【總結】第一單元生物和生物圈第一章認識生物觀察比較討論科學方法:觀察?觀察是科學探究的一種基本方法。?閱讀教材2頁回答問題:?科學觀察的工具??科學觀察的要求?想一想議一議:機器人為什么不是生物?§通過本節(jié)你將知道:?什么是生物?
2025-06-12 08:39
【總結】第二節(jié)、植物細胞第一章細胞是生命活動的基本單位取鏡和安放復習顯微鏡構造和使用玻片標本切片涂片裝片用從生物體上切取的薄片制成用液體的生物材料經過涂抹制成非常微小的生物可直接做成裝片用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成(一)制作洋蔥表皮細胞臨
2025-06-18 18:51
【總結】請同學們做好課前準備,將帶來的實驗材料放到課桌上,準備好其他學習用品。?有根不落地,?有葉不開花,?說它就是菜,?菜園不種它。?(打一種菜)猜猜看前郭縣第一中學生物組張威學習目標,體驗與人交流、合作的快樂。2.能識別并說出不同種子的主要
2025-06-12 12:52
【總結】第四節(jié)單細胞生物第二單元第二章多細胞構成的生物體動物人體植物細胞眼蟲眼蟲是眼蟲屬生物的統(tǒng)稱,既有葉綠體,還能進行運動,植物學中稱為裸藻,動物學中稱為原生動物,是介于動植物之間的生物。大腸桿菌酵母菌酵母菌是一種
2025-06-18 05:27
【總結】運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)植物體的結構層次細胞植物體結構和功能的基本單位組織器官植物體什么是單細胞生物?身體只有一個細胞,稱為單細胞生物酵母菌衣藻眼蟲變形蟲草履蟲單細胞生物的結構和生活觀察草履蟲配制草履
2025-06-18 05:28
【總結】你喜愛生物嗎,知道周圍有哪些生物嗎?我們的生活能離開生物世界嗎?你知道形形色色的生物世界中蘊藏著多少奧秘嗎?你是否知道這么一門學科——生物學,在其中扮演了重要的角色嗎?什么是生物學呢?生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學.生
2025-06-18 18:55
【總結】第三節(jié)開花和結果
2025-06-16 18:04
【總結】顯微鏡的基本構造和使用一、顯微鏡的基本構造目鏡物鏡載物臺鏡筒轉換器通光孔遮光器壓片夾反光鏡粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱鏡座二、顯微鏡的使用方法和步驟(一)取鏡和安放1、右手握住鏡臂,左手托住鏡座。2、把顯微鏡放在
2025-08-04 18:36
【總結】想一想,議一議(96頁)一株生長良好的黑麥的根約有1400萬條,連起來全長600千米。這些根一共有150億條根毛,根毛全長1萬千米。精確計算表明:這株黑麥所有的總面積是莖和葉面積的130倍。這種現(xiàn)象對黑麥的生活有什么意義?黑麥的根數量多,總面積大,可以有效固定植物體,吸收水分和無機鹽。從根的頂端到生有根毛的一小段,叫
2025-06-14 16:10
2025-06-16 18:07
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【總結】菜豆種子玉米種子復習雙子葉植物單子葉植物遇碘變藍色——發(fā)育成莖和葉——連接莖和根——發(fā)育成根、胚乳提供營養(yǎng)物質種皮胚根胚軸胚芽子葉胚乳?88頁想一想議一議:?種瓜點豆為什么要在清明前后進行呢?種子萌發(fā)需要哪些
2025-06-18 18:48
【總結】第2節(jié)細胞第2章觀察生物第2課時認識顯微鏡的結構、練習使用顯微鏡新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第2課時認識顯微鏡的結構、練習使用顯微鏡考綱要求:知道顯微鏡的基本結構及其功能,使用顯微鏡觀察生物。第2課時認識顯微鏡的結構、練習使用顯微鏡重要提示:
2025-06-18 13:09
【總結】第一節(jié)練習使用顯微鏡導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練這是17世紀英國科學家羅伯特·虎克發(fā)明的顯微鏡。它有一根內裝透鏡的簡易皮管,安放在一個可調整的架子上。用灌滿水的玻璃球把光聚焦到物體上。它能夠把物體放大140倍。最早的顯微鏡12顯微鏡的結構示意圖
2025-06-12 20:42