【總結(jié)】第二十一章一元二次方程配方法第1課時用直接開平方法解一元二次方程學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.使學生知道形如x2=a(a≥0)的一元二次方程可以用直接開平
2025-06-13 12:12
【總結(jié)】配方法(一)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標理解一元二次方程“降次”——轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想,會用直接開平方法解一元二次方程.課前預習1.
2025-06-16 01:08
【總結(jié)】*一元二次方程的根與系數(shù)的關系ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根x1,x2與系數(shù)a,b,c之間的關系是x1+x2=,x1x2=.2.(2022·新疆中考)已知關于x的方程x2+x-a=0的一個根為2,則另一個根是()x1,x2是方程x2-x-3=0的兩根,則x1+x2=,x1x2=
2025-06-26 22:47
【總結(jié)】一元二次方程的根與系數(shù)的關系1、已知方程x2-4x-7=0的根為x1,x2,則x1+x2=,x1·x2=;2、已知方程x2+3x-5=0的兩根為x1,x2,則x1+x2=,x1·x2=.思考:一般的一元二次方程ax2+bx+c=0中,二次項系數(shù)a未必是
2025-06-20 16:00
【總結(jié)】*一元二次方程的根與系數(shù)的關系問題1請寫出一元二次方程的一般形式和求根公式.ax2+bx+c=0一、復習導入242bbacxa????問題2完成下面的表格.方程x1x2x1+x2x1x2x2-2x-3=0x2-5x+6=0x²
2025-06-18 08:41
2025-06-20 15:59
【總結(jié)】第2課時 用公式法解一元二次方程b2-4ac 0時,方程ax2+bx+c=0(a≠0)的實數(shù)根可寫為 的形式,這個等式叫做一元二次方程ax2+bx+c=0的求根公式.求根公式是用 法解一般的一元二次方程ax2+bx+c=0的結(jié)果.解一個具體的一元二次方程時,把各項的_____ 直接代入求根公式,這種解
2025-06-18 08:42
【總結(jié)】 公式法第1課時 一元二次方程根的判別式,式子 叫做一元二次方程ax2+bx+c=0根的判別式,通常用希臘字母“Δ”表示,即Δ= .?2.(2022·山東濱州中考)一元二次方程x2-2x=0根的判別式的值為( )b2-4ac0時,一元二次方程ax2+bx+c=
2025-06-18 08:40
【總結(jié)】公式法1、用公式法解一元二次方程的步驟是什么?2、一元二次方程根和什么有關?3、當Δ≥0時,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的實數(shù)根可寫為什么形式?1、不解方程,利用判別式判斷下列方程的根的情況.x2+5x+6=0;9x2+12x+4=0;Δ=b2-4ac
【總結(jié)】知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第二十一章一元二次方程解一元二次方程21.配方法第2課時用配方法解一元二次方程學習指南★教學目標★1.了解配方法解一元二次方程的定義;2.掌握配方法解一元
2025-06-16 12:04
【總結(jié)】一元二次方程第二十一章一元二次方程一、情境導入雷鋒紀念館前的雷鋒雕像高為2m,設計者當初設計它的上部(腰以上)與下部(腰以下)的高度比,等于下部與全部(全身)的高度比,即下部高度的平方等于上部與全部的積,如果設此雕像的下部高為xm,則其上部高為(2-x)m,由此可得到的等量關系如何?它是關于
2025-06-16 01:23
2025-06-16 07:50
【總結(jié)】公式法解一元二次方程任何一元二次方程都可以寫成一般形式200axbxca????().2.axbxc???2.bcxxaa???你能否也用配方法得出方程①的解呢?二次項系數(shù)化為1,得配方,得222,22bbcbxxaaaa???
2025-06-16 00:45
【總結(jié)】第二十一章一元二次方程一元二次方程,只含有未知數(shù)(一元),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是(二次)的方程,叫做一元二次方程.,其中是二次項,是二次項系數(shù);是一次項,是一次項系數(shù);____是常數(shù)項.6x2=5x-3化成一般形式是,其中二次項
2025-06-18 08:37