20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)第2課時(shí)種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件和過(guò)程課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-15 08:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 D [解析 ] 本題考查種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件 。 種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件包括：胚必須是完整的 ， 而且是活的 ， 并且度過(guò)了休眠期 。 煮熟的種子已經(jīng)死去 ，被蟲(chóng)子咬掉胚的種子不再完整 ， 正處于休眠期的種子也不能萌發(fā) 。 2． 2022 包頭 下列選項(xiàng)與 “ 測(cè)定種子的發(fā)芽率 ” 的探究活動(dòng)不相符的是 ( ) A． 此探究活動(dòng)不需要作出假設(shè) B． 為了使測(cè)定的結(jié)果接近總體的真實(shí)情況 ， 應(yīng)抽取種子總量的2/3作為待測(cè)種子 C． 抽取待測(cè)種子時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣 D． 應(yīng)重復(fù)測(cè)定 2次 ， 取 3次的平均值作為測(cè)定結(jié)果 第一節(jié) 種子的萌發(fā) B 第一節(jié) 種子的萌發(fā) [解析 ] 為了使測(cè)定的結(jié)果接近總體的真實(shí)情況 ， 應(yīng)抽取種子總量 (5～10)%的作為待測(cè)種子 ， 而不是抽取種子總量的 2/3作為待測(cè)種子 。 探究點(diǎn)一 種子萌發(fā)的環(huán)境條件 重難探究 解決問(wèn)題 【 情景展示 】 從前，有一個(gè)國(guó)王年紀(jì)很大了，還沒(méi)有一個(gè)孩子。一天，國(guó)王吩咐發(fā)給全國(guó)的男孩一些花的種子，并宣布：“如果誰(shuí)能用這些種子培育出最美麗的花朵，誰(shuí)就可以繼承我的王位。”最后國(guó)王選擇一個(gè)端著空花盆的孩子繼承王位 ，因?yàn)樗l(fā)給他們花的種子都是煮熟了的種子。 第一節(jié) 種子的萌發(fā) 【 問(wèn)題探究 】 1． 煮熟的種子為什么不能萌發(fā) ？ 2． 種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件有哪些 ？ 【 思考交流 】 第一節(jié) 種
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