廣東省汕頭市八年級語文上冊16昆明的雨課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-12 17:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所見之人記憶如此深刻。 這條情感線索串起當(dāng)年散點的回憶，起到了形散而神聚的效果。 合作探究 課文第 3段和第 12段，作者 都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想這兩段在文中有什么作用呢？ 課文從一張描繪昆明雨季的畫開始寫，最后由一首懷舊的詩收束全文，這樣寫分別有什么妙處？ 成果交流 課文第 3段和第 12段，作者 都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想這兩段在文中有什么作用呢？ 第 3段 內(nèi)容上： 看 點明 了文章的 中心 ， 表達 了作者對昆明雨季的 深切懷念的感情 結(jié)構(gòu)上： 這句獨立成段的句子 承接上文 的畫面介紹， 引出下文 “我想念昆明的雨”的緣由的抒寫 課文第 3段和第 12段，作者 都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想這兩段在文中有什么作用呢？ 第 12段 內(nèi)容上： 深化主題 ，表達作者對“昆明的雨”的 想念之情 從結(jié)構(gòu)上： 照應(yīng) 前方第 3段內(nèi)容，收束全文，使結(jié)構(gòu)更加完整 。 成果交流 課文從一張描繪昆明雨季的畫開始寫，最后由一首懷舊的詩收束全文，這樣寫分別有什么妙處？ ①開頭： 【 內(nèi)容上 】 文章開頭由畫入文，畫作內(nèi)容與課文內(nèi)容是相符合的：地點在昆明，點出了“雨季”二字，所提及的仙人掌、青頭菌、牛肝菌等在后文中均有描述，給讀者留下深刻印象。 【 結(jié)構(gòu)上 】 引出下文對昆明的雨的回憶。 ②結(jié)尾： 【 內(nèi)容上 】 由詩收束
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1