【總結(jié)】丏項(四)堿與二氧化碳反應(yīng)的探究考點突破一、二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)的探究:二氧化碳通入氫氧化鈉溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該實驗的現(xiàn)象是。CO2與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的思路(1)證明有新物質(zhì)碳酸鈉生成實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量反應(yīng)后的
2025-06-12 16:14
【總結(jié)】二氧化碳和一氧化碳二氧化碳一氧化碳退出物理性質(zhì)無色氣體，密度比空氣的大，可以像液體那樣傾倒。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增加壓強還會溶解得更多些。在加壓和降溫冷卻的情況下，二氧化碳會變成固體，稱為“干冰”。干冰可以升華，直接變成氣體?；瘜W(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。
2024-11-19 12:05
【總結(jié)】TOPICONE主題一身邊的化學(xué)物質(zhì)專項（三）金屬與酸(鹽)反應(yīng)圖像考點突破在圖像題的解題中要注意“三點、一線、兩坐標(biāo)”。“三點”即為起點、拐點、最高點的含義;“一線”為在題中出現(xiàn)的平行于坐標(biāo)軸的線的意義;“兩坐標(biāo)”是坐標(biāo)軸的具體含義。金屬與酸反應(yīng)涉及三個量:反應(yīng)物質(zhì)量、生成物質(zhì)量、反應(yīng)速率。金屬與酸反應(yīng)圖像
2025-06-18 08:18
【總結(jié)】UNITTWO第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第4課時奇妙的二氧化碳課前雙基鞏固考點一二氧化碳對生活和環(huán)境的影響考點聚焦圖4-1氧氣二氧化碳課前雙基鞏固當(dāng)空氣中的二氧化碳超過正常含量時,會對人體產(chǎn)生有害的影響,所以在人群密集的地方應(yīng)該注意。在進入可能含有較多二氧化碳的地方
2025-06-12 15:00
【總結(jié)】二氧化碳和一氧化碳一、選擇題1．下列有關(guān)二氧化碳的用途中，不正確的是（）A．供給呼吸B．作化工產(chǎn)品的原料C．用于滅火D．作氣體肥料2．下列說法中，錯誤的是（）A．二氧化碳可用于滅火B(yǎng)．可用pH試紙測定溶液酸堿度C．可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維D．稀釋濃硫酸時可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中
2024-11-14 23:28
【總結(jié)】課時九碳、二氧化碳【中考課標(biāo)導(dǎo)航】一級主題二級主題標(biāo)準(zhǔn)活動探究與建議考情分析身邊的化學(xué)物質(zhì)碳和碳的氧化物認識物質(zhì)的多樣性。能結(jié)合實例說明二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。初步學(xué)習(xí)二氧化碳的實驗室制取方法。了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。①實驗：二氧化碳的制取和性質(zhì)。②辯
2025-06-15 12:12
【總結(jié)】TOPICONE主題一 身邊的化學(xué)物質(zhì)專項（一） 氣體的制取與凈化考點突破(1)確認氣體制取的化學(xué)反應(yīng)原理,即在實驗室條件下(如常溫、加熱、加催化劑等),選擇什么藥品,通過什么反應(yīng)來制取這種氣體?？键c突破(2)確認實驗裝置①發(fā)生裝置:根據(jù) ???????
2025-06-18 08:20
【總結(jié)】二氧化碳的化學(xué)應(yīng)用姓名:黃曉俊學(xué)號：S1211W213摘要：介紹了以CO2作為原料合成化學(xué)品的一些最新研究進展。從CO2與H2、CH4、H2O、CH3OH等反應(yīng)可以制得甲醇、C2烴、合成氣、碳酸二甲酯等許多有價值的化學(xué)品，同時二氧化碳的化學(xué)利用對環(huán)境保護也極為有益。關(guān)鍵詞：二氧化碳；化學(xué)利用；甲醇；C2烴；合成氣；碳酸二甲酯前言二氧化碳是地球蘊藏的最為豐
2025-06-07 14:05
【總結(jié)】TOPICONE主題一 身邊的化學(xué)物質(zhì)專項（四） 金屬活動性順序探究與應(yīng)用考點突破?方法1:金屬是否與O2反應(yīng)或與O2反應(yīng)的難易和劇烈程度。方法2:金屬是否與酸反應(yīng)或與酸反應(yīng)的劇烈程度。方法3:一種金屬能否把另一種金屬從其鹽溶液中置換出來?？键c突破?(1)實驗方案設(shè)計類別示例方案兩種金屬鐵與銅①
【總結(jié)】初三化學(xué)專題復(fù)習(xí)—NaOH、Ca(OH)2變質(zhì)問題【探究1：NaOH變質(zhì)問題】氫氧化鈉沒密封保存會因吸收空氣中的二氧化碳，生成碳酸鈉而變質(zhì)。2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O.一、氫氧化鈉的變質(zhì)存在這樣三種情況（猜想）：（1）沒有變質(zhì)：（成分NaOH）（2）部分變質(zhì)：（成分NaOH和Na2CO3）（3）完全變質(zhì)：（成分Na2CO3）二、證明變質(zhì)：
2025-08-05 03:51
【總結(jié)】第三部分身邊的化學(xué)物質(zhì)第5節(jié)二氧化碳夯實基礎(chǔ)1.(2022臺州)下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是()D2.(2022重慶)下列實驗過程中不會出現(xiàn)顏色變
2025-06-16 23:32
2025-06-17 15:45
【總結(jié)】練習(xí)20二氧化碳和一氧化碳 自主學(xué)習(xí) 1．下列變化屬于物理變化的是() B．二氧化碳使澄清石灰水變混濁 C．石蕊試液遇二氧化碳變紅D．二氧化碳通過灼熱的木炭層產(chǎn)生一氧化碳 答案：A 2．二...
2025-01-25 05:04
【總結(jié)】人教版九年級化學(xué)上冊第六單元課題三和一氧化碳二氧化碳我已經(jīng)知道固體
2025-01-13 08:45
【總結(jié)】氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)探究題．某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)：（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如右圖所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是其原因是（用化學(xué)方程式表
2025-04-09 01:51
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