【文章內(nèi)容簡介】 60。50、你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢問、敢說和敢辯，希望你能繼續(xù)堅持下去。5你的發(fā)言很有獨到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。5瞧！問題在你的面前都害怕了。5問題的小老鼠來了，大家能消滅它嗎？5錯了，沒有關(guān)系，下次努力！5你的作業(yè)又進步了，再整齊點會更好！5你的表達能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。5只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會上來的！5沒有關(guān)系，說的不錯，再來一遍好嗎？5你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩！把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個嗎？60、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非?？?，出乎老師的預(yù)料之外。6你們的想法太奇特了，老師真為你們高興！6老師希望同學(xué)們再接再厲，取得更大的進步。6不用著急，慢慢的說，大家相信你能說的很好的。6從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼疲?你能勇敢地站起來回答，有進步！6你能想出這么好的辦法，真不簡單，你的進步可真大！老師相信，如果你再努力一點，下次肯定會更好！6說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子。沒有關(guān)系，再說一遍！6你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。6你回答得很正確，思路也簡捷，如果聲音再響亮一點，就更好了！70、你的聲音真好聽，能再大聲一點嗎？7你的數(shù)字比老師寫的還漂亮。7你的自信心強，這是你最大的優(yōu)點，但要多與其他人溝通。7你的作業(yè)有進步了，加油呀！7你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害！你真棒！7你的想法很好，希望你做的更好！7你的作業(yè)真整潔！7你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力！7你常常給大家一個驚喜，因為你有創(chuàng)新思維。7大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你！80、同學(xué)們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功！8再試一次，一定比剛才好！8請你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點，說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵。8你的作業(yè)越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。8你找出了老師的錯誤，真會觀察問題，其他同學(xué)也要認真努力，下次老師留給你們。8你能用不同的方法解題，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際當中去，真了不起！8你真有毅力，一次次做錯，一次次重做，終于做對了，老師很佩服你！8你回答真棒！老師為你高興，因為你在不斷的進步。8你是一個有志氣的孩子，今天的作業(yè)就證明了這一點。8你這種探索學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。90、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴。9我真喜歡你努力鉆研的精神！9你的語言組織能力真棒！9你的自學(xué)能力讓我感到驚訝，你真棒！9你的發(fā)言很有條理，也很有見解！9你的確很會思考！9別把你的聰明藏起來好嗎？9猜一猜，想一想，做一做，創(chuàng)造之門就被你打開了。9難題就怕認真的人，你就很認真！9相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定能行！100、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲！感動學(xué)生的20句教師用語1 .最近怎么有些沉悶？我需要你的熱情！點評：老師的話語猶如陽光播灑到學(xué)生的心靈，使學(xué)生充分感受到老師時時刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己，并且愿意隨時給自己提供幫助。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克服。，就是不簡單；把平凡的事做好，就是不平凡！點評：淺顯通俗的語言極富有哲理性，讓學(xué)生懂得了從小事做起，打好基礎(chǔ)的重要性，避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠的心態(tài)，正所謂：“一屋不掃何以掃天下?！保瑧?yīng)該積極發(fā)表自己的見解！點評：老師使用激勵性語言給予學(xué)生信心，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生展開新一輪挑戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中增強了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。，你就可以做一個堂堂正正的人！點評：老師用“做一個堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語句激勵學(xué)生，反映了老師對學(xué)生的信任和尊重，能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進心，這樣的鼓勵性語言能夠拉近師生間的距離。，一定能成功！點評：這樣充滿鼓勵性的話語能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。在現(xiàn)在這樣的一個知識經(jīng)濟社會，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，成為綜合素質(zhì)較高的人才。，這些事根本難不倒你！點評：一句激勵的話語能增強學(xué)生的自信心，給學(xué)生希望。告訴學(xué)生：沒有做不好的事，自己的態(tài)度是關(guān)鍵。只要專心，有耐心、恒心，就一定能夠進步。！不要怕，天塌下來，老師替你頂著！點評：學(xué)生面對困難、挫折難免會產(chǎn)生畏難情緒，這時教師的語言應(yīng)該像“雪中炭”、“六月風(fēng)”。上述語言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己，并打算用行動來支持自己，能和老師并肩作戰(zhàn)。當然，對任何困難就不再懼怕了。，卻是最有靈氣的，相信你將來一定有所成就！點評：當教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正、恰如其分的評價時，學(xué)生能更清醒地認識自己，用“最有靈氣”不斷激勵自己，按著老師的話不斷努力。，你的見解很有創(chuàng)意！點評：這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿?，教師善于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，激勵學(xué)生不斷努力，成為高素質(zhì)人才。，但在我眼里，你是最棒的！點評：這是一句具有激勵性的話語，它不僅肯定了學(xué)生的成功與進步，還鼓勵學(xué)生再接再厲，增強學(xué)生繼續(xù)努力的信心，拉近了師生距離。，對于你來說，只要好好挖掘，沒有不可能的！點評：這是一句發(fā)展性的評價語，教師幫助學(xué)生認識他們在學(xué)習(xí)上已達到的程度和已具備的能力，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，不斷挖掘自身潛力，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。，如果你懂得寬容，你就會有海一樣的胸懷！點評：教師用形象的語言，從思想品德的方面教育學(xué)生人生中需要寬容。在學(xué)生的人生觀和世界觀逐漸形成時期，學(xué)生易于受教師的思想觀點影響。教師努力將中華傳統(tǒng)美德及時地滲透到學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生成為品德高尚的人。，但老師相信，20年后，你是最富有的！點評：用正確的方法教育學(xué)生認識富有與貧窮。告訴學(xué)生，只要通過自己的努力，就可以實現(xiàn)自身命運的改變，變成一個物質(zhì)和精神都富有的人！，老師愿意成為助你成功的橋梁！點評：“只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁”這樣親切的話語能夠拉近學(xué)生與老師之間的距離，激勵學(xué)生更努力地學(xué)習(xí)，在老師的幫助下不斷地提高自己。（教材）提出個人見解，非常了不起！點評：教師在課堂上對學(xué)生行為評價的話語，體現(xiàn)了對學(xué)生敢于發(fā)問的肯定。這是教師對學(xué)生發(fā)問行為本身的尊重，會在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生獲得最大程度的發(fā)展。，我相信你！點評：教師用“最出色”評定學(xué)生，是對學(xué)生能力的最高褒獎，更是學(xué)生獲得進一步發(fā)展的能力激發(fā)源。教師的肯定與褒獎，自然會使學(xué)生勇于發(fā)表見解、大膽創(chuàng)新、進一步追求完美。！能說說你的想法嗎？點評：這是教師一種邀請式的做法。對學(xué)生行為給予了較高的評價，邀請式的做法體現(xiàn)了教師對學(xué)生人格和行為價值的尊重。這種做法會使學(xué)生在得到充分尊重的前提下，更易于和教師進行交流，發(fā)表自己的見解。，我們共同研究一下。點評：采用平等對話式的語氣，對學(xué)生提出問題給予了肯定，體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重和對