九年級道德與法治下冊第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利第2框常見的民事權(quán)利課件陜教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利常見的民事權(quán)利課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?同胞姐弟趙一與趙二、趙三，因爭奪老人遺產(chǎn)撕破了臉皮。趙一認(rèn)為，自己作為女兒也是老人的孩子，有權(quán)享有繼承權(quán)。而兩個弟弟則認(rèn)為根據(jù)傳統(tǒng)，女兒外嫁后就不算趙家人了，不應(yīng)享有繼承權(quán)。老人的遺產(chǎn)理應(yīng)由他們

2025-06-20 16:21

九年級道德與法治上冊第三單元提升法治素養(yǎng)第9課合法財產(chǎn)受法律保護第2框知識產(chǎn)權(quán)與智力成果保護-資料下載頁

【總結(jié)】知識產(chǎn)權(quán)與智力成果保護第三單元提升法治素養(yǎng)第9課合法財產(chǎn)受法律保護一、化整為零完成預(yù)習(xí)問題二、化零為整嘗試制作思維導(dǎo)圖預(yù)習(xí)思維體操蘋果“變形”記學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解智力成果的表現(xiàn)、作用；2．知道知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容、相關(guān)法律；3．在現(xiàn)實生活中學(xué)會保護自己的知識產(chǎn)權(quán)，尊

2025-06-20 16:15

九年級道德與法治下冊第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利第1框民事權(quán)利與義務(wù)課件陜教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利民事權(quán)利與義務(wù)課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?快遞包裝存在材料回收難、回收率低等問題,由此形成的垃圾污染問題越來越嚴(yán)重。大量材料一次性使用,不僅在資源方面形成極大浪費,對水土環(huán)境也造成污染,更威脅著自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。加快綠色快遞

2025-06-20 16:21

九年級道德與法治下冊第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利第1框民事權(quán)利與義務(wù)課件陜教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利民事權(quán)利與義務(wù)課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?快遞包裝存在材料回收難、回收率低等問題,由此形成的垃圾污染問題越來越嚴(yán)重。大量材料一次性使用,不僅在資源方面形成極大浪費,對水土環(huán)境也造成污染,更威脅著自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。加快綠色快遞

2025-06-20 16:25

九年級道德與法治上冊第三單元提升法治素養(yǎng)第10課維護消費者合法權(quán)益第2框依法維護消費者權(quán)益-資料下載頁

【總結(jié)】有法律撐腰，做正義英雄依法維護消費者權(quán)益第三單元提升法治素養(yǎng)第10課維護消費者合法權(quán)益中學(xué)生消費維權(quán)現(xiàn)狀調(diào)查消費觀察員，調(diào)查你我他你覺得中學(xué)生的消費權(quán)益容易受到侵害嗎？消費后，你會主動索要發(fā)票（收據(jù)或小票）嗎？不小心買到假冒偽劣商品，你會怎么做？1．忍氣吞聲，當(dāng)做教訓(xùn)；2．回去找商家理論；3．向有關(guān)

2025-06-20 20:55

八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第1框公民基本權(quán)利課件新人教版(2)-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第1課時公民基本權(quán)利我國古代中央政治制度演變君臣關(guān)系導(dǎo)入新課一個女嬰降臨人間，父母給她起名叫劉斐。小斐在父母的呵護下健康成長。她6歲上小學(xué)，12歲步入中學(xué)校園。劉斐喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。劉

2025-06-21 01:37

九年級道德與法治上冊第三單元提升法治素養(yǎng)第7課違法與犯罪第1框一般違法行為與犯罪行為蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】1．什么是違法行為？2．違法行為怎么分類？3．犯罪具有哪些特征？4．一般違法行為和犯罪行為的關(guān)系是什么？自主學(xué)習(xí)有備而來一般違法行為與犯罪行為第三單元提升法治素養(yǎng)第7課違法與犯罪違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。要求做而不做禁止做而去做如果你是一名小警

2025-06-14 12:09

公民的人身權(quán)利受法律保護湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】第九課公民的人身權(quán)利受法律保護1、公民的人身權(quán)利包括那些內(nèi)容？其中最基本的權(quán)利是什么?最根本的權(quán)利是什么?2、公民的人身自由權(quán)利包括哪些具體內(nèi)容？其相關(guān)的法律規(guī)定各是什么？3、公民的人格尊嚴(yán)具體有哪些權(quán)利？其相關(guān)的法律規(guī)定各是什么？公民的人身權(quán)利人身自由權(quán)利人格

2024-11-06 15:04

八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第1框公民基本權(quán)利課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利公民基本權(quán)利情境導(dǎo)入“政務(wù)微博”“網(wǎng)絡(luò)問政”是中國互聯(lián)網(wǎng)時代興起的產(chǎn)物，也是自媒體迅疾普遍下，政府與民眾第一時間、零距離論政“必不可少”的溝通平臺。提升公共服務(wù)能力，采用喜聞樂見的形式和內(nèi)容，吸引公眾參與，促進群眾與政府部門的溝通和理解，引導(dǎo)

2025-06-20 17:08

八年級道德與法治上冊第四單元人身權(quán)、受教育權(quán)：美好生活最相關(guān)第7課伴我們一生的權(quán)利第2框過有尊嚴(yán)的生活-資料下載頁

【總結(jié)】過有尊嚴(yán)的生活人身自由權(quán)是什么怎樣做法律依據(jù)：為什么怎樣做人格尊嚴(yán)權(quán)為什么是什么某校女生徐某、蔡某去商場購物，商場工作人員懷疑她倆偷了一瓶化妝品，便對她倆進行責(zé)問、盤查、搜包，但未發(fā)現(xiàn)“贓物”繼而又要搜身，被兩名女學(xué)生嚴(yán)厲制止。工作人員將此兩名女生非法扣留1個多小時。事后

2025-06-11 23:03

八年級政治下冊第四單元關(guān)注我們的人身權(quán)利第一節(jié)公民最基本的權(quán)利第2框尊重生命健康權(quán)課件湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時尊重生命健康權(quán)課標(biāo)要求:知道公民的人身權(quán)利受法律保護,任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。1.是公民所享有的的人身權(quán)利,是指公民的、受憲法和法律的保護,任何人都不得非法加以侵害。侵犯和危害他人的生命和健康的行為是,都要承擔(dān)相應(yīng)的。2

2025-06-26 22:42

生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】第三課生命健康權(quán)與我同在教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）知道生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)；（2）初步了解人格權(quán)的基本內(nèi)容。能力目標(biāo)：（1）提高分辨是非的能力，能夠正確區(qū)分哪些是侵害公民生命健康權(quán)的行為；（2）切實關(guān)注日常生活中關(guān)乎個人生命健康權(quán)的事件，提高自身維護生命健康權(quán)等人生權(quán)利的意識。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

2025-01-08 06:31

隱私與隱私權(quán)-資料下載頁

【總結(jié)】小紅剛上中學(xué)不久，就有同學(xué)問她家的電話號碼、家庭住址，想到她家玩，有的還好奇地打聽她父母是干什么的。由于彼此不熟悉小紅沒有回答。有的同學(xué)便說小紅不合群、不開朗。小紅知道后很難過，她認(rèn)為自己沒有錯，但又說不出道理。如果你是小紅，你會怎么做？你能幫小紅講清道理嗎？對上述行為你怎么評價？你認(rèn)為什么是隱私？

2024-11-09 09:37

九年級政治全冊第三單元法治時代第7課神圣的憲法第2框公民基本權(quán)利的保障書課件人民版-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時公民基本權(quán)利的保障書1.憲法規(guī)定了公民的、、、等公民的基本權(quán)利。權(quán)利和義務(wù)是的。憲法在規(guī)定公民的基本權(quán)利的同時,還規(guī)定了公民必須的基本義務(wù)。2.憲法是每個公民維護其基本權(quán)利的。憲法和每個公民的生活,每個公民都應(yīng)當(dāng)積極憲法

2025-06-16 01:17

八年級政治下冊第四單元關(guān)注我們的人身權(quán)利第一節(jié)公民最基本的權(quán)利第2框尊重生命降權(quán)課件湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時尊重生命健康權(quán)課標(biāo)要求:知道公民的人身權(quán)利受法律保護,任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。1.是公民所享有的的人身權(quán)利,是指公民的、受憲法和法律的保護,任何人都不得非法加以侵害。侵犯和危害他人的生命和健康的行為是,都要承擔(dān)相應(yīng)的。2

2025-06-26 22:31

九年級道德與法治上冊第三單元提升法治素養(yǎng)第8課公民人身權(quán)利不可侵犯第2框公民的姓名權(quán)與隱私權(quán)(已改無錯字)

九年級道德與法治上冊第三單元提升法治素養(yǎng)第8課公民人身權(quán)利不可侵犯第2框公民的姓名權(quán)與隱私權(quán)-資料下載頁

九年級道德與法治上冊第三單元提升法治素養(yǎng)第8課公民人身權(quán)利不可侵犯第2框公民的姓名權(quán)與隱私權(quán)(參考版)

九年級道德與法治上冊第三單元提升法治素養(yǎng)第8課公民人身權(quán)利不可侵犯第2框公民的姓名權(quán)與隱私權(quán)-文庫吧資料

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