【總結】第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料第1課時知識與技能:、結構式;掌握乙烯的典型化學性質,掌握加成反應。。過程與方法:,培養(yǎng)學生的抽象思維和邏輯思維能力;利用乙烯和乙烷之間的比較,培養(yǎng)學生的思辨能力;對乙烯的微觀結構有一定的三維想象能力。,使學生體會科學研究的方法;結合乙烯實驗室制法條件的選擇控制,使學生領悟到科學的實驗方法。情感態(tài)度與價值觀:,使學生從中
2025-04-17 02:45
【總結】學科分類號0708本科畢業(yè)論文題目(中文):兩種版本高中教材的比較(英文):ComparisonofTheTwoVersions
2025-01-18 14:22
【總結】天津機電職業(yè)技術學院畢業(yè)(設計、論文)兩種液體混合的設計系別電氣工程系專業(yè)電氣自動化班級電氣09-1姓名王磊指導教師王紅雷2012年7月1日2
2025-01-16 08:50
【總結】天津機電職業(yè)技術學院畢業(yè)(設計、論文)兩種液體混合的設計系別電氣工程系專業(yè)電氣自動化班級電氣09-1姓名王磊指導教師王紅雷
2025-06-03 00:19
【總結】第二節(jié)來自石油的兩種基本化工原料第三章有機化合物來自石油的兩種基本化工原料第一課時?教學目標?1.烯烴的概念;?2.乙烯的分子結構及性質、用途;?3.強化學生對“結構─性質”關系的認識,培養(yǎng)學生的比較思維能力。?前面甲烷和烷烴的性質學習中,我們已經(jīng)知道:在有機化學的學習中,常常是根
2024-12-29 05:50
【總結】,小明調查了座位在自己旁邊的3名同學,把他們身高的平均值作為全校同學平均身高的估計(1)小明的調查時抽樣調查嗎?(2)這個調查結果能較好地反應總體的情況嗎?如果不能,請說明理由.答:(1)是抽樣調查(2)一般不能客觀地反應總體.一是樣本容量太小,隨機性太大;二是坐在一起的同學一般身高都比較接近,這樣選取的樣本缺乏代表性.
2025-11-10 08:07
【總結】來自石油和煤的兩種基本化工原料練習題-----------------------作者:-----------------------日期:第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料1.(2010·原創(chuàng))下列現(xiàn)象中,不是因為發(fā)生化學反應而產(chǎn)生的是( )A.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色B.將苯滴入溴水中,振蕩后水層接近無色
2025-03-25 04:35
【總結】機車的兩種啟動方式1.機車以恒定功率啟動的運動過程由公式P=Fv和F-Ff=ma知,由于P恒定,隨著v的增大,F(xiàn)必將減小,a也必將減小,汽車做加速度不斷減小的加速運動,直到F=Ff,a=0,這時v達到最大值。可見恒定功率的加速一定不是勻加速。這種加速過程發(fā)動機做的功只能用W=Pt計算,不能用W=Fs計算(因為F為變力)。這一啟動過程的P-t、ν-t關系如圖所示
2025-06-24 01:04
【總結】《兩種電荷》說課稿尊敬的各位評委老師,大家上午好!我是號考生,我今天說課的內容是人教版九年級物理第十五章第一節(jié)(板書題目)。下面我將由教材分析、學情分析、教法與學法、教學過程這四個方面來說明我對這節(jié)課的理解與設計。一、教材分析本節(jié)課的教學內容有:摩擦起電現(xiàn)象、兩種電荷及其作用規(guī)律、驗電器、電荷量及其單位。摩擦起電是
2025-04-16 12:31
【總結】衡量一個國家化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的標志是什么?——乙烯的產(chǎn)量一、乙烯1、分子結構空間構型:平面結構,六個原子在同一平面。分子式:C2H4結構式:HHHC=CH電子式:HH....H:C::C:H結構簡式:CH2=CH2
2024-12-29 05:18
【總結】02?三月?2023高一化學備課組1864年,美國人發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事情,煤氣燈泄漏出的氣體可使附近的樹木提前落葉。1892年,在亞速爾群島,有個木匠在溫室中工作時,無意中將美人蕉的碎屑當作垃圾燒了起來,結果美人蕉?屑燃燒的煙霧彌漫開來后,溫室中的菠蘿一齊開了花。1908年,美國有些康乃馨的培育者將這種名貴的花卉移植
2024-12-29 19:46
【總結】第二節(jié)第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料來自石油和煤的兩種基本化工原料思考:衡量一個國家化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的標志是什么?——乙烯的產(chǎn)量一、乙烯1、分子結構空間構型:平面結構,六個原子在同一平面。分子式:C2H4結構式:HHHC=CH電子式:HH....H:C
2025-01-01 23:45
【總結】兩種電荷教學設計【目標確定的依據(jù)】,探究并了解同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。,了解原子的核式模型。,了解物質的導電性。2.學情分析雖然學生一般認為電學不好學,但因為是新知識,學生都對它有新鮮感和好奇心。所以,《兩種電荷》的教學,應特別注意減輕學生學習電學的精神壓力,利用學生的好奇心和求知欲,激發(fā)他們的學習興趣和積極性,從而創(chuàng)造一個良好的學習電學的心
2025-04-16 12:53
【總結】兩種疫苗接種的間隔時間疫苗類型推薦的最小時間間隔兩種或兩種以上滅活疫苗*可以同時接種或間隔任何時間接種活疫苗和滅活疫苗可以同時接種或間隔任何時間接種兩種或兩種以上鼻內接種或注射的活疫苗?如果不是同時接種,則至少間隔4周*美國兒科學會推薦Tdap(破傷風、減量白喉和減量無細胞百日咳疫苗)和四價腦膜炎球菌結合疫苗如果不是同一天接種
2025-05-13 19:55
【總結】第三章意識狀態(tài)第六章兩種有效的應付技術第三章意識狀態(tài)一、肌肉放松術1、定義肌肉放松是控制自主神經(jīng)系統(tǒng)興奮和鎮(zhèn)靜替代關系的一種自主行為方法,通過肌肉放松訓練可以讓副交感神經(jīng)系統(tǒng)重新回到控制地位。其原理是放松和緊張不能同時進行。第三章意識狀態(tài)2、分化逐步放松法16