【總結(jié)】第1節(jié)生物學是探索生命的科學為什么北極熊能適應(yīng)北極寒冷的氣候?導入新課為什么花朵能散發(fā)清香?導入新課為什么我們的心臟能夠有節(jié)律地搏動?導入新課地球上的生命是從哪里來的?人類又是怎樣形成的?……生命世界充滿了奧秘,學習生物學能幫助我們探索這些奧秘,在不斷探索中我
2025-06-20 15:15
【總結(jié)】第2課時光合作用的原理和應(yīng)用導入新課活動1觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求:材料用具:(略)方法步驟:;;。講授新課練習徒手切片雙刀片培養(yǎng)皿講授新課制作葉片橫切面的臨時切片培養(yǎng)皿
2025-06-12 06:40
【總結(jié)】第3章綜合檢測【綜合檢測】1.用顯微鏡觀察植物細胞裝片的同一部位。若想在視野中看到的細胞數(shù)目最多,應(yīng)該選擇的組合是()A.目鏡10×,物鏡10×B.目鏡10×,物鏡20×C.目鏡10×,物鏡40×D.目鏡10×,物鏡4×
2025-06-11 23:42
2025-06-12 00:51
【總結(jié)】生物圈中的綠色植物?第三單元課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…15課后練案……………..…第3節(jié)吸收作用學習目標【課標要求】【高頻中考】1.識別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——根毛。2.闡述植
2025-06-14 02:35
【總結(jié)】導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第7章綠色植物與生物圈生物圈中各種生物都是怎樣獲得維持生命活動必需的物質(zhì)和能量的?生物圈中生活著各種生物,所有生物都需要能量,綠色植物光合作用所貯存的能量,幾乎是所有生物的能量源泉。因此,有人說綠色植物是生命之母。導入新課物質(zhì)和能量;的作用;。。
2025-06-20 20:11
【總結(jié)】第2節(jié)呼吸作用有人認為,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,能夠更新居室的空氣,于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認為這種做法科學嗎?為什么?不科學,夜晚時,只進行呼吸作用,吸收氧氣釋放二氧化碳1.觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。。,培養(yǎng)科學探究的能力。觀察植物的呼吸現(xiàn)象
2025-06-20 20:06
【總結(jié)】第三章第2節(jié)細胞是生命活動的單位歸納總結(jié)自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標學習目標一、【學習目標】【重難點】結(jié)構(gòu)、運動及攝食。動。的基本結(jié)構(gòu)和功能單位1.細胞膜控制細胞與外界的物質(zhì)交換。2.細胞核控制細胞的生命活動。
【總結(jié)】第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長歸納總結(jié)學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】,解釋根的結(jié)構(gòu)是如何與吸收水分和無機鹽的功能相適應(yīng)的,并說明根、莖、葉的一般功能的結(jié)構(gòu)與功能及生長變化規(guī)律2.了解葉芽的結(jié)構(gòu)
2025-06-12 00:52
【總結(jié)】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)歸納總結(jié)學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】,識別雞翅中的主要組織,理解組織如何構(gòu)成器官。例,分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次。構(gòu)成器官的;認識生物體的結(jié)構(gòu)層次
【總結(jié)】第3節(jié)細胞通過分裂而增殖歸納總結(jié)學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】,描述細胞分裂的基本過程。、植物細胞分裂的異同。本過程。自主預習【自主預習】(請仔細閱讀課本,在課本上將答案勾畫)(一)細胞體
2025-06-11 23:41