【總結】盛情邀約請柬?請柬，又稱為請?zhí)⒑喬?。為了邀請客人參加某項活動而發(fā)的禮儀性書信。它顯示了邀請者對客人的尊重和邀請者的鄭重態(tài)度，是大到國與國之間、小到人與人之間感情聯(lián)系的紐帶，他在日常生活重起著不可替代的作用。請柬的分類?按形式分：單貼、雙貼（對折貼）、組合貼。?按內容分：活動和節(jié)日請柬(結
2025-06-15 07:43
【總結】校園服裝欣賞你們的校服美嗎?在校服上涂畫“美”嗎?從整體造型入手，用簡單的幾何形概括的把握服裝的輪廓。常用色彩搭配以舒適為主，其次根據(jù)場合，氣候，季節(jié)等因素選擇。服裝設計的三要素X型H型T型A型款式造型設計根據(jù)不同年齡特點設計小學生初中生高中生常
2025-06-14 08:11
【總結】款式造型的設計簡潔流暢樸實大方活潑新穎色彩的設計明快清新柔和面料的選擇易干易洗透氣性好物美價廉棉麻牛仔等運用所學知識設計一套學生裝，男裝女裝均可。
2025-06-15 07:41
【總結】面具又稱假面；在民間則稱臉殼、臉子或鬼臉?？脊艑W和文化人類學研究表明，面具是一種具有特殊表意性質的象征符號。面具的共同之處：1可怕變形與夸張的五官2色彩濃烈或雪白對比鮮明3在生活原型上提煉概括，角色塑造典型化藏面具儺面具歐洲面具非洲面具
2025-06-20 23:07
【總結】描繪我們的校園?我們學校有哪幾部分組成？（你準備介紹學校哪幾處景物）教學樓：教學樓里又安靜又衛(wèi)生，每天早上，朗朗的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的大合唱，音符滿天。教學樓：操場：穿過學校的教學樓，來到了學校的后操場，只見后操場的中間是一個巨大的足球場，外圍是塑料跑道。一下課，我
2024-11-17 01:09
【總結】獨特的裝扮在眾多民間活動中，人們戴著面具載歌載舞。面具又稱假面；在民間則稱臉殼、臉子或鬼臉?？脊艑W和文化人類學研究表明，面具是一種具有特殊表意性質的象征符號?！扒寄贰笔遣卣Z，為“蹦跳”之意。指宗教法會中“酬神醮鬼、驅邪禳災”的跳神表演。隨著時代的發(fā)展，面具不斷衍變，原有的鬼神崇拜宗教迷信內涵逐漸淡化，逐漸
2025-06-18 19:50
【總結】《描繪我們的校園》教案教學目的學習本單元課文的寫法，按一定的順序觀察校園的景物，然后寫出校園景物的特點。教學重點、難點按一定的順序寫景，并寫出景物的特點。教學準備課件教學過程一、談話導入同學們，你們喜歡我們的學校嗎？那么，今天我們就一起來寫一寫我們的學校吧。（師板書課題：我們的學校或
2024-12-09 14:07
【總結】盛情邀約?你見過請柬么？?誰能說一說請柬的用途？請柬?請柬，又稱為請?zhí)?、簡帖。為了邀請客人參加某項活動而發(fā)的禮儀性書信。它顯示了邀請者對客人的尊重和邀請者的鄭重態(tài)度，是大到國與國之間、小到人與人之間感情聯(lián)系的紐帶，他在日常生活重起著不可替代的作用。請柬的表現(xiàn)形式平面單面式立體折疊式平面單面式
2025-06-13 12:07
【總結】在校園中健康成長一、形體結構、比例?1、站姿：?是人頭部的七至七個半頭高。注意兩腿的傾斜，應引向人物的重心線。2、坐姿:人物一般約為五至六個頭高，確定完大致比例后，用較長垂直線，依次標出兩肩的高低關系、手臂的動態(tài)、上身的長度，兩腿的動態(tài)和位置等。重心線、動態(tài)線什么是重心線？?重心線，
【總結】教材分析《校園的早晨》是一首清新活潑的校園歌曲，該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂人高楓共同創(chuàng)作，80年代曾經在我國校園內風靡一時，表現(xiàn)了學生快樂的校園生活。教學目標能力目標：能用輕快明亮的聲音演唱歌曲《校園的早晨》。認知目標：知道從頭反復記號以及省略跨越記號在歌曲中的用
2025-06-19 03:47
【總結】中小學課件站教材分析《校園的早晨》是一首清新活潑的校園歌曲，該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂人高楓共同創(chuàng)作，80年代曾經在我國校園內風靡一時，表現(xiàn)了學生快樂的校園生活。中小學課件站教學目標能力目標：能用輕快明亮的聲音演唱歌曲《校園的早晨》。認知目標：知道從頭反復記號以及省略跨越記號在歌曲中的用
2025-06-21 12:28
【總結】我們的風采？？課堂調查？？你們知道符合不同場所的學生著裝種類嗎？設計學生裝你會從哪幾個方面考慮呢？適應年齡學生服設計手法？手繪拼貼立體制作
2025-06-18 19:46
【總結】單元作業(yè)(四)一、積累運用(25分)1．下列加點字注音有誤的一項是()(5分)A．殉．職(xùn)狹隘．(yì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢．兢(jīng)B．坍．塌(tān)瞬．間(shùn)拈
2025-06-21 02:43
2025-06-21 02:53
【總結】創(chuàng)意字體設計世界上最早的文字(甲骨文)創(chuàng)意字體概念：有圖案意味或裝飾意味的字體，就是創(chuàng)意字體。（我們要從漢字的義、形和結構特征出發(fā)，對漢字的筆畫和結構作合理的變形，書寫出美觀形象的創(chuàng)意字體）。創(chuàng)意字體設計常見的幾種方法（1）夸張法（2）連體法（3）裝飾法（4
2025-06-12 12:34
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