七年級道德與法治上冊第一單元走進中學12融入新集體第2框在集體中成長課件粵教版(編輯修改稿)
2025-07-15 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 林林運動能力不好，不過她也沒閑著，為比賽的同學遞毛巾遞水，為大家服務。每個人都在發(fā)揮自己的特長，做著自己的貢獻。 在集體中成長 學海導航 各盡所能，發(fā)揮所長。一個班集體，是由許多同學組成的，班集體的生機活力，來自每位同學的主動性和積極性。大家都來參加班級管理，人人出主意，想辦法，奉獻自己的智慧和力量，就能在班級建設中找到自己的位置，并通過積極參加學校和班級的各種活動展現(xiàn)能力、鍛煉自己。 在集體中成長 學海導航 在跳遠比賽中，劉明沒有發(fā)揮好，未能取得名次，覺得自己沒有為班級爭光，十分傷心。同學們紛紛來安慰他：“沒關系，明年繼續(xù)努力，肯定能拿獎！”、“你的短跑也很厲害啊，下午比賽努力，肯定成績不錯！”在同學們的安慰下，劉明心情逐漸好了起來。 ？ 是什么態(tài)度？說明了什么？ 在集體中成長 學海導航 增強集體榮譽感。集體榮譽感是一種熱愛集體、關心集體的情感，是一種積極向上的品質(zhì)，是推動個人奮發(fā)努力并為集體做出貢獻的精神動力。集體榮譽會給我們帶來自豪感和歸屬感，使我們的班級具有向心力和親和力。每一個人都應該通過自己的行動維護集體的榮譽，不做損害集體榮譽的事情。 在集體中成長 學海導航 增強集體的凝聚力。有凝聚力的班集體洋溢著平等、和諧、上進、合作的氛圍。增強班集體的凝聚力需要我們團結友愛，相互理解，需要分工合作，成果共享。在互相鼓勵、互相支持的氛圍中，每個人都積極為班集體奉獻力量。 實踐與評價 從下列項目中選擇其中一項，完成設計方案。采納 其中一項設計方案，開展班級活動。 1．策劃一次主題班會活動。 2．設計一個美化教室的方案
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