20xx年秋九年級化學(xué)上冊第四單元我們周圍的空氣第三節(jié)氧氣431氧氣的實驗室制法課件魯教版(編輯修改稿)
2025-07-14 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法是____________________________________________________。 防止氣體從長頸漏斗逸出 AD(或 AF或 BD或 BF) 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿 過氧化氫 ―― →二氧化錳 水＋氧氣 第三節(jié) 氧氣 【方法點撥】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體的發(fā)生裝置， 根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇氣體的收集方法。用排空氣法收集 氣體需要驗滿，用排水法收集的氣體純度較高且可以根據(jù)從集氣 瓶口向外逸出大氣泡判斷氣體已收集滿。 第三節(jié) 氧氣 實驗次序 1 2 3 4 5 6 10% H2O2溶液用量 /m L 30 30 30 30 30 30 二氧化錳用量 /g 收集等體積 O2所用時間 /s 17 7 4 2 2 2 [情景展示 ] (視頻情景詳見光盤內(nèi)容 ) 探究點二 催化劑 第三節(jié) 氧氣 [問題探究 ] 化學(xué)興趣小組對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進(jìn)行研究，做了一組實驗，通過表格內(nèi)容你可獲取哪些信息？ [思考交流 ] _________________________________________ 。 [歸納提升 ] 從本組實驗數(shù)據(jù)中可以看出，在相同質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入不同質(zhì)量的二氧化錳，收集等體積氧氣所用的時間不同，可見實驗探究的問題是催化劑的用量對化學(xué)反應(yīng)速率有沒有影響；通過實驗還可以得出以下結(jié)論：二氧化錳的量越多，過氧化氫分解速率越快；當(dāng)二氧化錳的質(zhì)量增加到一定量后，將不再影響過氧化氫分解的速率等。 第三節(jié) 氧氣 催化劑的特征：“一變兩不變”，即改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而反應(yīng)前后自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變。要探究一種物質(zhì)能否作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑，一般要注意從三個方面入手：一是探究加入該物質(zhì)能否改變化學(xué)反應(yīng)速率；二是探究反應(yīng)前后該物質(zhì)的質(zhì)量是否改變；三是探究化學(xué)反應(yīng)前后該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否改變。 [課堂速記
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1