【總結】第4節(jié) 動物的主要類群第1課時 無脊椎動物物可以分為兩大類:一類是身體里沒有脊椎骨的動物,叫做 無脊椎動物 ;一類是身體里有脊椎骨的動物,叫做 脊椎動物 。?腸動物是一類水生的 多細胞 動物,它們的身體是由 兩層細胞 及其圍成的一個 消化腔 組
2025-06-17 12:13
【總結】第3節(jié) 植物的主要類群第1課時 苔蘚植物、蕨類植物一、苔蘚植物蘚植物有了 莖、葉 的分化,莖弱小,沒有 輸導 組織;葉片小而薄,除進行光合作用外,還能吸收 水分和無機鹽 。沒有真正的根,假根的作用是 固定植物體 。?蘚植物大都對 二氧化硫 等有毒氣體非常敏感,因此可作
2025-06-18 12:52
【總結】第3節(jié) 人類的起源與進化一、類人猿與人類有極為相似的特征代類人猿包括 長臂猿 、 猩猩 、 大猩猩 、 黑猩猩 。?代類人猿與人類不僅在 形態(tài) 、 面部表情 、 身體結構 等方面有相似的特征,而且有許多相似的 行為 表現(xiàn)。?二、直立行走是人類祖先
2025-06-17 12:07
【總結】第2節(jié)生物的進化第一課時【學習目標】、觀看課件、觀察化石圖片,能推測每種化石生物可能的生活環(huán)境,并且對生物進化趨勢進行推測。、觀看課件、觀察圖片,能夠列舉古生物學化石方面的證據(jù)說明生物是進化的?!窘虒W重點】生物化石的形成過程和化石記錄的生物進化趨勢。地球上各類動物、植物和微生物出現(xiàn)的先后順序?!窘虒W難點】
2024-11-19 04:43
【總結】第2節(jié)生物的進化第二課時【學習目標】、觀看課件、觀察圖片,能分析生物進化的原因。、觀看課件、觀察圖片,能夠概述自然選擇學說,鞏固生物進化的基本觀點。,能夠初步了解生物進化的原因及生物多樣性和適應性形成的原因?!窘虒W重點】達爾文提出自然選擇學說的過程和自然選擇學說的主要內(nèi)容?!窘虒W難點】達爾文提出自然選擇
2024-11-28 13:08
【總結】第2課時 繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為一二三一、繁殖行為保證動物的種群繁衍與動物 繁殖 有關的行為,叫做動物的繁殖行為,主要包括 雌雄兩性動物的識別 、 占有繁殖的空間 、 求偶 、 交配 、 孵卵 以及對后代的撫育等。?一二三二、節(jié)律行為使動物的生活與環(huán)境周期性變化
2025-06-15 14:11
【總結】第2課時 鳥類的繁殖行為復雜一二三一、雞卵的結構及其作用①為 胚盤 ,作用是含有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。?②為 卵黃 ,作用是供給胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。?③為 卵白 ,作用是供給胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水分。?④為 氣室 ,作用是為胚胎發(fā)育提
2025-06-12 01:51
【總結】第2課時 出生后發(fā)育及生理衛(wèi)生一二三四一、人出生后要經(jīng)歷從嬰兒到性成熟的發(fā)育階段發(fā)育,通常是指從 嬰兒出生 到 性成熟 的發(fā)育階段。?兒出生后,需要父母精心養(yǎng)育和照料,這種照顧是從母親的 哺乳 開始的。?發(fā)育分期:嬰兒期、幼兒前期、 幼兒期 、童年期、
2025-06-20 16:53
2025-06-12 04:59
【總結】第2節(jié)生物的進化第1課時生物進化的證據(jù)和歷程第21章生命的發(fā)生和發(fā)展導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課化石的形成,了解生物進化的基本歷程。。學習目標導入新課為什么有的化石中的生物和現(xiàn)在的一些生物十分相似?化石為生物進化提供直接證據(jù)一講授新課
2025-06-18 13:33
2025-06-15 19:48
2025-06-20 16:52
【總結】第2課時 能量流動和物質(zhì)循環(huán)一、能量沿著食物鏈單向流動1. 太陽能 是所有生物生命活動的能量來源。綠色植物在光合作用過程中將能量貯存在 有機物 中。?動物通過攝食 綠色植物 獲得有機物,同時獲得能量,這些能量可以用于草食動物的 生長 、發(fā)育、 繁殖后代 等生命活