七年級生物下冊522急救常識課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)急救常識生活中難免會遇到一些危急情況或意外傷害，當(dāng)你踢足球時，不小心跌倒，發(fā)生了骨折或外傷出血，這時你應(yīng)該怎么辦呢？情景導(dǎo)入?；?傷害進(jìn)行處理。學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)你夏天游泳時，發(fā)現(xiàn)有人溺水，這時你該怎么辦呢？說一說：撥打120急救電話保持鎮(zhèn)靜病人的癥狀或傷情現(xiàn)場地點

2025-06-19 19:39

七年級生物下冊521安全用藥課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎??凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。日常生活中有時會發(fā)生吃錯藥現(xiàn)象。因此，了解一些安全用藥的常識，安全合理的用藥對于保障身體健康，挽救病人生命有重要意義。一、安全用藥定義安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用

2025-06-12 14:15

七年級生物下冊521安全用藥課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎??凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。日常生活中有時會發(fā)生吃錯藥現(xiàn)象。因此，了解一些安全用藥的常識，安全合理的用藥對于保障身體健康，挽救病人生命有重要意義。一、安全用藥定義安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用

2025-06-15 03:39

七年級生物下冊461人體對外界環(huán)境的感知課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知視覺嗅覺觸覺聽覺感知外界環(huán)境味覺人體的感覺的類型視覺（眼從外界獲得的信息最多）聽覺（耳從外界獲得的信息量居第二位）觸覺（皮膚感受冷、熱、痛、壓等刺激）味覺（舌辨別酸、甜、苦、咸）嗅覺（鼻對氣味敏感）靈敏地感知環(huán)境的變化并對自身的生

2025-06-15 07:09

七年級生物下冊472探究環(huán)境污染對生物的影響課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)：123舉例說出環(huán)境污染對生物的不良影響；設(shè)計并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實；驗認(rèn)同環(huán)境污染對包括人在內(nèi)的生物有不良影響，形成環(huán)保意識。模擬探究酸雨對生物的影響重點難點模擬探究酸雨對生物的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物

2025-06-13 08:45

七年級生物下冊472探究環(huán)境污染對生物的影響課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)：123舉例說出環(huán)境污染對生物的不良影響；設(shè)計并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實；驗認(rèn)同環(huán)境污染對包括人在內(nèi)的生物有不良影響，形成環(huán)保意識。模擬探究酸雨對生物的影響重點難點模擬探究酸雨對生物的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物

2025-06-13 08:41

七年級生物下冊522急救常識課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)急救常識生活中難免會遇到一些危急情況或意外傷害，當(dāng)你踢足球時，不小心跌倒，發(fā)生了骨折或外傷出血，這時你應(yīng)該怎么辦呢？情景導(dǎo)入?；?傷害進(jìn)行處理。學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)你夏天游泳時，發(fā)現(xiàn)有人溺水，這時你該怎么辦呢？說一說：撥打120急救電話保持鎮(zhèn)靜病人的癥狀或傷情現(xiàn)場地點

2025-06-19 21:15

七年級生物下冊612細(xì)菌課件2魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時細(xì)菌一、細(xì)菌的基本形態(tài)特點：細(xì)菌是一類單細(xì)胞的生物，個體微小，必須借助顯微鏡才能觀察到。二、細(xì)菌與人類的關(guān)系?細(xì)菌可以用于食品加工?細(xì)菌可用于生產(chǎn)沼氣，提供燃料?細(xì)菌可以增加土壤肥力。?細(xì)菌用于生物制藥?細(xì)菌使人患病?思考：假如沒有細(xì)菌，自然界將會是怎樣的？

2025-06-18 04:10

七年級生物下冊612細(xì)菌課件2魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時細(xì)菌一、細(xì)菌的基本形態(tài)特點：細(xì)菌是一類單細(xì)胞的生物，個體微小，必須借助顯微鏡才能觀察到。二、細(xì)菌與人類的關(guān)系?細(xì)菌可以用于食品加工?細(xì)菌可用于生產(chǎn)沼氣，提供燃料?細(xì)菌可以增加土壤肥力。?細(xì)菌用于生物制藥?細(xì)菌使人患病?思考：假如沒有細(xì)菌，自然界將會是怎樣的？

2025-06-17 21:36

七年級生物下冊611細(xì)菌和真菌的分布課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元生物圈中的微生物第一章細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布菌落AB

2025-06-20 20:11

七年級生物下冊463神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式資料：剛開始學(xué)自行車時,總是東倒西歪，身體似乎總跟大腦鬧別扭，經(jīng)過多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動卻是天生就會的。手偶然碰到火，等不及大腦判斷和思考，手就會迅速地縮回來。這些活動主要是靠神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射活動究竟是怎么實現(xiàn)的？。。。。，制定

2025-06-17 12:00

七年級生物下冊531評價自己的降狀況課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】1、嘗試綜合評價自己的健康狀況，關(guān)注健康問題。2、全面理解健康的定義，并且認(rèn)識到心理健康對個體健康的意義。3、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的技能，保持心理健康。1、哪些題目是評價身體健康的？哪些題目是評價心理健康的？哪些題目是評價社會適應(yīng)狀態(tài)的？2、為什么要從這三方面評價一個人的健康狀況？3、有人說：“沒病沒災(zāi)就是健康”。你同意

2025-06-18 03:56

七年級生物下冊611細(xì)菌和真菌的分布課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元生物圈中的微生物第一章細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布菌落AB

2025-06-21 07:33

七年級生物下冊522急救常識課件2魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】總論人體解剖簡圖總論人體解剖簡圖急救常識急救常識心肺腦復(fù)蘇由于外傷、疾病、中毒、意外低溫、淹溺和電擊等各種原因，導(dǎo)致呼吸、心跳停止，必須緊急采取重建和促進(jìn)心臟、呼吸有效功能恢復(fù)的措施，從而保存和促進(jìn)腦有效功能的恢復(fù)即為心肺腦復(fù)蘇?，F(xiàn)代復(fù)蘇學(xué)在過去30年中，取得了一系列卓有成效的發(fā)展。心肺

2025-06-17 12:18

七年級生物下冊522急救常識課件3魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】情景一：如果身邊有心臟病發(fā)作的人，你會怎么辦？情景二：媽媽切菜的時候不小心切到手了，你該怎么做？立即撥打120急救電話在急救車到來之前，應(yīng)采取必要的急救措施。死亡的標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)界：以腦死亡作為死亡的標(biāo)準(zhǔn)。急救原理急救原理?腦對缺氧十分敏感！?對腦的搶救要以秒來計算！?在

2025-06-20 13:29

七年級生物下冊473擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃課件1魯科版五四制(編輯修改稿)

七年級生物下冊473擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃課件1魯科版五四制-wenkub.com

七年級生物下冊473擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃課件1魯科版五四制(已改無錯字)

七年級生物下冊473擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃課件1魯科版五四制-資料下載頁

七年級生物下冊473擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃課件1魯科版五四制(參考版)