九年級物理全冊113電荷課件2新版北師大版(編輯修改稿)
2024-07-13 19:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用示例 三、電荷 分開 類型一 摩擦起電與電荷間的相互作用規(guī)律 圖 11－ 3－ 2 負 三、電荷 [解析 ] 當兩種束縛電子能力不同的物體相互摩擦時，束縛電子能力強的得到電子，束縛電子能力弱的失去電子，所以摩擦起電實質(zhì)上并不是創(chuàng)造了電荷，而是使電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負電荷分開；小女孩用橡膠棒去摩擦動物的皮毛后，橡膠棒得到電子帶上了負電。 三、電荷 [易錯辨析 ]不同物質(zhì)內(nèi)部原子核束縛電子的能力不同，當兩個原子核束縛電子能力不同的物體相互摩擦時，原子核束縛電子能力弱的物體上的電子跑到原子核束縛電子能力強的物體上，得到電子的物體帶負電荷，失去電子的物體帶正電荷，此時這兩個物體帶等量的異種電荷。 三、電荷 例 2 現(xiàn)有 A、 B、 C三個輕質(zhì)小球，已知 A球帶負電， A和 B互相吸引，C和 A相互排斥，則 [全品導(dǎo)學(xué)號： 62512024]( ) A． B一定不帶電， C帶正電 B． B可能帶正電， C帶正電 C． B一定帶正電， C帶負電 D． B可能不帶電， C帶負電 D 類型一 摩擦起電與電荷間的相互作用規(guī)律 三、電荷 [解析 ] A球帶負電，由 C和 A相互排斥可知， C球一定帶負電； A和 B互相吸引， B球可能帶正電或不帶電。 三、電荷 [方法指導(dǎo) ]小球所帶電性的判斷 解答此類問題，應(yīng)該從兩個發(fā)生 “ 排斥 ” 的小球入手，因為此時只有一種情況，即只有兩個帶同種電荷的小球，才會相互排斥。然后分析兩個發(fā)生 “ 吸引 ” 的小球的情況：由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以，其中的一種可能情況為 —— 一個小球帶電、另一個小球不帶電；若兩個小球都帶電，則根據(jù) “ 異種電荷相互吸引 ”即可判斷兩個小球帶異種電荷。 三、電荷 例 3 實驗室里常常用驗電器來檢驗物體是否帶電。如圖 11－ 3－ 3所示，用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔會因排斥而張開，對這一現(xiàn)象理解正確的是 [全品導(dǎo)學(xué)號： 62512025]( ) A．金屬
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