【總結(jié)】......函數(shù)的圖象與概念 一.選擇題(共38小題)1.函數(shù)y=的自變量x的取值范圍為( ?。〢.x>2 B.x<2 C.x≤2 D.x≠22.如圖,邊長分別為1和2的兩個等邊三角形,開始它們在左邊重合,大三角形固定不
2025-06-16 04:01
【總結(jié)】函數(shù)的概念和函數(shù)的表示法考點一:由函數(shù)的概念判斷是否構(gòu)成函數(shù)函數(shù)概念:設(shè)A、B是非空的數(shù)集,如果按照某種確定的關(guān)系f,使對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng),那么就稱f:A→B為從集合A到集合B的一個函數(shù)。例1.下列從集合A到集合B的對應(yīng)關(guān)系中,能確定y是x的函數(shù)
2025-06-30 18:55
【總結(jié)】第一課時三角函數(shù)的有關(guān)概念和公式必修4第一章高中數(shù)學學業(yè)水平考試總復(fù)習三角函數(shù)學習目標知道任意角的概念和弧度制的意義,理解弧度與角度的互化;了解任意角三角函數(shù)的定義,理解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式;理解正弦、余弦、正切函數(shù)的誘導(dǎo)公式.t57301p2?????
2025-10-31 01:19
【總結(jié)】返回后頁前頁§1連續(xù)函數(shù)的概念一、函數(shù)在一點的連續(xù)性三、區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)二、間斷點的分類返回返回后頁前頁定義10(),fxx設(shè)函數(shù)在點的某鄰域內(nèi)有定義且),()(lim00xfxfxx??)1(由定義1知,我們是通過函數(shù)的極限來定義連續(xù)
2025-08-01 20:30
【總結(jié)】黨的有關(guān)概念知識01黨的性質(zhì) 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。02黨的最高理想和最終目標實現(xiàn)共產(chǎn)主義。03黨的宗旨 全心全意為人民服務(wù)。04中國共產(chǎn)黨人
2025-06-21 22:51
【總結(jié)】任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念教學設(shè)計基本信息名稱、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念執(zhí)教者田國綱課時一課時所屬教材目錄中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材(高等教育出版社)數(shù)學(基礎(chǔ)模塊上冊)P102《任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念》教材分析本節(jié)是學生在初中學習了銳角三角函數(shù),高中學習了函數(shù)的對應(yīng)定義,以及冪、指、對函數(shù)后,將銳角三角
2025-06-25 03:42
【總結(jié)】(第一課時)我們生活在這個世界上,每時每刻都在感受其變化,請大家閱讀課本中三個實例:炮彈的射高與時間的變化關(guān)系問題;南極臭氧空洞面積與時間的變化關(guān)系問題;“八五”計劃以來我國城鎮(zhèn)居民的恩格爾系數(shù)與時間的變化關(guān)系問題(對于集合A中的每一
2025-11-08 07:50
【總結(jié)】函數(shù)的概念龍口市教師進修學校焦莉溫故知新例題講解鞏固練習小結(jié)反思導(dǎo)入新課知識探究在導(dǎo)彈飛行程中,隨時間變化,導(dǎo)彈的高度在變化溫故知新例題講解鞏固練習小結(jié)反思導(dǎo)入新課知識探究?(從變化的觀點)在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如
2025-11-14 10:50
【總結(jié)】§函數(shù)的概念學習目標1、正確理解函數(shù)的概念,能用集合與對應(yīng)的語言刻畫函數(shù),體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用。2、通過實例領(lǐng)悟構(gòu)成函數(shù)的三個要素;會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域。3、通過從實際問題中抽象概括函數(shù)概念的活動,培養(yǎng)學生的抽象概括能力。設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值
2025-11-08 18:32
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)的概念教學反思) 函數(shù)的概念教學反思 在高中數(shù)學中,函數(shù)概念的教學是我們教師的一個難題。聽了老師的講座,給我?guī)砹诵碌乃悸?,也為解決這個難題提供了很好的指導(dǎo)。 雖然對函數(shù)概念本質(zhì)理解...
2025-11-07 05:41
【總結(jié)】的定義域求函數(shù)265)(:12????xxxxf解:依題有:020652?????xxx解得:23??xx或:265)(2的定義域是?????xxxxf}23{??xxx或練習1:}1,1){](1,0)[(),1[]1,)(](1,1)[(()11)(
2025-05-13 16:59
【總結(jié)】RelationsAndFunctions?2020byShawnaHaiderArelationisasetoforderedpairs.{(2,3),(-1,5),(4,-2),(9,9),(0,-6)}ThisisarelationThedomainisthesetofallxvalues
2025-10-31 06:39
【總結(jié)】一、復(fù)習回顧初中時學過函數(shù)的概念,它是怎樣敘述的?設(shè)在一個變化過程中,有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng)。那么就說y是x的函數(shù)。其中x叫做自變量,y是函數(shù)值。想一想1.y=1(x∈R)是函數(shù)嗎?=x與y=x2/x同一函數(shù)嗎?Goto13研究函數(shù)
2025-10-10 11:54
【總結(jié)】第二課時函數(shù)的概念一、復(fù)習引入1、函數(shù)的概念2、函數(shù)的三要素定義域值域?qū)?yīng)關(guān)系f任一x,唯一y二、新課講解設(shè)a,b是兩個實數(shù),而且ab,我們規(guī)定:(1)、滿足不等式a≤x≤b的實數(shù)x的集合叫做閉區(qū)間,表示為[a,b](2)、滿足不等式ax<
2025-10-25 17:56
【總結(jié)】一、函數(shù)的定義域函數(shù)的定義域通常是由問題的實際背景確定的,如前面所述的三個實例。如果只給出解析式y(tǒng)=f(x),而沒有指明它的定義域,那么函數(shù)的定義域就是指能使這個式子有意義的實數(shù)的集合。.)1(),(0)3()32(),3()2()1(,213)(的值時,求當?shù)闹登笄蠛瘮?shù)的定義域已知函數(shù)例???
2025-11-15 22:57