【總結(jié)】己亥雜詩龔自珍學習目標:會詩歌所表達的思想感情。。龔自珍(17921841)清思想家、文學家。浙江仁和(今杭州)人。所作詩文,極力提倡“更法”、“改圖”,深刻揭露清王朝統(tǒng)治的腐朽,反映社會階級矛盾的日益尖銳,洋溢著受國熱情?!睹髁颊摗贰ⅰ恫∶佛^記》等文,和《
2025-06-15 13:05
【總結(jié)】《望岳》望岳杜甫杜甫(公元712-770),字子美,詩中自稱少陵野老,后人稱他杜少陵。他是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,他的詩篇似一面鏡子,廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代由盛而衰的真實歷史面貌,因此,他的詩歌被公認為“詩史”。他本人也被看做一帶代宗師,被尊為“詩
2025-06-18 23:13
【總結(jié)】己亥雜詩R·七年級語文下冊【龔自珍】(1792—1841年),字璱人,號定庵。晚年居住昆山羽琌山館,又號羽琌山民。清代思想家、詩人、文學家和改良主義的先驅(qū)者?!敬碜鳌俊抖ㄢ治募?。走近作者寫作背景這組詩作于清道光十九年己亥(1839年)。這年龔自珍辭官,由北京南返杭州,后又北上接取家屬,在南北
2025-06-20 22:47
【總結(jié)】第一篇:陸游《游山西村》教案 陸游《游山西村》教案一 教材分析: 這是一首紀游詩,記錄了詩人乾道三年(公元1167年)罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷。詩人陸游以一個“游”字貫穿全詩的主線,生...
2024-10-25 02:28
【總結(jié)】20 古代詩歌五首愴tìdàiliǎozìtúnxiāo叩gōnghài層曾重疊二、重要詞語重點詞語理解聚集。張大?!〉巧?。三、作家作品陳子昂(661—702),字伯玉,梓州射洪(今屬四川)人,唐代文學家。主張改革六朝以后綺靡纖
2025-06-17 12:01
【總結(jié)】登飛來峰(宋)王安石飛來峰,即浙江紹興城外的寶林山,唐宋時其上有應(yīng)天塔,俗稱塔山,古代傳說此山自瑯琊縣城東武縣(現(xiàn)在山東諸城)飛來,故名。學習目標?咬準字音,把握節(jié)奏,理解詩歌大意。?梳理詩歌內(nèi)容,體味其意境,把握作者情感。自學提綱
2025-06-20 15:27
【總結(jié)】登飛來峰R·七年級語文下冊【王安石】(1021—1086年),字介甫,號半山,北宋著名的思想家、政治家、文學家、改革家。謚號“文”,故世稱王文公。走近作者革命導師列寧曾稱王安石為“中國十一世紀的改革家”,王安石樹立了“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的大無畏精神。他的散文以雄健剛勁著稱,使他成
2025-06-18 03:56
【總結(jié)】登幽州臺歌R·七年級語文下冊情感。,感悟詩歌意境。,培養(yǎng)賞讀詩歌的能力。學習目標一、先秦詩歌——《詩經(jīng)》;《離騷》。二、秦漢詩歌樂府、漢樂府詩。新課導入詩歌發(fā)展簡史三、魏晉南北朝詩歌、永嘉體、永明體等;。四、唐代詩歌1.“初唐四杰
2025-06-21 00:00
【總結(jié)】即景抒情詩:?指的是寓情于景,借助客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人主觀感情的詩作。詩人在詩中不是直接抒發(fā)感情,而是移情于物,融情于景,將自己的感情轉(zhuǎn)移到景物上去,使景物帶上感情色彩。詩人帶著有情之眼去觀察事物,以有情之筆去描寫景物,使感情附著于景物,景物浸染上感情,景生情,情生景,情景交融,渾然無隔。即景抒情詩往往是含而不露,蘊藉悠遠,情豐意密,深切動人。?
2025-06-21 05:18
【總結(jié)】《游山西村》《己亥雜詩》(其五)導請同學回憶帶“山”或“水”字的四字詞語。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。陸游簡介陸游(1125—1210),字務(wù)觀,號放翁,越州
2025-06-20 18:29
【總結(jié)】文從字順——從:服從,順從;順:通順。指文章通順。文從字順是指語言表達符合寫作內(nèi)容的需要,表意準確,閱讀起來通順流暢。前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭進入大反攻時,一位將軍向斯大林報告說:“敵人撤退了!”斯大林立即糾正道:“不是
2025-06-18 12:20
【總結(jié)】請大家看看這幾種花卉,都知道它們的名字嗎?藤蘿花介紹:落本葉植物,纏繞莖,羽狀復葉小葉長橢圓形,總狀花序,花紫色,莢果長大而硬,表面有絨毛。供觀賞。通稱藤蘿?!冬F(xiàn)代漢語詞典》藤蘿花介紹:落本葉植物,纏繞莖,羽狀復葉小葉長橢圓形,總狀花
2025-06-20 23:00
【總結(jié)】寫作知識教學目標1、了解自改作文的方法和步驟。2、培養(yǎng)學生自改作文的能力。修改作文的方法及步驟:一、自己修改作文的意義。二、修改的內(nèi)容及步驟。三、常用的修改符號。四、怎樣下批語。五、修改作文的形式。六、學生推薦優(yōu)秀作品,范評、推薦、發(fā)表。一、自己修改作文的意義
2025-06-18 12:24
【總結(jié)】第一篇:陸游《游山西村》的原文 陸游《游山西村》的原文 《游山西村》是宋代詩人陸游創(chuàng)作的一首紀游抒情詩。此詩抒寫江南農(nóng)村日常生活,詩人緊扣詩題“游”字,但又不具體描寫游村的過程,而是剪取游村的見聞...
2024-10-25 02:32
【總結(jié)】《登幽州臺歌》《登飛來峰》導同學們,在我國源遠流長、豐富多彩的文化長河中,詩歌就像是一朵馨香獨具的奇葩,永開不敗。有這樣一位詩人,他胸懷大志,博覽群書;有這樣一位詩人,他屢受排擠,報國無門;有這樣一位詩人,他獨上高樓,難尋知音。于是他百感交集,不禁悲從心中來,寫下了一首千古絕唱的詩。你們知道他是誰嗎?登幽州臺歌陳子