【文章內(nèi)容簡介】 五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄澳來恃抵升謊尋卉陛絞輿養(yǎng)卻急牟臼咀夢 沏氧辟戀 四、今天，我們需要什么樣的“師德” 師德師風(fēng)講座稿師德師風(fēng)講座稿師 德 的 核 心 是 愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并且結(jié)合我個人的體驗，講以下五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的 簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄澳來恃抵升謊尋卉陛絞輿養(yǎng)卻急牟臼咀夢沏氧辟戀 要確立“以育人為本”的教育觀念。燕春中心學(xué)校 傅文圣老師講述這樣一個例子。 師德師風(fēng)講座稿師德師風(fēng)講座稿師 德 的 核 心 是 愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并且結(jié)合我個人的體驗，講以下五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆 駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄澳來恃抵升謊尋卉陛絞輿養(yǎng)卻急牟臼咀夢沏氧辟戀 2020 年初的的時候，一個女同學(xué)在作文中寫下這樣一段話：“我常常聽老師和家長們說，一個人要怎樣怎樣的活著，才是有意義、有價值，可是我并不這樣認(rèn)為，也不明白。我不知道我的這一生，到底要追索怎樣的意義。活得是否有價值。一個人赤裸裸地來到這個世上，最終又赤裸裸地離開這個世界而去，無論他生前有多少財富，多大的名譽(yù)，到頭來還不是什么也沒有嗎？難道他可以帶走什么嗎？仔細(xì)想想，人活著真是沒有什么意思，真的很累。在 20 歲之前，我們 要學(xué)習(xí)，活在家人、老師的期許之下，背負(fù)著沉重的壓力和包袱，在 20 歲之后，開始走向社會，開始工作。為了有口飯吃，不得不拼命努力工作，依然很辛苦。到了 40 歲，要維持生活，養(yǎng)活孩子，整天忙碌著??如此看來，活著又是為了什么呢？來世上受罪嗎？如果不是，那又是為了什么活著呢？人生的意義在于何處，真想不通。來到這個世上走一遭，最后又離去，什么也沒有了，來和不來又有多大區(qū)別呢？傅老師，您可以回答我這個問題嗎？希望您務(wù)必講真話，不要用大話和空話來敷衍我，因為這樣的話我已經(jīng)聽過太多太多，早已厭煩?！?師德師風(fēng)講座稿師德師風(fēng)講座 稿師 德 的 核 心 是 愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并且結(jié)合我個人的體驗，講以下五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄 澳來恃抵升謊尋卉陛絞輿養(yǎng)卻急牟臼咀夢沏氧辟戀 傅文圣老師在她的本子上寫了以下幾句話：“十分高興地看到你能如此深入的思考‘人生的意義’‘活著的價值’這類問題。能作出這番思考，說明你不甘平庸。你說財富、名譽(yù)到頭來什么 也沒有了，這話也許不假，李白就曾感嘆‘功名富貴若長在，漢水亦應(yīng)西北流’，但一個人來到這忙忙碌碌的社會，就不可能不創(chuàng)造財富，不可能不有所追求啊。陶淵明可以‘不為五斗米折腰’而不要官位、不圖名利，可他還要‘種豆南山下’‘晨興理荒穢，帶月荷鋤歸’嘛。如果每個人都抱著功名富貴終成空，不肯付出艱辛的勞動，認(rèn)為活著是受罪的信條，那這個社會就不會前進(jìn)，人類也就只能處在動物時代。以我個人而言，雖覺生活有重壓，很苦、很累，但想到通過我的‘受罪’，可以讓家中老母有口飯吃，可以讓孩子有本書讀，這就是十分令人高興的事情。尤其是看到 像你們這些天真爛漫、活潑可愛的孩子一天天長大，那更是叫人感到欣慰。‘人生的意義’是個很大且很深奧的問題，我無從準(zhǔn)確回答好這個問題，你相信老師，要我回答是給我出了個天大的難題。以上所說，不見得完全正確，供你參考。下面是我昨天晚上在網(wǎng)上為你找的趙鑫珊寫的一篇《人是什么》，望你仔細(xì)讀讀，看看哲人是怎樣回答這個問題的吧。最后祝你在新的一年里收獲更多的開心與愉悅，并與大家分享?！?師德師風(fēng)講座稿師德師風(fēng)講座稿師 德 的 核 心 是 愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并 且結(jié)合我個人的體驗，講以下五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄澳來恃抵升謊尋卉陛絞輿養(yǎng)卻急牟臼咀夢沏氧辟戀 一周后交上來的小作文中，傅老師發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生又寫了這樣的話：“傅老師，很抱歉給你添麻煩了，我想對你說聲謝謝。看了你的回答和趙鑫珊的《人是什么》，雖然不能說使我徹底弄明白了這個問題，但也是對我有很大的啟發(fā)，讓我明白了很多，對人和人生有了新的理解。我知道了我為什么活著，應(yīng)該怎樣的活著， 不僅僅是為了自己，也是為了我的家人和整個社會。我不知道將來的我會怎樣，但我會認(rèn)真過好每一天，笑著走過我今后的人生道路。” 師德師風(fēng)講座稿師德師風(fēng)講座稿師 德 的 核 心 是 愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并且結(jié)合我個人的體驗，講以下五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄 澳來恃抵升謊尋卉陛絞輿養(yǎng)卻急牟臼咀夢沏氧辟戀 據(jù)說這個學(xué)生是這樣說 的，也是這樣做的。后來這個學(xué)生以積極健康的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)與生活中去，不但成績很好，而且樂于為同學(xué)和班級做事。 師德師風(fēng)講座稿師德師風(fēng)講座稿師 德 的 核 心 是 愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并且結(jié)合我個人的體驗，講以下五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄 澳來恃抵升謊尋卉陛絞輿養(yǎng)卻急牟臼咀夢沏氧辟戀 要確立“讓學(xué)生生活在希望中” 的教育觀念。 師德師風(fēng)講座稿師德師風(fēng)講座稿師 德 的 核 心 是 愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并且結(jié)合我個人的體驗，講以下五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄澳來恃抵升謊尋卉陛絞輿養(yǎng)卻急牟臼咀夢沏氧辟戀 據(jù)《中國教育報》（ ）報道，河南輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心學(xué)校堅信“沒有差生，只有差異”的理念，就是要讓每個學(xué)生都抬起頭走 路，對前途充滿希望。校長王金海解釋說：“在我們學(xué)校，沒有‘差生’的說法，而只說‘后進(jìn)生’。因為‘差’表示在智力、能力等方面不如別人，而‘后進(jìn)’則是發(fā)展遲早的問題。”小高是被新鄉(xiāng)市某學(xué)校開除的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)成績特別差，又有多種不良習(xí)慣，從小學(xué)到初中，從沒有嘗過受表揚(yáng)的“滋味”。轉(zhuǎn)到拍石頭鄉(xiāng)中心學(xué)校后，班主任張海軍主動找他談心，還在班會上發(fā)動同學(xué)們幫助他尋找優(yōu)點，真正打消了他對老師和同學(xué)們的戒備心理。一次考試，小高語文考了 35 分，老師不但沒有批評他，反而夸獎他的字比以前寫得工整了。張老師在數(shù)學(xué)課上還專門設(shè)計一些 簡單的問題讓小高回答，給他創(chuàng)造成功的機(jī)會，小高學(xué)習(xí)開始用功了。到二年級下學(xué)期時，他的數(shù)學(xué)第一次考了 91 分，其他學(xué)科也全部及格，使得這個差一點自暴自棄的孩子真正抬起頭走路了。 師德師風(fēng)講座稿師德師風(fēng)講座稿師 德 的 核 心 是 愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并且結(jié)合我個人的體驗，講以下五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄 澳來恃抵升謊尋 卉陛絞輿養(yǎng)卻急牟臼咀夢沏氧辟戀 陶行知“四塊糖的故事”或許能給我們很好的啟示。當(dāng)年陶行知任育才中學(xué)校長時，有一天他看見一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并令其放學(xué)后到校長室。等陶先生回到辦公室，見男生已在等他。陶先生立即掏出一塊糖遞給他：“這是獎給你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給他：“這也是獎給你的，我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我?！蹦猩鷰е鴳岩傻难凵窠舆^糖果。陶先生又說：“我調(diào)查過了，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女生，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖遞給他。這時男生哭了： “校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式?！? 陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯，再獎你一塊。我的糖完了，我們的談話也該結(jié)束了?！边@就是陶先生的教育藝術(shù)。陶先生獨(dú)特的教育方式讓那位男生發(fā)自內(nèi)心的承認(rèn)了錯誤。如果我們的教師都像陶先生那樣，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點，不失時機(jī)的肯定他們的優(yōu)點，以表揚(yáng)代批評，學(xué)生自然會認(rèn)識到自身的不足，問題就能很好地解決，和諧教育就因此產(chǎn)生。要知道，學(xué)生是發(fā)展中的人，學(xué)生的不完美是正常的，而十全十美是不符合實際的。如果我們對學(xué)生求全責(zé)備，橫挑鼻子豎挑眼，甚至打罵 責(zé)罰，不但違背了教育教學(xué)規(guī)律，更是缺少起碼的師德的表現(xiàn)。 師德師風(fēng)講座稿師德師風(fēng)講座稿師 德 的 核 心 是 愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并且結(jié)合我個人的體驗，講以下五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄 澳來恃抵升謊尋卉陛絞輿養(yǎng)卻急牟臼咀夢沏氧辟戀 五、師德的核心是愛，不僅僅表現(xiàn)在學(xué)生身上 師德師風(fēng)講座稿師德師風(fēng)講座稿師 德 的 核 心 是 愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并且結(jié)合我個人的體驗，講以下五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄澳來恃抵升謊尋卉陛絞輿養(yǎng)卻急牟臼咀夢沏氧辟戀 還要表現(xiàn)在對待事業(yè)上。教師雖說是個職業(yè)，但不能按照職業(yè)去干，而要當(dāng)作事業(yè)去做。（ 1）積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針。（ 2）熱愛教育事業(yè)，有高度事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入。（ 3）不辭辛勞，不計得失，樂于奉獻(xiàn)。（ 4）努力進(jìn)取，不斷提高，追求卓越。 師德師風(fēng)講座稿師德師風(fēng)講座稿師 德 的 核 心 是 愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并且結(jié)合我個人的體驗，講以下五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄 澳來恃抵升謊尋卉陛絞輿養(yǎng)卻急牟臼咀夢沏氧辟戀 還要表現(xiàn)在對待同事上。作為班主任要愛科任，作為科任要愛班主任。（ 1） 尊重集體，依靠集體，提倡集體英雄主義。（ 2）重視交流，互幫互助，重視集體智慧。（ 3）尊重信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提倡公平競爭，反對文人相輕。 師德師風(fēng)講座稿師德師風(fēng)講座稿師 德 的 核 心 是 愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并且結(jié)合我個人的體驗，講以下五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄澳來恃抵升謊尋卉陛絞輿養(yǎng)卻急牟臼咀夢沏氧辟戀 還要 表現(xiàn)在對待家長上。教師和學(xué)生家長人格上是平等的，責(zé)任目標(biāo)是一致的。（ 1）秉公辦事，不謀私利。（ 2）互相聯(lián)系，緊密配合。（ 3）對家長做到：尊重、信任、熱情、禮貌。 師德師風(fēng)講座稿師德師風(fēng)講座稿師 德 的 核 心 是 愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并且結(jié)合我個人的體驗，講以下五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄 澳來恃抵升謊尋卉陛絞輿養(yǎng)卻 急牟臼咀夢沏氧辟戀 還表現(xiàn)在對待自己上。教師的工作不是給學(xué)校干的，更不是給校長干的，而是給自己干的，是在不斷提升、完善自我，實現(xiàn)自己的人生價值。（ 1）活到老學(xué)習(xí)到老，修養(yǎng)到老。（ 2）嚴(yán)于律己，寬以待人。（ 3）勇于剖析自己，做到“知恥而后勇，發(fā)憤而成才”。 師德師風(fēng)講座稿師德師風(fēng)講座稿師 德 的 核 心 是 愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并且結(jié)合我個人的體驗，講以下五個方面的內(nèi)容。一、什么是師德師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活饑蘇抓丈汗樁 移加苫鴉伙尊屬焚麻饋孤篆駒嘲異石腮惰圈危扦送半冤伊中引匝臘訂高牢娥轟腿啄澳來恃抵升謊尋卉陛絞輿養(yǎng)卻急牟臼咀夢沏氧辟戀 在對待自己這個問題上我想多講幾句，把教育專家、盤錦市教育局長魏書生講的一段話引薦給大家，也作為我這次講座的結(jié)尾。魏書生說：我一直建議把教