【總結(jié)】......班級(jí)姓名等高線地形圖專題練習(xí)（2017）一、選擇題：讀圖為“某地區(qū)局部等高線示意圖”，完成1～2題．1．圖中甲、乙、丙三個(gè)聚落，按照海拔從高到低排序正確的是（ ）A
2025-03-25 06:57
【總結(jié)】例析幾種特殊地貌等高線圖的判讀等高線地形圖的判讀與分析是高考地理能力考查的重要內(nèi)容之一，特殊地貌等高線地形圖的判讀又是一個(gè)難點(diǎn)，如火山、風(fēng)蝕蘑菇等，下面分別剖析之。一、火山火山是巖漿活動(dòng)中巖漿噴出地表冷卻凝固而形成的錐狀形態(tài)山體?；鹕酵Ｖ箛姲l(fā)后，火山口內(nèi)常積水而形成火山湖，如我國(guó)長(zhǎng)白山頂?shù)奶斐鼐褪侵幕鹕胶鹕胶话忝娣e小、深度大。例1圖1是某種地貌的等高線圖，該種地貌最有
2025-06-20 03:20
【總結(jié)】地圖三要素地圖等高線地形圖一、地圖上的比例尺：比例尺＝圖上距離/實(shí)地距離：數(shù)字式：1：100000、1/100000文字式：十萬(wàn)分之一圖上1厘米表示實(shí)地距離1千米線段式：地圖三要素：（1）比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)，比例
2025-07-22 23:08
【總結(jié)】 高中地理：等高線基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) ?、磐€等高：同一條等高線上的海拔高度相同，相鄰兩條等高線，其高差也相同。 ?、频雀呔嗳珗D一致：等高距即相鄰兩條等高線之間的高度差。圖上所...
2024-12-05 02:51
【總結(jié)】等高線地形圖試題命題人：馬明華1、下列水系圖中，反映地勢(shì)低平的是（）讀我國(guó)某山地等高線圖，回答2--3題。()A.b、c的相對(duì)高度為500米B．b點(diǎn)能看到m點(diǎn)C.m、n為空中索道D．a(chǎn)地可能形成瀑布()B．落葉闊葉林
2025-06-07 21:46
【總結(jié)】第三節(jié)等高線與地形圖的判讀教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、記住海拔、相對(duì)高度的含義2、計(jì)算相對(duì)高度3、初步學(xué)會(huì)在等高線地形圖上識(shí)別地勢(shì)高低起伏，地形類型，和坡度陡緩。過(guò)程與方法利用地形模型學(xué)習(xí)等高線地形圖。情感態(tài)度與價(jià)值觀從多方面培養(yǎng)讀圖方法和運(yùn)用地圖能力，是今后建設(shè)祖國(guó)應(yīng)具備
2025-06-21 02:58
【總結(jié)】第三節(jié)等高線與地形圖的判讀第二章學(xué)用地圖123能夠在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類型。善于運(yùn)用地圖，能識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷、陡崖等。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解海拔、相對(duì)高度，等高線等概念。地形圖的判讀海拔與相對(duì)高度五種基本的地形
2025-06-17 22:35
【總結(jié)】一、經(jīng)緯網(wǎng)專題(70°E,0°)位于下圖中的（）B”經(jīng)緯網(wǎng)圖”，判斷下列敘述正確的是（）
2025-06-18 12:23
【總結(jié)】專題三冠詞專題三冠詞分析甘肅近3年中考真題可以看出，對(duì)冠詞的考查主要出現(xiàn)在語(yǔ)法與情景對(duì)話和完形填空中。其中對(duì)冠詞混合考查和不定冠詞考查為高頻考點(diǎn)。除了掌握冠詞的基本用法外，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中也應(yīng)多積累與冠詞相關(guān)的固定搭配。用法例句用法例句用于第一次提到的人或物的名稱前(2022省卷21題)Thisisausefulboo
2025-06-12 00:46
【總結(jié)】第二節(jié)等高線與地形圖海拔和相對(duì)高度：海拔相對(duì)高度海拔特點(diǎn)：位于同一等高線上的點(diǎn)海拔高度相同；等高線是閉合的曲線等高線—地面上海拔高度相同的各點(diǎn)的連線等高線地形圖：將某個(gè)區(qū)域的某種地形上的各點(diǎn)用等高線的方法繪制在同一個(gè)平面圖上，就形成了等高線地形圖，可以反映地勢(shì)高低起伏。山
2024-11-10 05:35
【總結(jié)】山東科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告題目等高線的自動(dòng)識(shí)別與提取方法的研究學(xué)院名稱測(cè)繪科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)班級(jí)測(cè)繪
2025-01-17 13:35
【總結(jié)】山東科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告題目等高線的自動(dòng)識(shí)別與提取方法的研究學(xué)院名稱測(cè)繪科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)班級(jí)測(cè)繪工程12-2班學(xué)生姓名
2025-04-11 22:31
【總結(jié)】等值線（面）的概念和類型將某地理要素?cái)?shù)值相等的點(diǎn)用光滑的線（面）連接起來(lái)，叫做等值線（面）。等值線（面）可以反映某地理要素的空間分布。1、反映氣候特征：等溫線等壓線等降水量線等太陽(yáng)輻射線2、反映地質(zhì)地貌特征：等震線等高線等深線
2024-11-10 00:31
【總結(jié)】等高線地形圖和剖面圖復(fù)習(xí)與練習(xí)1．將1：1000的地圖比例尺放大1倍后，下列說(shuō)法正確的是(）A．新圖比例尺為1：2022B．新圖圖幅面積比原圖增加了2倍C．新圖表示的地理事物比原圖簡(jiǎn)略D．在原圖上淮河的
2025-08-16 02:28
【總結(jié)】典型地貌等高線地形圖的判讀等高線地形圖是高考考查中最為常見(jiàn)的圖形，對(duì)于最基本的圖形，學(xué)生大多都能較好地判讀，但對(duì)于特殊地貌的等高線地形圖，學(xué)生往往感到無(wú)從下手，下面簡(jiǎn)要分析一下特殊地貌的等高線地形圖。1、沖積扇等高線地形圖:沖積扇是河流（山間洪流）在出山口處因洪流流速減小擺脫了側(cè)向約束，其攜帶物質(zhì)便鋪散沉積而形成的扇形堆積體。沖積扇的地面由扇頂?shù)缴染壠露扔啥缸兙?，扇體之間為較大
2025-06-22 17:43
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