【總結(jié)】五、聲的利用第二章聲現(xiàn)象小組討論每小組在規(guī)定的時間內(nèi)說出一個事例。請同學(xué)們說出所了解的利用聲的實例.一、聲與信息請聽以下聲音,你能獲得什么信息?1、聲音的利用之一:聲音可以傳遞___________.信息①蝙蝠是怎么確認目標的?它采用的方法叫做什么?②受蝙蝠的啟發(fā),科學(xué)家發(fā)明了什么
2025-06-21 06:34
【總結(jié)】§質(zhì)量學(xué)習目標1、理解質(zhì)量的概念,掌握質(zhì)量的單位及換算關(guān)系;2、知道物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變;3、知道托盤天平的構(gòu)造,初步了解托盤天平的使用方法。請把下列物體分分類輪胎手套鐵釘鐵錘櫈子桌子鐵木材橡膠大小不同外,還有什么區(qū)別?
【總結(jié)】第2節(jié)光的反射:反射光線和入射光線、法線在____________;反射光線和入射光線在______兩側(cè);反射角______入射角。、玻璃等物體的表面都會發(fā)生反射,在反射現(xiàn)象中,光路是_________。:一種是____________,另一種是_________。自主預(yù)習同一平面
2025-06-16 12:09
【總結(jié)】倒影為何比實物暗?倒影是反射現(xiàn)象,物體上的光射到水面上是有部分光進入了水中光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向會發(fā)生改變,我們把這種現(xiàn)象叫做光的折射??諝馑ň€入射角反射角折射角基本概念界面探究光的折射規(guī)律:(1)同
2025-06-16 19:53
2025-06-16 19:49
【總結(jié)】光的色散雨后天空為什么會出現(xiàn)彩虹?太陽光(白光)是不是單純的光?17世紀以前,人們一直認為白色是最單純的顏色。直到1666年,英國物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生了色散。演示實驗:太陽光照到三棱鏡上。17世紀以前,人們一直認為白色是最單純的顏色.直到1666年,英國物理學(xué)家牛頓用玻璃
2025-06-18 13:26
2025-06-18 13:09
【總結(jié)】用天平測量固體和液體的質(zhì)量實驗器材:天平和配套的砝碼,量筒,小石塊,玻璃杯,水,食用鹽,細線。實驗?zāi)康模?、會使用量筒測量液體的體積;2、使用量筒測量不規(guī)則物體的體積;3、會使用天平和量筒測量固體和液體的密度。實驗步驟:1、測量小石塊的密度(1)用天平測出石塊的質(zhì)量m;(2)用量筒測出水的體積
2025-06-16 23:48
【總結(jié)】第3節(jié)汽化和液化實驗1:在氣球或塑料袋中滴入酒精,擠出空氣后扎緊口。放入熱水中。請觀察現(xiàn)象。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化凝固液態(tài)和氣態(tài)之間能否進行相互轉(zhuǎn)化呢?物質(zhì)從氣態(tài)回到液態(tài)的過程叫液化,需要放熱。物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化,需要
2025-06-12 04:20
【總結(jié)】運動的快慢1.(知識目標)1、能用速度描述物體的運動。2、能用速度公式進行簡單的計算。3、知道勻速直線運動的概念。2.(能力目標)體驗比較物體運動快慢的方法,認識速度概念在實際中的意義。3.(情感目標)
2024-12-09 08:57
【總結(jié)】第三節(jié)快與慢運動的世界駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運動有_____快慢我們是怎么比較物體運動的快慢的呢?誰運動的快?________中間的相同時間比較路程你是依據(jù)什么判斷的?_______________誰運動的快?________你是依據(jù)什么判斷的?_______________
2025-06-16 12:20
【總結(jié)】光的直線傳播一、光源1.能夠發(fā)光的物體叫光源2.光源分為:自然光源和人造光源兩類討論:月亮是不是光源?實驗一:光在空氣中是如何傳播的?在空氣中噴出大量水霧,用激光筆在水霧中射出一束光,觀察光傳播的路徑;(小游戲:在教室講臺上固定一只激光筆用多個小紙板由遠及近接收激光形成的光斑,并將位置固定觀察小紙板排列情況。
2025-06-14 20:43
【總結(jié)】教學(xué)目標:教學(xué)重點:教學(xué)難點:1、了解噪聲的來源和危害。2、知道防治噪聲的途徑,增強環(huán)境保護的意識。3、通過學(xué)習,培養(yǎng)熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識。減弱噪聲的途徑噪聲等級噪聲影響人們身心健康,是當代社會的四大公害之一。我國于1996年10月29日通過《中華
2025-06-16 19:36