【總結(jié)】四、生物圈中的綠色植物(一)綠色開花植物的一生實驗實驗一觀察種子的結(jié)構(gòu)重點實驗解讀實驗過程:1.觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)。(1)取一粒浸軟的菜豆種子,觀察它的外形。(2)剝?nèi)シN子最外面的種皮,分開合攏著的兩片_______。(3)用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、_______、_______和胚軸,觀察它們的形狀和位
2025-06-15 06:03
【總結(jié)】五、生物圈中的人(五)人是生物圈中的一員1.人類的起源。人類和現(xiàn)代的類人猿有著共同的祖先,人類是由已經(jīng)滅絕的某些_________進(jìn)化而來的,人類起源于___________最直接的證據(jù)是_____。2.從猿到人的進(jìn)化。人類學(xué)家將能否_________作為人猿分界的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。森林古猿森林古猿化石
2025-06-15 06:01
【總結(jié)】五、生物圈中的人(二)人體生命活動的能量供給考點聚焦考點1人體的呼吸:咽氣管膈原理:通過_________實現(xiàn)。過程:呼吸運動考點聚焦(1)吸氣時膈肌______,肋間肌_____,膈頂部位置_____,胸廓上下、左右徑_______,胸腔容積_______,肺
【總結(jié)】二、生物體的結(jié)構(gòu)層次(三)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)引入人是由一個受精卵發(fā)育而來的,植物是由種子發(fā)育而來的,種子也是有植物細(xì)胞構(gòu)成的。那么,一個細(xì)胞是怎樣變成一個生物體的呢?考點聚焦考點1器官和系統(tǒng)。(1)概念:由不同的_______按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。(2)綠色開花植物的營養(yǎng)
2025-06-16 12:03
【總結(jié)】八、生物的多樣性(一)根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類1.植物的分類。依據(jù):被子植物的_____、_______和_______是分類的重要依據(jù)。花果實種子考點1嘗試對生物進(jìn)行分類考點聚焦2.動物的分類。依據(jù):除了要比較外部的_________,還要比較動物的________
2025-06-20 15:40
【總結(jié)】七、生物的生殖、發(fā)育與遺傳(二)動物的生殖和發(fā)育1.生殖特點_______生殖,_______受精,_______生。2.變態(tài)發(fā)育在受精卵發(fā)育成新個體的過程中,昆蟲的幼體和成體的__________和__________差異很大。3.完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育經(jīng)過_____、______、_____、______四個時期。
【總結(jié)】八、生物的多樣性(三)動、植物的類群考點5動物在生物圈中的作用考點聚焦1.維持_________。2.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_________。3.幫助植物_____、傳播_____。生態(tài)平衡物質(zhì)循環(huán)傳粉種子一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用(1)生態(tài)平衡:在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的_____、
2025-06-21 05:26
【總結(jié)】八、生物的多樣性(二)細(xì)菌、真菌和病毒考點1細(xì)菌考點聚焦1.細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)(1)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的第一人是________。(2)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的第二人是“微生物學(xué)之父”________。(3)巴斯德鵝頸瓶實驗:列文虎克巴斯德巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明了肉湯的腐敗是由來自空氣中的________造成的。向世人證實
【總結(jié)】七、生物的生殖、發(fā)育與遺傳(一)人的生殖和發(fā)育(1)男性與女性_________的差異是區(qū)別人類性別的主要依據(jù)。生殖器官考點聚焦考點1生殖系統(tǒng)(2)男性生殖系統(tǒng):①男性的主要性器官是_______,它也是男性的_______,能夠產(chǎn)生_______和分泌_________。②附睪:能________
【總結(jié)】一、科學(xué)探究復(fù)習(xí)引入科學(xué)工作者在觀察、研究森林中的響尾蛇時,發(fā)現(xiàn)一個奇特現(xiàn)象:響尾蛇捕獲到獵物后,它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體內(nèi),并不馬上把獵物吞下,而是放獵物逃走。過一段時間后,響尾蛇再去追尋和吞食獵物。響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的呢?考點聚焦考點1生物科學(xué)的研究方法1.觀察法(1)_______
2025-06-15 01:49
【總結(jié)】八、生物的多樣性(三)動、植物的類群生物圈中已知的綠色植物有50余萬種。它們的形態(tài)各異,生活環(huán)境也有差別,可以分為四大類群:___________、__________、____________和____________。前三類又可稱為__________。考點1生物圈中的綠色植物考點聚焦藻類植物苔蘚植物蕨類植
2025-06-15 06:02
【總結(jié)】八、生物的多樣性(四)保護(hù)生物的多樣性考點1認(rèn)識生物的多樣性1.生物多樣性的含義生物多樣性包括_________的多樣性,________的多樣性、_________的多樣性。2.生物種類的多樣性實質(zhì)上是________的多樣性生物種類基因生態(tài)系統(tǒng)基因考點聚焦掌握生物的多樣性對人類的重
【總結(jié)】1教學(xué)基本信息課名細(xì)胞是生命活動的基本單位是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科生物學(xué)段初中年級初一授課日期2020-10-17教材書名:生物學(xué)七年級上冊出版社:北京師范大學(xué)出版社出版日期:2020年7月教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方
2024-11-29 09:59
【總結(jié)】七、生物的生殖、發(fā)育與遺傳(四)生物的遺傳和變異考點1生物的遺傳考點聚焦1.基因控制生物的性狀。(1)性狀的概念:生物體的_________、_______和______等特征統(tǒng)稱為性狀。(2)相對性狀:同種生物_________的_____________稱為相對性狀。形態(tài)結(jié)構(gòu)生理行為