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正文內(nèi)容

八年級生物上冊541細(xì)菌和真菌的分布課件1新人教版(編輯修改稿)

2024-07-15 23:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 皿不做任何處理; 第三步:將 3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,并做好記錄。 【 針對訓(xùn)練 】 請根據(jù)上述實驗設(shè)計,回答下列問題。 ( 1)該實驗探究的問題是 。 ( 2)設(shè)計 3號培養(yǎng)皿的目的是 ,它最適合與 號培養(yǎng)皿組合形成對照實驗,其實驗變量是 。 ( 3)科學(xué)地講, 3號是否可以作為 1號實驗的對照組? ,理由是 。 手和教室空氣中的細(xì)菌數(shù)量一樣多嗎? 形成對照 2 是否接種細(xì)菌 不能 打開 1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細(xì)菌也有可能進(jìn)入,因此有兩個變量。 ( 1)為什么培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,在接種前必須高溫處理?為什么要用無菌棉棒? 因為經(jīng)高溫處理后,可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細(xì)菌和真菌的孢子殺死,這樣就排除了實驗外其他環(huán)境的污染。實驗中用無菌棉棒的目的同樣是為了防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基。 ( 2)提示 4相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟? 提示 4中的操作相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的 接種 步驟。 ( 3)通過各組的交流,你認(rèn)為細(xì)菌和真菌的分布情況怎樣?
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