八年級生物上冊541細(xì)菌和真菌的分布課件1新人教版(編輯修改稿)
2024-07-15 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 皿不做任何處理； 第三步：將 3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并做好記錄。 【 針對訓(xùn)練 】 請根據(jù)上述實驗設(shè)計，回答下列問題。 （ 1）該實驗探究的問題是 。 （ 2）設(shè)計 3號培養(yǎng)皿的目的是 ，它最適合與 號培養(yǎng)皿組合形成對照實驗，其實驗變量是 。 （ 3）科學(xué)地講， 3號是否可以作為 1號實驗的對照組？ ，理由是 。 手和教室空氣中的細(xì)菌數(shù)量一樣多嗎？ 形成對照 2 是否接種細(xì)菌 不能 打開 1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細(xì)菌也有可能進(jìn)入，因此有兩個變量。 （ 1）為什么培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前必須高溫處理？為什么要用無菌棉棒？ 因為經(jīng)高溫處理后，可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細(xì)菌和真菌的孢子殺死，這樣就排除了實驗外其他環(huán)境的污染。實驗中用無菌棉棒的目的同樣是為了防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基。 （ 2）提示 4相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？ 提示 4中的操作相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的 接種 步驟。 （ 3）通過各組的交流，你認(rèn)為細(xì)菌和真菌的分布情況怎樣？
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