初中生政治學習興趣的培養(yǎng)張隼(已修改)
2025-06-27 22:38 本頁面
【正文】 初中生政治學習興趣的培養(yǎng) 摘要：孔子很早就提出“‘知之者不如好之者’的命題。興趣是指一個人經(jīng)常趨向于認識、掌握某種事物，力求參與某項活動。并具有積極情緒色彩的心理傾向。”[1]興趣是學習的基礎(chǔ)，也是感知的前提；興趣是學習的摯友，是學習的一種原始動力。凡是學習感興趣的事物，必然力求去認識它，掌握它，學生有了興趣才會有動力，才會積極的參與到這門功課的學習。所以在政治教學中，培養(yǎng)學生學習政治的興趣是很重要的，教師要不斷提高自身素養(yǎng)，在政治教學中利用直觀教學手段、實例引入、巧設(shè)情景等方法，激發(fā)學生學習政治積極性和主動性，有效提高政治教學質(zhì)量。 關(guān)鍵字：初中生 政治學習興趣 培養(yǎng)一、 提高教師素養(yǎng)是關(guān)鍵1． 充分發(fā)揮教師自身的人魅力教師的主體自由也是政治教學中立美教育的關(guān)鍵?！敖處熅褡杂傻淖非螅坏侵R廣博的學者型專家，教育的行家，還應是道德人格的一面旗幟。” [1]“教師應該追求講臺形象美、日常生活形象美等?！?[2]這樣才能實現(xiàn)政治學科教育科學美與教育美、理想美與人格美、人文美與藝術(shù)美、創(chuàng)造美與價值美的完美融合。以政治教師自身的人格魅力和政治學的內(nèi)在美激發(fā)學生學習政治的興趣。杰出的教育家蔡元培說：“怎么叫師范？就是可為人的榜樣，自己的行為要做到別人的模范，所以師范生的行為最要緊?！盵1]比如帶領(lǐng)學生做社會調(diào)查時，教師親自參加撿垃圾，做環(huán)保宣傳的活動，“身先士卒”，也能激發(fā)學生的環(huán)境責任感和對政治課的學習興趣。 2．形象的描繪、生動的語言 教學中對于內(nèi)容比較抽象，而無文字說明、插圖表示的內(nèi)容，利用生動的語言、傳情的教態(tài)和板書結(jié)合，會引起學生的興趣，達到加深印象，鞏固知識的目的。生動有趣、富于啟發(fā)、和諧動聽、節(jié)奏明快的語言，可激發(fā)學生學習政治的興趣，活躍課堂氣氛，使學生在輕松、愉快的環(huán)境中掌握政治知識。 二、有效利用直觀教學手段 政治研究的對象，其時空界限廣闊而遙遠，內(nèi)容涉及多學科知識，單純依賴學生的視
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