競力學(xué)校高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告省定學(xué)生必做1(編輯修改稿)
2025-07-12 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 硅酸膠體的制取實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 制備硅酸凝膠實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 試管、滴管Na2SiO3溶液,酚酞溶液,鹽酸操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)（護(hù)目鏡等）→在試管中加入3~5mL Na2SiO3溶液，滴入1~2滴酚酞溶液→加入一滴管鹽酸→逐滴加入鹽酸，至溶液紅色變淺接近消失時(shí)停止，→靜置→取下試管，結(jié)束實(shí)驗(yàn)。 疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)） 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者 實(shí)驗(yàn)日期 實(shí)驗(yàn)名稱 氨的抽取實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 探究氨的實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)原理 銨鹽與堿反應(yīng)可生成氨氣，用氯化銨和氫氧化鈣加熱制取氨氣。實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 【實(shí)驗(yàn)儀器】 酒精燈、試管、導(dǎo)管、棉花團(tuán)【實(shí)驗(yàn)藥品】 氯化銨、氫氧化鈣操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論按圖連接裝置并裝入藥品，加熱。固體粉末逐漸減少，試管口聞到刺激性氣味。 疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)） 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者 實(shí)驗(yàn)日期 實(shí)驗(yàn)名稱 鈉、鎂、鋁性質(zhì)比較實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 通過實(shí)驗(yàn)，探究鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論對比實(shí)驗(yàn)1（1）切取綠豆般大小的一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油。在一只250mL燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液，將金屬鈉投入燒杯中?，F(xiàn)象： 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：（2）將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液?，F(xiàn)象然后加熱試管，現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式對比實(shí)驗(yàn)2在兩支試管中，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/L鹽酸2mL?，F(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)） 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者 實(shí)驗(yàn)日期 實(shí)驗(yàn)名稱 氯、溴、碘性質(zhì)比較實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 、溴、碘元素非金屬性強(qiáng)弱、單質(zhì)氧化性強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)原理 非金屬性強(qiáng)的元素的單質(zhì)能將非金屬性較弱的元素的單質(zhì)置換出來實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 【實(shí)驗(yàn)儀器】：試管、滴管操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論① 氯水滴入溴化鈉溶液發(fā)生置換反應(yīng)，觀察現(xiàn)象；滴入四氯化碳，振蕩觀察現(xiàn)象 ②氯水滴入碘化鈉溶液發(fā)生置換反應(yīng)，觀察現(xiàn)象；滴入四氯化碳，振蕩觀察現(xiàn)象③溴水滴入碘化鉀溶液中發(fā)生置換反應(yīng)，觀察現(xiàn)象；滴入四氯化碳，振蕩觀察現(xiàn)象 疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)） 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者 實(shí)驗(yàn)日期 實(shí)驗(yàn)名稱 化學(xué)能與熱能相互轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)康? ；。探究化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 試管、剪刀、砂紙、塑料薄膜袋、2mol/L鹽酸、氯化銨晶體、氫氧化鈣固體、鎂條。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論實(shí)驗(yàn)1步驟：向一支試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條，再加入5mL2mol/L鹽酸，用手觸摸試管外壁?，F(xiàn)象：。有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：。結(jié)論： 實(shí)驗(yàn)2步驟：向完好的塑料薄膜袋中加入約7g氫氧化鈣固體，再加入氯化銨晶體，排除袋內(nèi)的空氣，扎緊袋口，再將固體混合均勻，使之充分反應(yīng)?，F(xiàn)象：。有關(guān)化學(xué)方程式：。結(jié)論： 疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)） 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者 實(shí)驗(yàn)日期 實(shí)驗(yàn)名稱 影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 探究影響反應(yīng)速率的因素實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 4%的過氧化氫溶液、12%的過氧化氫溶液、二氧化錳粉末、熱水、滴管、燒杯、試管。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論對比實(shí)驗(yàn)1：溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響1．取一支試管，加入5mL12%的過氧化氫溶液2．取一支試管，加入5mL12%的過氧化氫溶液，并水浴加熱對比實(shí)驗(yàn)2：催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響1．取一支試管，加入5mL4%的過氧化氫溶液 2．取一支試管，加入5mL4%的過氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳粉末對比實(shí)驗(yàn)3：反應(yīng)物濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響1．取一支試管，加入5mL4%的過氧化氫溶液，2．取一支試管，加入5mL12%的過氧化氫溶液， 疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)） 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者 實(shí)驗(yàn)日期 實(shí)驗(yàn)名稱 苯的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 掌握探究有機(jī)物結(jié)構(gòu)的簡單實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 試管、苯、溴水、KMnO4溶液操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論1． 試管中加入少量苯，再加入溴水，振蕩后，觀察現(xiàn)象。2． 試管中加入少量苯，再加入酸性KMnO4溶液，振蕩后，觀察現(xiàn)象?！ ∫蓡柣蝮w會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)） 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 實(shí)驗(yàn)者 合作者 實(shí)驗(yàn)日期 實(shí)驗(yàn)名稱 乙醇與鈉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 探究乙醇與鈉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品 試管，帶尖嘴導(dǎo)管的膠塞，燒杯鈉、乙醇操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄解釋及結(jié)論在盛有少量無水乙醇的試管中，加入一粒擦干煤油的金屬鈉，在試管口迅速塞上配有針頭的單孔塞，用小試管倒扣在針頭之上，收集并驗(yàn)純氣體然后點(diǎn)燃，并把一干燥的小燒杯罩在火焰上，片刻在燒杯壁上出現(xiàn)液滴后，迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，向燒杯中加入少量的澄清石灰水，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，比較前面做過的水與鈉反應(yīng)的現(xiàn)象 疑問或體會(huì)教師評(píng)價(jià)（等級(jí)） 高中化學(xué)實(shí)
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