于電腦處理識(shí)別指紋的過程中存在一定的誤識(shí)率，所以指紋匹配的過程也不能保證是一定準(zhǔn)確的。指紋比對(duì)代碼實(shí)現(xiàn)：BOOL CZKFPEngX::VerFinger(VARIANT* regTemplate, const VARIANTamp。 verTemplate, BOOL ADoLearning, BOOL* ARegFeatureChanged){ BOOL result。 static BYTE parms[] =VTS_PVARIANT VTS_VARIANT VTS_BOOL VTS_PBOOL。 InvokeHelper(0x8, DISPATCH_METHOD, VT_BOOL, (void*)amp。result, parms, regTemplate, amp。verTemplate, ADoLearning, ARegFeatureChanged)。 return result。}void CDemoDlg::OnOnCaptureZkfpengx2(BOOL ActionResult, const VARIANT FARamp。 ATemplate) { long fi。 long Score, ProcessNum。 BOOL RegChanged。 char buffer[80]。 SetDlgItemText(IDC_EDHint, 取得指紋特征模板)。 if (FMatchType == 1){ if ((amp。FRegTemplate, ATemplate, FALSE, amp。RegChanged)) MessageBox(指紋比對(duì)成功！)。 else MessageBox(指紋比對(duì)失敗！)。 } else if (FMatchType == 2){ //1:N Score = 8。 fi = (fpcHandle, ATemplate, amp。Score, amp。ProcessNum)。 if (fi == 1) MessageBox(指紋比對(duì)失??！)。 else{ sprintf(buffer, 指紋比對(duì)成功！Name = %s Score = %d Processed Number = %d, FFingerNames[fi], Score, ProcessNum)。 MessageBox(buffer)。 } } } 系統(tǒng)管理功能的實(shí)現(xiàn) 學(xué)生在輸入指紋得到認(rèn)可后就可以登錄到校園考勤管理系統(tǒng)?！霸O(shè)置”實(shí)現(xiàn)代碼如下：void CXieyuyingDBDlg::OnBtnConfig() { CWorkplanDlg dlg。 ()。}圖53中的“出勤記錄”代碼實(shí)現(xiàn)如下：void CXieyuyingDBDlg::OnBtnRecord() { if(!m_pAttDlg) // 指針