【總結(jié)】二氧化碳和一氧化碳一、選擇題1.下列有關(guān)二氧化碳的用途中,不正確的是()A.供給呼吸B.作化工產(chǎn)品的原料C.用于滅火D.作氣體肥料2.下列說法中,錯誤的是()A.二氧化碳可用于滅火B(yǎng).可用pH試紙測定溶液酸堿度C.可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維D.稀釋濃硫酸時可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中
2025-11-05 23:28
【總結(jié)】一、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:碳酸鈣碳酸鈉硫酸鹽酸二、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:1.實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣。2.實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣。3.碳還原氧化銅課前練習(xí):2KClO3====2KCl+3O2
2025-11-03 02:42
【總結(jié)】課時九碳、二氧化碳【中考課標(biāo)導(dǎo)航】一級主題二級主題標(biāo)準(zhǔn)活動探究與建議考情分析身邊的化學(xué)物質(zhì)碳和碳的氧化物認(rèn)識物質(zhì)的多樣性。能結(jié)合實例說明二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。初步學(xué)習(xí)二氧化碳的實驗室制取方法。了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。①實驗:二氧化碳的制取和性質(zhì)。②辯
2025-06-15 12:12
【總結(jié)】人教版九年級化學(xué)上冊第六單元課題三和一氧化碳二氧化碳我已經(jīng)知道固體
2025-01-13 08:45
【總結(jié)】歸納與練習(xí)二氧化碳與一氧化碳CO和CO2物理性質(zhì)的比較物質(zhì)一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)色態(tài)味無色無味氣體無色無味氣體密度比空氣小比空氣大水溶性難溶于水能溶于水可燃性2CO+O2==2CO2在一般情況下,既不
2025-11-13 02:27
【總結(jié)】二氧化碳的性質(zhì)物理性質(zhì)無色氣體,密度比空氣的大,可以像液體那樣傾倒。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳,增加壓強還會溶解得更多些。在加壓和降溫冷卻的情況下,二氧化碳會變成固體,稱為“干冰”。干冰可以升華,直接變成氣體?;瘜W(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。2.與水反應(yīng)CO2+H2O=
2025-10-31 21:53
【總結(jié)】二氧化碳的化學(xué)應(yīng)用姓名:黃曉俊學(xué)號:S1211W213摘要:介紹了以CO2作為原料合成化學(xué)品的一些最新研究進展。從CO2與H2、CH4、H2O、CH3OH等反應(yīng)可以制得甲醇、C2烴、合成氣、碳酸二甲酯等許多有價值的化學(xué)品,同時二氧化碳的化學(xué)利用對環(huán)境保護也極為有益。關(guān)鍵詞:二氧化碳;化學(xué)利用;甲醇;C2烴;合成氣;碳酸二甲酯前言二氧化碳是地球蘊藏的最為豐
2025-06-07 14:05
【總結(jié)】TOPICONE主題一 身邊的化學(xué)物質(zhì)專項(六) 二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)考點突破 。?考點突破?(1)確定生成物是否有Na2CO3,如果有Na2CO3說明已反應(yīng)。方法一:加入過量的稀鹽酸或稀硫酸,有 ,說明已經(jīng)生成Na2CO3。反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2025-06-18 08:18
【總結(jié)】 問題 引導(dǎo) 空氣中二氧化碳越多越好還是越少越好? 拓展視野 二氧化碳的溫室效應(yīng) 當(dāng)大氣中二氧化碳含量升高時,會增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸...
2025-11-05 23:49
【總結(jié)】第八講氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氫氣考點一氧氣的性質(zhì)和制法[重難點]例1(2022·濟南學(xué)考節(jié)選)如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器),某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進行下列各實驗。(1)以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),在實驗室
2025-06-12 14:37
【總結(jié)】實驗二氧化碳的實驗室制取藥品石灰石(或大理石)與稀鹽酸原理CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑實驗裝置發(fā)生裝置說明:A裝置適用于實驗室制取少量二氧化碳;B、C裝置適用于實驗室制取較多量的二氧化碳,B裝置便于添加液體,C裝
2025-06-21 12:27
【總結(jié)】二氧化碳的性質(zhì)前提測評實驗室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是___________________________________(用化學(xué)方程式表示);收集二氧化碳的方法是___________________,因為_____________________;驗滿的方法。___________________________________
2025-11-10 11:05
【總結(jié)】第一篇:《二氧化碳性質(zhì)的探究》教學(xué)反思 設(shè)計思路: 1、貼近生活,讓學(xué)生體會到:化學(xué)來源于生活,又應(yīng)用于生活并能提升生活;通過探究過程的環(huán)節(jié)設(shè)計,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、研究積極性,經(jīng)歷知識的形成過程,...
2025-10-05 03:42
【總結(jié)】丏項(三)酸堿中和反應(yīng)探究TOPICTHREE主題三身邊的化學(xué)物質(zhì)考點突破二、酸堿中和反應(yīng)的實驗操作、現(xiàn)象及原因分析,向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加酚酞溶液,溶液變成色,再向燒杯中滴加稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌,能證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是,該現(xiàn)象能證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)的
2025-06-17 12:30
【總結(jié)】第一篇:《二氧化碳制取的探究》教學(xué)設(shè)計 《二氧化碳制取的探究》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 知識 技能 1.掌握實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和方法,知道二氧化碳的驗證和驗滿方法; 易裝置,了解實...
2025-10-15 20:03