【總結(jié)】你知道嗎？?父親節(jié)是什么時間？起源于哪個國家？?母親節(jié)是什么時間？起源于哪個國家？§父親節(jié)（Father‘sDay），在每年6月份的第三個星期日，起源于美國?！炷赣H節(jié)（Mother‘sDay），在每年5月的第二個星期日，起源于
2025-06-20 22:42
【總結(jié)】古琴，原稱七弦琴，有七根弦，故又稱七弦琴。評為世界“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)”，以其靜、清、遠、古、淡、恬、逸的音色效果，追求著“大音希聲”的藝術(shù)境界。《陽關(guān)三疊》又名《陽關(guān)曲》、《渭城曲》陽關(guān)：地名三疊：全曲三段基本上是一個曲調(diào)變化反復(fù)疊唱三次，故稱“三疊”。
2025-06-12 14:01
【總結(jié)】歡迎大家進入音樂世界導(dǎo)入音樂問題音樂情緒節(jié)拍速度中速失落、抱怨、憂郁阿里郎?拍《阿里郎》是最能體現(xiàn)朝鮮音樂特點，而家喻戶曉的、最有代表性的朝鮮民謠。內(nèi)容敘述一位朝鮮族姑娘，對負心情郎的怨恨和對愛情渴望的心
2025-06-18 21:03
【總結(jié)】這就是菲律賓有名的“竹舞”菲律賓地處東南亞太平洋菲律賓群島，有“千島之國”的美譽。?菲律賓盛產(chǎn)直徑粗大，管壁較薄、發(fā)音效果好的竹子，用它來制作樂器十分理想，所以菲律賓有著與竹子緊密相連的音樂和舞蹈文化。如竹舞、竹樂隊等
2025-06-21 00:01
【總結(jié)】律動：第二拍=小指與拇指第三拍=無名指與拇指第四拍=中指與拇指1、朝鮮2、日本3、印度4、印度尼西亞
2025-06-20 22:46
【總結(jié)】課程名稱：?；丶铱纯?999年春晚陳紅、蔡國慶、張邁、張濤一首《常回家看看》，唱出大家的心聲。分析歌曲：?節(jié)拍、速度：?演唱情緒：?曲式結(jié)構(gòu)：?曲中父母對我們最大的期盼的關(guān)鍵詞是什么？?你認為歌曲最難唱好的地方在哪？4\4、中速深情、親切、喜悅
2025-06-15 16:01
【總結(jié)】天路坐上火車去拉薩我們?nèi)フJ識一條與眾不同的路。它猶如一條巨龍，穿過崇山峻嶺，越過草原戈壁，跨過鹽湖沼澤，奔騰在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。問：通過課前預(yù)習(xí)你知道為什么青藏鐵路被稱為“天路”？觀看歌曲視頻：《天路》歌曲的情緒、旋律、節(jié)拍，表達了什么心情?簡介
2025-06-19 06:56
【總結(jié)】天路那些年老師到過的西藏學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，了解青藏高原的風(fēng)土人情，感受藏族民歌的音樂風(fēng)格2、通過欣賞及演唱歌曲《天路》，感受藏族同胞對祖國的感激與贊美之情。學(xué)習(xí)重難點:1、學(xué)唱《天路》并交接歌曲所要表達的內(nèi)容和音樂風(fēng)格。2、能運用恰當(dāng)?shù)乃俣?、力度、音色自信地演唱?/span>
2025-06-20 19:57
【總結(jié)】授課人：連州市北山中學(xué)盧月婷廣東教育出版社、花城出版社七年級音樂下冊第五單元《膾炙人口的歌》哪位同學(xué)知道這首歌曲的名字？演唱者是誰？《甜蜜蜜》鄧麗君?鄧麗君（1953年——1995年）?一代歌后，不朽的傳奇，臺灣殿堂級歌唱家。是一位在全球華人社會極具影響力的音樂家，亦是2
2024-11-19 17:34
【總結(jié)】歌曲《天路》詞作者：屈塬曲作者：印青請你描述一下青藏高原的地貌特征：青藏高原是我國四大高原之一，它被稱為“世界屋脊”，“遠看是山，近看成川”是青藏高原地表形態(tài)的真實寫照。為什么把青藏鐵路稱為“天路”？，是世界上海拔最高的鐵路。2.“天路”說明路途艱險，更說明建設(shè)艱難，建設(shè)青藏鐵路集結(jié)了
2025-06-21 01:21
【總結(jié)】在崇山峻嶺之間辛勤忙碌的建筑工人他們需要氧氣瓶才能呼吸同學(xué)們有誰去過西藏嗎？西藏在你的印象里都有些什么？高原雪山藍天白云羊群海拔最高的火車站——唐古拉車站最高點海拔為５０７２米，被譽為“離天最近的鐵路”。世界最長的高原鐵路全線總里程達
2025-06-21 00:00
【總結(jié)】渴望春天[奧]奧弗貝克詞[奧]莫扎特曲你在歌曲當(dāng)中感受到了什么？作者簡介：莫扎特（1756-1791），奧地利作曲家，維也納古典樂派的代表人物，三歲起就顯露出音樂才能，四歲即隨其父學(xué)習(xí)鋼琴，五歲開始作曲，六歲起隨其父在歐洲各大城市演出，轟動了歐洲樂壇，被譽為
2025-06-18 05:25
【總結(jié)】粵劇《昭君出塞》選段昭君的形象欣賞評價：1、找出粵劇《昭君出塞》的選段來聽一聽，說說你聽出些什么？2、再欣賞一下故事《昭君出塞》的選段，你在故事中看到了昭君身上的哪些美好品質(zhì)？作業(yè)：課后了解《昭君出塞》的故事并講個你的朋友聽。同時自己了解一下昭君出塞這個故事的背景。
2025-06-17 13:48
2025-06-12 01:02
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