人生自強少年始培訓(xùn)教程(編輯修改稿)
2025-07-14 15:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 未來充滿希望，奮發(fā)進取，積極向上的品質(zhì)。（ppt展示）二 自強的表現(xiàn) 活動一：分小組討論自己身邊的自強故事。通過這些人自強的表現(xiàn)總結(jié)出自強的表現(xiàn)。 活動二：認(rèn)識人物。（ppt展示4個人物圖片，介紹他們的事跡。 ）學(xué)生根據(jù)圖片講自己熟悉的人物的故事，老師在此基礎(chǔ)上補充故事。強調(diào)自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神，為進一步理解自強的意義做鋪墊。師：大家對自強品質(zhì)的含義有所了解之后，就來評評我身邊的自強之星吧，翻到書本48頁表格（ppt展示）。同學(xué)們自己填寫以下，然后再叫同學(xué)跟全班同學(xué)分享一下，好嗎？生：……師：填好了嗎？哪位同學(xué)愿意來講講？生：……教學(xué)過程師:(板書 表現(xiàn)的要點)這樣我們就總結(jié)出來了自強的表現(xiàn)（ppt展示）師：剛剛大家講了這么多的自強故事，老師想起自己在大一的一故事，我們體育課考試題目是在12分鐘內(nèi)跑完2100米，剛好考試當(dāng)天我身體不舒服，跑到三分之一時，心里打起了退堂鼓，但我又不停地提醒自己“不能放棄！”我以前面的同學(xué)為目標(biāo)，超過他，然后繼續(xù)努力。最終，我一次性通過了考試。同學(xué)們，老師這算不算自強?師：（ppt展示）好的，接下來大家看看幻燈片上的人物，你們認(rèn)識他們嗎？我請同學(xué)來說一說。生：…師:他們是修筑京張鐵路的著名愛國工程師詹天佑，鴉片戰(zhàn)爭時期虎門銷煙的林則徐，明朝著名抗倭將領(lǐng)戚繼光，下西洋的鄭和。他們都是自強不息的中國人。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)
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