初中生政治學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)張?chǎng)?編輯修改稿)
2025-07-12 22:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)出極大的生命力，成為廣大教師廣泛采用的一種手段。應(yīng)用自制的投影片作為一種直觀性、實(shí)用性、形象性的政治教學(xué)軟件，解決了很多傳統(tǒng)教學(xué)形式解決不了的問(wèn)題，并能取得較好的教學(xué)效果。 一節(jié)課的開(kāi)始，運(yùn)用投影配合教師語(yǔ)言可提供一種簡(jiǎn)捷、直觀的導(dǎo)入手段。如講到“走科學(xué)發(fā)展觀道路，中面臨 人口資源、環(huán)境問(wèn)題”時(shí)，利用電化教育手段可以向?qū)W生展示目前中國(guó)人可多、增長(zhǎng)快、素質(zhì)低；資源總量大，種類多，人均占有量少以及出現(xiàn)的種種環(huán)境問(wèn)題，形象生動(dòng)，這樣學(xué)生對(duì)中國(guó)走科學(xué)發(fā)展道路的必要性和重要性就會(huì)有比較深刻的印象，而且自然而然產(chǎn)生一種環(huán)保意識(shí)，從而達(dá)到一定的教學(xué)效果。 運(yùn)用電化教育手段，可以幫助學(xué)生建立政治概念，形成空間概念。學(xué)生學(xué)習(xí)政治概念的過(guò)程是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，有些政治概念靠語(yǔ)言講，插圖、簡(jiǎn)圖可能還是難以讓學(xué)生理解，若在教學(xué)中把這些難以理解的概念，通過(guò)投影化虛為實(shí)，化靜為動(dòng)，使抽象的概念具體化，就可以幫助學(xué)生利用直觀的圖像演示，深化政治概念，并形成空間觀念。如講到民族精神及發(fā)展變化時(shí)，用多媒體課件向?qū)W生展示這種運(yùn)動(dòng)變化的話，學(xué)生應(yīng)該更容易理解和掌握該知識(shí)，理解了這一概念又有助于下面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不至于學(xué)生因難以理解而喪失學(xué)習(xí)的積極性。 運(yùn)用投影媒體，可以突破難點(diǎn)與重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)效果。政治教學(xué)中有許多重要的政治現(xiàn)象和政治過(guò)程是比較抽象的，看不見(jiàn)，摸不著。如果借助動(dòng)畫(huà)課件則可以形象的向?qū)W生展現(xiàn)抽象、復(fù)雜的政治現(xiàn)象、政治過(guò)程。如在講改革開(kāi)放及其成就、作用學(xué)習(xí)中，用動(dòng)畫(huà)演示我國(guó)三十多年中在改革開(kāi)放中取得的重大成就，根據(jù)演示請(qǐng)學(xué)生歸納出作用和意義，這樣一個(gè)很難講清楚的難題學(xué)生很容易就能理解并掌握。 三、實(shí)例應(yīng)用，激發(fā)情趣 課文中常有一些比較重要但有抽象的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)膽?yīng)用一些與教材有緊密關(guān)系，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的，且真實(shí)的、生動(dòng)的、形象的、有趣的實(shí)例加以印證，一方面深化學(xué)生所學(xué)知識(shí)，另一方面也能引起學(xué)生學(xué)習(xí)政治的情趣。 1．注意政治課與當(dāng)今社會(huì)熱
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