【總結(jié)】天路坐上火車去拉薩我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一條與眾不同的路。它猶如一條巨龍,穿過(guò)崇山峻嶺,越過(guò)草原戈壁,跨過(guò)鹽湖沼澤,奔騰在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。問(wèn):通過(guò)課前預(yù)習(xí)你知道為什么青藏鐵路被稱為“天路”?觀看歌曲視頻:《天路》歌曲的情緒、旋律、節(jié)拍,表達(dá)了什么心情?簡(jiǎn)介
2025-06-19 06:56
【總結(jié)】天路那些年老師到過(guò)的西藏學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),了解青藏高原的風(fēng)土人情,感受藏族民歌的音樂(lè)風(fēng)格2、通過(guò)欣賞及演唱歌曲《天路》,感受藏族同胞對(duì)祖國(guó)的感激與贊美之情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、學(xué)唱《天路》并交接歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容和音樂(lè)風(fēng)格。2、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃俣?、力度、音色自信地演唱?/span>
2025-06-20 19:57
【總結(jié)】授課人:連州市北山中學(xué)盧月婷廣東教育出版社、花城出版社七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第五單元《膾炙人口的歌》哪位同學(xué)知道這首歌曲的名字?演唱者是誰(shuí)?《甜蜜蜜》鄧麗君?鄧麗君(1953年——1995年)?一代歌后,不朽的傳奇,臺(tái)灣殿堂級(jí)歌唱家。是一位在全球華人社會(huì)極具影響力的音樂(lè)家,亦是2
2024-11-19 17:34
【總結(jié)】歌曲《天路》詞作者:屈塬曲作者:印青請(qǐng)你描述一下青藏高原的地貌特征:青藏高原是我國(guó)四大高原之一,它被稱為“世界屋脊”,“遠(yuǎn)看是山,近看成川”是青藏高原地表形態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。為什么把青藏鐵路稱為“天路”?,是世界上海拔最高的鐵路。2.“天路”說(shuō)明路途艱險(xiǎn),更說(shuō)明建設(shè)艱難,建設(shè)青藏鐵路集結(jié)了
2025-06-21 01:21
【總結(jié)】在崇山峻嶺之間辛勤忙碌的建筑工人他們需要氧氣瓶才能呼吸同學(xué)們有誰(shuí)去過(guò)西藏嗎?西藏在你的印象里都有些什么?高原雪山藍(lán)天白云羊群海拔最高的火車站——唐古拉車站最高點(diǎn)海拔為5072米,被譽(yù)為“離天最近的鐵路”。世界最長(zhǎng)的高原鐵路全線總里程達(dá)
2025-06-21 00:00
【總結(jié)】渴望春天[奧]奧弗貝克詞[奧]莫扎特曲你在歌曲當(dāng)中感受到了什么?作者簡(jiǎn)介:莫扎特(1756-1791),奧地利作曲家,維也納古典樂(lè)派的代表人物,三歲起就顯露出音樂(lè)才能,四歲即隨其父學(xué)習(xí)鋼琴,五歲開(kāi)始作曲,六歲起隨其父在歐洲各大城市演出,轟動(dòng)了歐洲樂(lè)壇,被譽(yù)為
2025-06-18 05:25
【總結(jié)】粵劇《昭君出塞》選段昭君的形象欣賞評(píng)價(jià):1、找出粵劇《昭君出塞》的選段來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)出些什么?2、再欣賞一下故事《昭君出塞》的選段,你在故事中看到了昭君身上的哪些美好品質(zhì)?作業(yè):課后了解《昭君出塞》的故事并講個(gè)你的朋友聽(tīng)。同時(shí)自己了解一下昭君出塞這個(gè)故事的背景。
2025-06-17 13:48
2025-06-12 01:02
【總結(jié)】?嶺南,是指中國(guó)南方的五嶺之南的地區(qū),相當(dāng)于現(xiàn)在廣東、廣西、海南全境,以及湖南、江西等省的部分地區(qū)。?歷史上,嶺南也包括曾屬中國(guó)皇朝統(tǒng)治的越南紅河三角洲一帶。越南脫離中國(guó)獨(dú)立后,“嶺南”之概念逐漸將越南排除在外。由于行政區(qū)劃的變動(dòng),現(xiàn)在提及到“嶺南”一詞時(shí),特指廣東、廣西和海南三省區(qū),江西和湖南部分位于五嶺以南的縣市并不包括在內(nèi)。?說(shuō)到嶺
2025-06-12 01:06
【總結(jié)】贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。?討論:?友誼
2025-06-19 06:54
【總結(jié)】一、說(shuō)教材(一)說(shuō)教學(xué)內(nèi)容:《校園的早晨》選自粵版花城出版社音樂(lè)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)。(二)說(shuō)教材分析《校園的早晨》是一首清新活潑的校園歌曲,該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂(lè)人高楓共同創(chuàng)作,80年代曾經(jīng)在我國(guó)校園內(nèi)分糜一時(shí),表現(xiàn)了學(xué)生快樂(lè)的校園生活。(三)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
2025-06-12 01:10
【總結(jié)】亨利·羅利·畢曉普(HenryRowleyBishop,1786年11月18日——1856年4月30日)英國(guó)作曲家、指揮家。1786年11月18日出生于倫敦。生平未詳。在當(dāng)時(shí)是非常有名望和受人尊敬的作曲家、歌劇指揮家。據(jù)說(shuō)曾創(chuàng)作過(guò)120多部戲劇作品,但俱未能流傳。現(xiàn)在僅以他的歌曲《可愛(ài)的
2025-06-19 03:47
【總結(jié)】Aa聽(tīng)音樂(lè),了解作品Bb了解曲作者Cc了解作者的藝術(shù)之路Dd了解歌曲的背景Ee學(xué)習(xí)歌曲Ff分析歌曲的特點(diǎn)Gg欣賞歌曲Hh實(shí)踐與創(chuàng)作Ii看美國(guó)Jj瀏覽作者的其他代表歌曲Kk斯蒂芬·福斯特(1826-1864)是十九世紀(jì)美國(guó)著名歌曲作曲家。以歌曲創(chuàng)作為
2025-06-15 15:43
【總結(jié)】苗嶺的早晨請(qǐng)同學(xué)們唱一唱這個(gè)主題。分段欣賞——第二部分第一主題分段欣賞——第二部分第二主題人們這一天都在載歌載舞嗎?他們還做了些什么呢?這段音樂(lè)與前面哪一部分的音樂(lè)相似?音樂(lè)描繪的是什么樣的畫(huà)面?樂(lè)曲的情緒又是怎樣的?請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)音樂(lè)邊思考:分段欣
2025-06-14 08:34