浙江省20xx年中考語文總復(fù)習(xí)第一部分語文知識積累專題02古詩文名句默寫課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-15 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 此要求考生在平 時 注意句子中的生 難 字 ,多抄寫幾遍至完全掌握 ,以防因 為 寫 錯 字而失分?！】键c(diǎn)技法突破類型 2 理解型默寫2.[2022義烏 ] 鳥 影翩 躚 ,入 詩 入文 ,請 在下列橫 線上填入相 應(yīng) 的句子。(1)晏殊 《 浣溪沙 》 中惋惜與欣慰交 織 ,又深含理趣的句子是 : , 。 (2)杜甫 《 春望 》 一 詩 中 ,“ , ”兩句移情于物 ,因 時傷懷 ,表達(dá)了 詩 人深切的 愛 國情 懷 。 【 答案 】 (1)無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 (2)感時花濺淚 恨別鳥驚心【 解析 】 本題考查考生對詩句的理解型默寫能力 ,需要在理解的基礎(chǔ)上 ,同時注意題干的提示 “ 鳥影翩躚 ”, 調(diào)動自己的識記積累回答。要注意不能寫別字。 (1)題中的 “ 燕 ” 不能寫成 “ 雁 ”。(2) 題中的 “濺 ” 字 ,不能寫成 “ 踐 ” 字?？键c(diǎn)技法突破[思路分析 ]理解型默寫比直接型默寫 難 度高 ,要求考生在背 誦 古 詩 文篇目的基 礎(chǔ) 上 ,理解篇目中每個句子的意思 ,才能做出正確 選擇 ,寫出正確答案。 這 就要求考生在平 時 的背 誦過 程中不能 過 耳不 過 心 ,而要在理解古 詩 文每個句子的基 礎(chǔ) 上去背 誦 ,或者 邊 背 誦邊 理解,真正做到理解作品的內(nèi)容和主旨?！】键c(diǎn)技法突破類型 3 主題型或拓展型默寫3.[2022衢州 ] 積 累古 詩 文可以用 聯(lián) 想的方法。柳宗元的 《 小石潭 記 》 借 魚 寫水的澄澈 ,“皆若空游無所依 ,① ,② ”。蘇軾 借水寫月光的澄澈 ,“③ ,水中藻、荇交橫 ,蓋竹柏影也 ”。 東 晉田園 詩 人 ④ (人名 )自稱 “五柳先生 ”,他的 “羈鳥 戀舊林 ,池魚 思故淵 ”,表達(dá)了 對 田園生活的向往 ,讓 人 聯(lián) 想到王籍的 “⑤ ,⑥ ”(《 入若耶溪 》 )。 考點(diǎn)技法突破 【 答案 】 ① 日光下澈 ② 影布石上 ③ 庭下如積水空明 ④ 陶淵明 ⑤ 此地動歸念 ⑥ 長年悲倦游【 解析 】 本
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