【總結(jié)】第2課原始農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落一、選擇題:1、黃河流域是中華文明的發(fā)祥地之一,最能體現(xiàn)該地區(qū)原始農(nóng)耕文化成就的應該是()A.種植粟B.種植水稻C.人工取火D.住干欄式房子2、下列關(guān)于河姆渡人的說法錯誤的是()D.還能夠飼養(yǎng)家畜
2024-12-03 05:47
【總結(jié)】第4課夏商西周的更迭學習目標簡述夏朝建立的史實,知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替。你知道嫦娥奔月的故事嗎?我國神話傳說里,嫦娥是后羿的妻子,她偷吃了后羿從王母那里求來的長生不老藥,奔向了月宮。據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時的著名人物。夏朝經(jīng)歷了多少年?夏朝以后緊接著是哪個朝代?
2025-06-21 05:10
【總結(jié)】先進的科學技術(shù)一、造紙術(shù)的發(fā)明與改進?1、紙發(fā)明以前的書寫材料獸骨和龜甲(商朝)金屬器皿毛公鼎大盂鼎銘文石壁石器竹木簡木簡竹簡絲織品(絹帛)思考題?以上這些書寫材料各有什么缺點?這些缺點紙都能克服嗎?一、造紙術(shù)的發(fā)明與改進?1、紙發(fā)明以前的書寫材料?2、紙
2025-06-12 03:36
【總結(jié)】2022年4月4日,河南新鄭市始祖山軒轅廟前,“黃帝故里拜祖”大典隆重舉行,圖為世界華人華僑社團聯(lián)合總會會長宣讀拜祖文。我們中國人為什么總稱自己為“華夏兒女”“炎黃子孫”或“龍的傳人”?課前疑問:第3課傳說時代的文明曙光學習目標1、了解炎帝、黃帝以及堯舜禹的禪讓制
2025-06-14 07:03
【總結(jié)】“最有學問、最會打仗、最會用人的皇帝?!薄八诩易x書,安分守己,一旦造反,倒海翻江。轟轟烈烈,白手起家,創(chuàng)建了一個新的王朝?!薄珴蓶|“興于匹庶,蕩滌天下,誅鋤暴亂,興繼祖宗?!薄獜埣儯|漢政治家、軍事將領(lǐng))猜猜他是誰?在中國兩千年左右的歷史上,比較值
2025-06-20 15:06
【總結(jié)】假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?第2課原始的農(nóng)耕生活一、河姆渡的原始農(nóng)耕1、時間:距今約七千年2、生活地區(qū):長江流域二、半坡原始居民的生活1、時間:距今約五、六千年2、生活地區(qū):黃河流域三、大汶口原始居民1、時間:距今約四、五千年2、地區(qū):
2025-06-06 01:25
【總結(jié)】同學們,你們還認得他們嗎?鑒真唐招提寺想一想回顧中國古代史有關(guān)內(nèi)容,想一想中日交往是從何時開始的。在什么朝代雙方使節(jié)往來相當密切?那時交往密切的原因是什么?中日交往是從漢朝開始的;在唐朝雙方使節(jié)往來相當密切;唐朝的制度處于當時世界領(lǐng)先地位,唐朝的繁盛吸引了世界各國的人們漂洋過海,學習先進的中國
2025-06-20 21:58
【總結(jié)】第一篇:七年級歷史上冊第18課我說“民族交往”-探究活動(三)教案華東師大版 第18課我說“民族交往”——探究活動 (三)[建議方案]活動目標: 我國自古以來就是一個多民族國家,各個民族都有著自...
2024-10-14 02:50
【總結(jié)】第16課第四單元政權(quán)的分立和民族融合明確學習重點1、記住南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的最主要表現(xiàn);2、理解南方經(jīng)濟快速發(fā)展,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)已經(jīng)超過北方,從而實現(xiàn)了經(jīng)濟重心的南移重點:南方經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)和經(jīng)濟重重點:南方經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)和經(jīng)濟重心南移心南移東漢隋朝西晉魏蜀吳十六國東晉北朝南朝1、全國政局
2025-01-09 13:00
【總結(jié)】七年級歷史上冊《原始農(nóng)耕生活》教學設(shè)計 七年級歷史上冊《原始農(nóng)耕生活》教學設(shè)計 一、教學目標 ,使學生了解我國原始農(nóng)耕生活的主要情況,包括河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活,...
2024-12-06 02:22
【總結(jié)】中國遠古人類第一課第一課?學習目標:1知道祖國境內(nèi)的三個遠古居民代表、人與動物的根本區(qū)別、了解遠古居民的生活生產(chǎn)狀況。?2通過觀察古猿、北京人、山頂洞人的頭部復原像,說一說他們的區(qū)別,理解人類的進化的艱辛。?3認識在人類的進化過程中,勞動起了決定性的作用。?學習重點:北京人的生產(chǎn)、生活狀況。?學習難點:認識勞動在從猿到人的演變過
2025-06-06 03:28
【總結(jié)】歡迎大家主講教師:李志剛英莊一中第13課秦帝國的興亡學習目標:一.了解秦兼并六國二.探討統(tǒng)一國家建立的意義三.知道陳勝吳廣起義秦王掃六合自學指導:自學課本P64—P65面,用時三分鐘。解決下面問題:1。我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家
2024-11-30 02:45
【總結(jié)】西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園。莊園里生活著領(lǐng)主和佃戶,他們之間是怎樣的一種關(guān)系?莊園是怎樣管理的?農(nóng)民的生產(chǎn)和生活狀況是怎樣呢?第8課學習目標、領(lǐng)主、佃戶的含義;;。一、莊園的領(lǐng)主和與佃戶一個莊園的圖解9世紀開始流行,11世紀時,莊園遍布歐洲各地。歐洲中世紀的鄉(xiāng)村,莊園的主人稱作什么?
2025-06-20 13:12
【總結(jié)】【學習目標】1、能大致描述新石器時代先民的社會生活變化的基本線索,明確農(nóng)耕、畜牧、定居是人類在史前時代的巨大進步。2、能夠從巖畫、器物等反映人類早期文化成就的實物資料中觀察先民的精神世界。3、能初步比較我國黃河流域的半坡遺址和長江流域的河姆渡遺址所體現(xiàn)的不同文化類型。4、感悟、思考人與自然的聯(lián)系,知道歷史上人類活動與自然活動是相互作用、
2024-11-19 01:39
【總結(jié)】遠古人類通過采集和狩獵為生的,但大家想想,單純地依靠采集和狩獵來獲取食物,會有哪些不足之處?想一想第2課原始農(nóng)耕生活半坡聚落河姆渡聚落時間地點代表地區(qū)房屋農(nóng)作物家畜生產(chǎn)工具手工業(yè)距今約6000年陜西西安半坡村黃河流域半地穴式粟
2024-11-22 02:18