遼寧省燈塔市七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長(zhǎng)第1框法律為我們護(hù)航(編輯修改稿)
2025-07-15 14:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱。 (2)未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。 加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)，未成年人自己也要加強(qiáng)自我保護(hù)，增強(qiáng)辨別是非能力和自我控制的能力，減少不良因素和不法侵害的發(fā)生。 二、感受法的關(guān)愛(ài) 3．對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律有哪些？ 憲法、婚姻法、義務(wù)教育法、 未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法（兩部專門法律） 等。 給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)的兩部專門法律 ： 未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法 （ 1）你還知道哪些對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律規(guī)定？ （ 2）我們未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？ 教材：第 98頁(yè) 義務(wù)教育法第二章第十四條：禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。 不違背。 因?yàn)椋何闯赡耆耸侨鮿?shì)群體，其身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。這正是“法律面前一律平等”的體現(xiàn)。 4．保護(hù)未成年人
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